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读书、学习要讲究学习方法,教给学生一些合理的学习方法,就会使学生学得快,学得好,而且会终身受益。那么.什么是学习方法呢?学习方法就是在学习过程中所采取的手段、措施,或者说是为完成学习任务而采取的手段、措施。学习数学更是这样。其中。作数学笔记是学习数学知识的方法之一。 相似文献
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学习要讲究方法,学习数学更是这样。教给学生一些学习方法.就会使学生学得快,学得好,而且会终身受益。什么是学习方法?学习方法就是学习过程中所采取的手段、措施,或者说是为完成学习任务而采取的手段、措施。教学中如何引导学生掌握学习方法。 相似文献
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学习要讲究方法,学习数学更是这样。教给学生一些学习方法,就会使学生学得快,学得好,而且会终身受益。什么是学习方法?学习方法就是学习过程中所采取的手段、措施,或者说是为完成学习任务而采取的手段、措施。学习方法按其功能大体可分五种类型。一、总结的方法向别人学习,听了别人是怎么学习的,看了别人是用什么方法学会的;向自己学习,想想自己的经验教训,总结出一些有效的学习方法,都是获取学习方法的方法。不把这看作学习方法是错误的,这是学会学习的方法,由它才可以不断地产生出其它的学习方法。这个学习方法似乎不值得一提,可是一些后… 相似文献
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邱建 《成都教育学院学报》2011,(4):125-129
数学的逻辑性很强,如果不认真去学习,就会无效学习。所以必须调动学生身上的"发动机",促进学生自我学习。为此,可以采取以下策略教学:创设数学生活情境,使枯燥的数学有趣化;借助现代教育技术,让数学动起来;分层次教学,挖掘学生自我学习的潜力;采取激励措施,长效调动学生的积极性;激发学生主体意识,调动其学习积极性;授之以渔,教给学生自我学习的方法。 相似文献
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数学的逻辑性很强,如果不认真去学习,就会无效学习。所以必须调动学生身上的"发动机",促进学生自我学习。为此,可以采取以下策略教学:创设数学生活情境,使枯燥的数学有趣化;借助现代教育技术,让数学动起来;分层次教学,挖掘学生自我学习的潜力;采取激励措施,长效调动学生的积极性;激发学生主体意识,调动其学习积极性;授之以渔,教给学生自我学习的方法。 相似文献
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兴趣会使人刻苦钻研,进行创造性思维,提高学习效率。因此,在数学教学中,我们要尝试采用不同的方法与手段来激发学生学习数学的兴趣。试结合多年教学经验提出几种方法与手段来激发学生学习数学的兴趣,实践证明这几种方法与手段对大幅度提高教学质量是有效的。 相似文献
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数学学习兴趣是学生对数学学习内容或者过程主动去了解、探求的心理活动倾向。学生对数学学习感兴趣,就会积极、主动而且心情愉快地学习,就不会觉得学习数学是一种沉重的负担。有兴趣的学习不仅能使学生积极、全神贯注地进行思考,迅速而牢固地掌握本节课所学习的内容,甚至会达到废寝忘食的境地,并能够促使学生进行创造性学习和劳动。兴趣是学生主动学习,积极思考的内在动力。那么,在数学教学中,可采取哪些举措激发学生的学习兴趣呢? 相似文献
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兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣能使学生对学习产生极大的兴趣.能激发学生学习的动力。教师应注意在课堂教学中激发、培养学生学习数学的兴趣,引导学生从“要我学”变为“我要学”,从“学会”变为“会学”,因此,我采取了以下措施。 相似文献
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数学是一门工具学科,数学教学不象其他学科具有趣味性、娱乐性,课堂气氛相对沉闷,所以许多学生对学习数学缺乏兴趣,怕学数学.因此,教师就要通过培养学生学习的兴趣,逐步诱导学生探索数学奥秘,采取分层指导训练,指导学生运用恰当的学习方法,布置适当的练习等手段,使学生爱学数学,学好数学. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
数学教学作为教学中最重要的组成部分,其主要就是提高学生的创新思维能力以及运算能力。但就目前的发展趋势来看,我国初中数学教学仍然存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决。而多媒体是新课程理念下的一种新型的教学手段,可以解决目前数学中教学存在的问题,比如,可以提高学生的学习兴趣,改变学生的学习方式等。 相似文献
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吴鲜良 《中国科教创新导刊》2013,(21):64-64
兴趣是最好的者师,学生学习数学的兴趣是促进学生学习的最有力、最稳定的动力,教师需要采取一系列配套的激励措施,充分培养学生学习数学的热情,才能激发学生学习数学的兴趣,提高课堂教学效率。 相似文献
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学习能力是学生适应学习活动、完成学习任务、获得学习效果的能力。我在教学中把课堂教学作为提高学生学习数学兴趣的突破口,把课堂教学作为素质教育的关键,在数学教学中让学生做到"会学",就要充分发挥教师的主导作用,采用多方位的教学手段激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,提高课堂教学质量。 相似文献
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段兴和 《中国校外教育(理论)》2015,(1):55
当小学生对数学学习充满兴趣的时候,他们就会将全部身心投入到数学学习中。因此,数学教师要想尽一切办法提高小学生学习数学的兴趣,要通过多种教学手段、教学方法来启发学生的思维,让学生喜欢数学。 相似文献
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根据学生的学习任务、学习规律和学习经验,对学生数学学习提出基本方法原则,它是用来指导和改进学生学习,提高学习效率、质量的有效手段。 相似文献
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胡春杰 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):104-104
本文从学生的学习态度、学习基础、学习方法和逻辑思维水平四个方面分析了现阶段中专学生数学学习特点和存在的问题,针对这些特点和问题采取结合生活实例导入新课,培养学生的毅力,让学生在不断成功的体验中愉悦学习等措施形成健康的数学学习心理. 相似文献
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数学是一门语言精细、知识抽象、逻辑严密的科学,要让小学生在短时间内明白一个抽象的道理,就需要教师采取多种教学手段,激发学生的学习兴趣,调动起学生的学习热情,让学生把学习数学当做是自己生活的一部分。而数学学习的基础是学生的生活经验。教育学和心理学的研究表明,只有把数学的学习和学生的实际生活结合起来,和学生的生活经验结合起来,学生才会对数学学习产生兴趣。 相似文献