十三世纪世界体系论述评

阿布—卢格霍特认为十三世纪的商业扩张和蒙古人的征服形成一个包括欧亚大陆的世界体系 ,它由八个次体系构成 ,亚洲 (尤其中国 )是世界体系的中心。十四世纪中期瘟疫的流行瓦解了这一世界体系 ,并使东方受到沉重的打击 ,但为西方的兴起创造了条件。阿布—卢格霍特的十三世纪世界体系论对我们重构世界史有重要的启示。     

“马可波罗与13世纪中国”国际学术讨论会综述

2000年8月16至20日，由南开大学历史系、中国元史研究会及香港教育学院共同举办的“马可波罗与13世纪中国国际学术讨论会”在天津举行。参加会议的有来自英国、意大利、瑞士、日本、韩国、克罗地亚等国及中国大陆、台湾、香港、澳门各大学、科研院所、机关团体及新闻出版界的60余位学者专家。本次讨论会共收到学术论文59篇，与会学者专家围绕马可波罗来华与否，马可波罗及其《寰宇记》，《寰宇记》所描述的13世纪中国等问题展开了热烈的讨论与交流。无论在选题上，还是研究深度上，与会者的论文和发言都反映了世界范围内马可波罗研究的最新成果和较高水平。     

世界经济学的研究需要新思维、新方法——《世界经济学—体系、机制、趋势》简评

《世界经济学———体系、机制、趋势》一书 (以下简称《世界经济学》)是山西财经大学安建平等几位年轻学者的新著。我多年从事国际经济贸易的教学与研究 ,对此类新著及其出版动向自然比较关注 ,也很感兴趣。我作为该书作者的同事 ,在《世界经济学》出版问世之际 ,有幸近水楼台     

世界贸易体系下的云南马帮与近代边疆民族地区社会变迁

古代中国的西南丝绸之路及茶马古道,既是中国联系世界市场的一部分,也是云南马帮进行中外贸易往来的主要通道。近代世界贸易在列强的主导下,中国和周边国家都成为了世界资本市场的一部分。承载货贸往来的马帮也通过国内外的贸易,凸显了在云南经济社会中的作用,尤其是抗战时期的重要贡献。云南边疆民族地区经济及社会生活的发展变化、与内地的经济文化联系以及对国家的认同感,都与马帮的推动和影响有很大关系。     

21世纪高师地理系《世界地理》的教育观

科学综合化、技术现代化、经济全球化、社会信息化是21世纪的基本特征。《世界地理》尽管在上世纪末进行了一系列的改革，但受传统的教育观念、教育结构、人才培养模式、资料来源等束缚，《世界地理》没有充分展示出它对促进经济、社会和环境的协调发展、解决全球性重大问题的应有功能和作用，引发《世界地理》课程的进一步深化改革势在必行。本文着重论述《世界地理》在教材内容、教学方法、教学理念进行改革与创新的思路。     

20世纪的世界体系——读霍布斯鲍姆的《极端的年代》（下）

三站在 2 0世纪 90年代 ,回过头再去宏观的看待 1 9和 2 0世纪的世界历史 ,作者认为 ,其实世界上只有一个世界体系 ,无论是资本主义 ,还是社会主义 ,它们的历史作用都是在实现现代化。他说“资本主义与资产阶级社会不但改变了世界 ,统治了世界 ,更成为一种模范的典型。”但是 ,它不是唯一的典型 ,在1 91 7年以后 ,苏联提供了另一种典型 ,“但是在基本上 ,仍然属于同种性质的典范 ,不同之处仅在于共产党扬弃了私有企业与自由主义制度。” 以这样一种原则为指导 ,霍布斯鲍姆进一步分析了社会主义与资本主义在 2 0世纪的不同发展道路。通过分…     

19世纪以来的世界文字艺术

1．恩格斯评价巴尔扎克的《人间喜剧》时说：“他用编年史的方式几乎逐年地把上升的资产阶级在1816年到1848年这一时期对贵族社会的日甚一日的冲击描写出来……他描写了这个在他看来是模范社会的最后残余怎样在庸俗的、满身铜臭的暴发户的逼攻下逐渐灭亡，或者被这一暴发户所腐化。     

第二次世界大战后世界经济的全球化趋势

第二次世界大战后，以美国为主导的资本主义世界经济体系逐步建立起来。一方面，美国通过“布雷顿森林体系”掌握了国际金融控制权。另一方面，又通过《关税与贸易总协定》形成以美国为中心的国际贸易体系。二战后，世界经济中出现经济区域集团化的趋势，对世界经济影响最大的三大区域集团是欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织。这说明，在共同的机遇和利益的驱动下，地理位置相近、政治意愿趋同，但发展水平不同的国家组成区域性经济集团不仅有可能，而且还有一定的内在动力。     

从《百苗图》看18-19世纪贵州各族渔猎生计方式

《百苗图》的原作者是清嘉庆年间曾任贵州八寨理苗同知陈浩所作的《八十二种苗图并说》,该书是他在整理典籍的基础上辅以实地调查资料写成的贵州民族志专著。多有对贵州各民族生计方式的记载,尤其对当时的渔猎生计方式也有较详细的反映。本文通过田野调查资料,结合《百苗图》的文字记载与附图,以期复原贵州高原18-19世纪时期各民族的渔猎生活状况。这对于探讨贵州各民族经济生活的发展演化,推测贵州早期生态环境的原生面貌有重要的学术价值。     

俄高校校长提议建立全面的世界高校评估体系

俄罗斯高校校长联盟主席、莫斯科国立大学校长维克托·萨多夫尼奇于3月11日会见英国《泰晤士报》副刊主编菲利普·贝迪时说,希望能够制定一个全面的高校评估标准,使世界大学排名更客观公正。     

我国高校体育俱乐部的管理体系及运行机制研究

运用文献资料和逻辑分析方法,首先分析了我国高校体育俱乐部性质,认为对高校体育俱乐部性质的划分要在对其分类的基础上进行.其次,分析了我国高校体育俱乐部的管理体系,具体讨论了我国高校体育俱乐部的管理理念和管理体制.再次,探讨了我国高校体育俱乐部的运行机制,建议采用"非营利性(no-profit)俱乐部制度".最后,探讨了我国高校体育俱乐部的最终发展目标,认为高校体育俱乐部应该与社会体育、竞技体育相结合,为竞技体育院校化发展模式提供载体.     

河南省CUBA预选赛运行机制的现状与发展

通过管理机构、赛制、队员、教练员、球队训练与管理、经费等几个方面,对第九届河南省CUBA预选赛的运行机制进行了研究,分析了其特点与不足,并对进一步扩大联赛影响力,吸引更多的高校参赛,更好的发展联赛提出了对策和建议。     

我国创业教育运行机制与体系的构建研究

创业教育是一项涉及全社会的系统而复杂的工程,它需要相应优化的创业机制,需要系统完善的创业教育体系。当今要进一步完善我国的创业教育,必须提高政府、社会和高校对创业教育的重视程度,建立起学校、政府、社会三位一体的、科学有序的、优化高效的创业教育运行机制与体系。     

文化遗产类专业实验教学管理模式与运行机制的探索

西北大学文化遗产保护技术实验教学中心作为文科综合组考古类4所国家级实验教学示范中心之一,根据专业特点和中心发展的实际情况,建立了校院两级管理、中心主任负责、教学指导委员会和学生评教委员会督查的管理模式,形成了规章制度管理、校内整合与校外联合、信息化管理、实验运行经费管理等机制,保障了实验教学中心的良好运行。     

葡萄牙帝国与早期近代世界贸易

葡萄牙帝国在海外探险和扩张的过程中延伸了旧大陆的贸易航线,把新大陆和旧大陆连接成一个全球贸易网络。与此同时,葡萄牙帝国的武装贸易和垄断贸易模式也深刻地影响了早期近代世界贸易的运行。     

专题教学法在《国际贸易概论》课程中的应用

专题教学法是国际贸易教学中一种新的尝试,将课程的主要内容分成若干专题,按专题进行教学。在专题教学法中,教师的角色是指导者和教学管理者,促进学生对问题情境的讨论,培养学生独立思考、学习的能力,激发其学习积极性。     

幽默话语的运行机制及其语用功能

思维活动与语言活动是同一过程,思维不严密、不科学、不符合逻辑规律,语言表达就会混乱.本文从语用学的角度分析了幽默话语的运行机制以及其功能.     

职业教育运行机制的发展趋势

伴随经济社会进步及其对职业教育要求的变化,职业教育的运行机制发生着深刻变化。在体系上,层次趋于齐全、功能更加完备;在办学上,追求政校企“三位一体”的有机办学模式;专业教师素质“双师化”,学生毕业“双证化”;人才培养上进一步体现工学结合、订单培养;教育形式趋向多元化;职业教育研究向定性与定量相结合方向发展。     

基础实验教学中心运行机制与管理模式

通过对基础课实验教学中心运行机制与管理模式的改革与实践,实现了人、财、物等资源共享,为培养21世纪高素质创新型人才提供重要的平台。     

版权贸易竞争力体系及其建构

为了全面提高出版社的版权贸易竞争能力,保证出版社版权贸易的顺利进行,以便在版权贸易中获得最大的经济效益和社会效益,出版社需要建构一种版权贸易竞争力体系,这一体系至少包括人才资源、品牌形象、信息平台、执行系统四个相互联系、相互作用的基本要素。这个体系可以通过强化意识、人才培养、品牌塑造、平台建构、从严执行等一系列手段进行建构。