试比较西洋大小调与其他各类自然音调式

本文根据对西洋大小调与其他各类自然音调式的比较，指出如何正确地分挤西洋大小调与其他各类自然音调式。     

幂大小的比较

在中考和数学竞赛中，经常会遇到有关幂的大小比较的问题，现介绍几种方法供同学们参考．     

新生儿硬膜脑静脉窦正常大小的测量及其意义

目的：试对新生儿正常硬脑静脉窦大小进行测量，以便为某些病理改变进行鉴别时提供参考依据。方法：临床拟诊为缺氧缺血性脑病足月新生儿30例常规头颅轴位CT平扫，要求体位对称，对显示的硬脑膜窦进行大小测量并统计显示率，结果：乙状窦宽约5.7mm；横窦宽约4.5mm；直窦度约3.0mm；后段上矢状窦前后径约5.5mm；左右径约7.4mm，结论：新生儿硬脑膜窦显示率远较成人高，原因有容积效应小，硬脑膜窦与脑组织密度差异大及血流动力学改变三方面原因；测量硬脑膜窦的正常大小在诊断新生儿颅内出血时有参考意义。     

分数大小巧比较

在比较两个或几个异分母分数的大小时，首先应该认真审题，看一看要比较的分数有什么特点，然后再决定采用什么方法进行比较。不同的题目应采用不同的方法，不要把自己的思维禁锢在通分比较大小的这个范围内。还要了解一些特殊的比较方法。     

比较有理数大小的方法与技巧

数的大小比较，是数学中经常遇到的问题，现介绍几种比较有理数大小的方法和技巧。     

嘟嘟闯关记

数学课上，老师出了一道题：能不能把一个正方形剪成6个大大小小的正方形?     

鹞子情

小舅从北京回老家来看姥姥，给外甥高晴带回来一只鸟。鸟是好鸟，却是一只假鸟，陶瓷的，鸭蛋青色，鸡蛋大小，泛着玉石般的光泽。小舅把这只鸟攥在大手掌里，问高晴他手里攥着什么？高晴的大眼睛早看见那只露出头的，     

谈谈与零向量有关的几个问题

零向量有没有方向?回答是肯定的．这是因为：把既有大小又有方向的量叫做向量．而零向量是向量，当然应具有方向．     

速度选择器类问题的处理方法

例1 如图（1）所示，a、b、c、d为四个正一价离子，速度大小关系为va〈vb=vc〈vd，质量关系为ma=mb〈mc=md，同时沿图示方向进入粒子速度选择器后，一离子射向M板，一离子射向N板，其余两离子通过速度选择器后，进入另一磁场，分别打在C点和D点，则打在M板、N板，C点和D点的分别是——、——、——、——．     

对“数的大小比较”教材处理的一管之见

最近，我听了一位新教师的小学数学课，内容是人教版第二册第34页的“数的大小比较”。教材的编排顺序是：先用羽毛球实物图比较25与23的大小，再用计数器图比较38与45的大小。教师完全按照教材的编排顺序教学，先出示例1，让学生观察并得出结论；再出示例2，让学生观察后得出结论；最后把两综合，得出两个两位数大小比较的一般方法。但在学生练习和测评中发现效果不是很好，一位学生在比较大小时不是按照“先看十位，后看个位”的顺序，而总是先看个位就比较大小，     

一个不等式p^2/m＋q^2/n≥（p＋q）^2/m＋n的推广

本文将研究p^2/m＋q^2/n≥（p＋q）^2/m＋n的大小关系，并探索如何通过一个特殊问题推广到一般情况，同时为探求如何利用特殊到一般的有效桥梁来解决问题的方法与思路提供一个范例．     

少一些铺垫 多一分惊喜

听过一节“异分母分数大小的比较”课，感觉颇有收获。案例如下：     

认识不等式专题训练

一、课标要求： 能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，并探索不等式的基本性质.     

如何比较幂的大小

幂的大小比较，是各级各类数学竞赛中的常见题型，要准确，迅速地解答这类题目，必须掌握一定的技巧，本选近几年全国各地的竞赛题淡淡比较幂的大小的技巧和由法。     

一个结论的妙用

同一个锐角的余角与补角存在一个大小关系，利用这个关系解题，往往能够起到事半功倍的效果，现将这个大小关系阐述如下，同时采撷几例来加以说明，供学习时参考。[第一段]     

石门台山顶矮林的静态生命表及存活曲线

根据山顶矮林各优势种的大小结构图、静态生命表及存活曲线，并对存活曲线进行线性回归，红锥属于稳定的种群，疏齿木荷、五列木、密花树扣木荷的存活曲线仍代表增长型种群，并且都属于基部宽而顶部窄的金字塔结构，中间也没有缺失现象。     

夜光球

记得小时侯，爸爸从上海带回来一只玩具球。乍一看，这只球实在不起眼：乒乓球一般的大小，似是橡胶质地，呈椭黄色。找很不以为然地往枕头下一扔，就再也不理会它了。     

用三种方法解一道物理题

题 在匀变速直线运动中，设从A点到B点所用时间为t，AB段位移为S，若物体在AB段的中间时刻具有的速度为v1，在AB段的中间位置具有的速度为v2，则v1和v2的大小关系如何？     

一道练习题的两种创新解法

在教学“分数的大小比较”时。我设计了这样一道较复杂的练习题：比较14/15与15/16的大小。一般的学生都是采用“先通分，把14/15与15/16化成同分母的分数再比较大小”的方法来解答的。我发现有两位同学的解答方法与众不同。     

如何分析旋律的调式与调性

一首歌曲（或乐曲）除了具有音的高低、长短、强弱、音色等表现要素之外，还有一个重要的表现要素，那就是调式。为了更好地理解音乐作品的内容、结构和风格，准确地表达音乐的情感，明辨旋律的调式、调性是非常重要的。