美术专业速写教学刍议

20世纪80年代中期以来,速写课程一直不为各艺术院校所重视.速写是美术专业基础训练的重要科目之一,它不仅是锻炼造型能力、收集创作素材的重要手段,同时也是一门具有独立审美意味的艺术形式;画好速写,可以通过运用线条这种既古老又现代的造型语言,探索自己的表现风格,表达自己对客观世界的印象、认识、情绪、思想等.     

谈艺术设计专业的速写教学

速写是高等院校艺术设计专业基础课程的重要科目之一,在美术教学中是不可忽视的教学内容。速写训练可以提高学生的绘画基本功和审美能力。作者主要针对设计艺术学院学生的认知水平和理解能力,结合自己多年来课程教学经验感受,分析探讨如何使学生掌握正确的训练方法画好风景速写。     

浅谈中职院校建筑风景速写教学

风景速写,是将自然中的所见所感快速、简要地表现出来的一种绘画形式.其描绘的对象为自然风光,如山川河流、树木花草、房屋建筑等.建筑风景速写教学主要包括两方面的内容,一是改变学生对自然景观空间形态概念的认识,培养学生正确的造型观念;二是注重教学方法,引导学生从最基础的东西抓起,逐步训练学生速写表达能力.     

美术教学应强化对速写训练的认识与实践

在美术教学的各项能力培养中,速写是非常重要的一项,它是美术基础课程中很重要的一环,我们不仅不能忽视速写的重要性,反而要不断强化速写的功能,让学生重视速写,学会速写,使速写在美术基础训练中充分发挥它的作用。     

谈速写对水墨人物画的重要作用

速写作为一种造型手段与造型方法运用于水墨人物画,对水墨人物画的综合绘画能力的提升具有重要作用。速写提高了水墨人物画绘画者对生活形象的观察能力、判断能力和丰富的表现能力,激发创作灵感,收集现实生活的题材,寻找到符合绘画的创作素材。长期不懈地坚持画速写,可以提高绘画"造形"与"造型"的能力。水墨人物画与速写有着稳、快、准及随意的共同特性,水墨人物画结合速写语言的探索,可以形成个人独特的艺术风格。     

浅谈速写教学

随着美术教学的逐步深化 ,各方面教改逐步完善 ,作为美术基础教学的速写 ,越来越引起重视。如何正确引导学生们进行练习实践 ,如何使美术基础学科与艺工类专业接轨 ,如何有别于以往的素描教学模式 ,都是需要研究和探讨的。速写课程是艺工专业的基础学科 ,有其基本特点。速写要求能迅速而简要地表现对象 ,或表现其形体、比例、色彩等 ,锻炼学生的造型能力及对形体的敏锐感觉 ,并把你创作设计灵感反映在纸上。另外 ,长期坚持速写能够在生活中收集素材 ,发现美 ,体悟内涵 ,使其真正成为艺术创作的源泉。速写的训练 ,应是由简入繁 ,由静到动。开…     

高中美术专业速写能力的培养策略

速写是一种最基本的艺术造型,是将绘画语言进行最简单的概括,其在美术类高考中占有非同一般的地位。本文结合多年的教学经验,从建立学生正确的学习态度、正确的学习方式和学习多种速写的表现形式等多个方面来探究中学美术教学中提高学生的速写能力的策略。     

速写艺术中的线条美

线是速写表现的主要元素,是速写美感因素的重要组成部分,在速写艺术中起着至关重要的作用。变化多样、个性鲜明的线条,是构成速写艺术作品审美至关重要的元素。速写用线讲究粗细变化,有快有慢,颇具节奏感。速写通过线条笔触的变化运用,使画面呈现出自然、沉稳、变化无穷的笔触美。对于线条的把握和运用,直接影响速写的画面效果。因此,我们应当重新审视、解析和感悟速写艺术中的线条美。     

试论素描基础教学与速写训练

师专美术教育专业的素描基础教学就是为学生打好基础 ,以便将来向更深层发展。速写训练有利于学生绘画能力和素质的培养。它对提高学生敏锐的观察能力、直觉的判断力和丰富的表现力是十分必要的。速写又是学生的创作与生活之间的联系纽带     

谈现今美术院校设计素描教学

本从观念的启蒙、智慧的发掘等角度坚持现今美术院校设计素描教学应有作为的观点。以变体构成为例论述了现今设计素描的时代性，并从多方面试探设计素描教学的手段。     

对高职艺术专业素描教学的研究

高职高专教育是实现我国高等教育大众化、培养应用型人才的重要力量。高职院校艺术专业随着高职教育的兴起而发展起来．由于起步较晚及其他原因．艺术专业的素描教学一直沿用以前的传统教学模式和教学理念,只停留于对物象作客观记录与描绘的训练方式,忽略了对学生创造性与审美能力的培养。随着现代设计教育的发展、教育观念的更新以及培养目标不同等,明显不能适应当今高职艺术教育的新趋势。所以,我们应根据高职教育办学宗旨．以就业为导向,以培养能力为核心,从教育理念、内容、方法和手段上逐步构建与普通综合院校艺术专业有所区别、又能充分体现高职艺术教育鲜明特色的素描教学体系。     

论速写在高职素描教学中的重要性

在高职的素描教学中,忽略了速写的课堂教学是高职院校乃至普通高校的普遍现象。本文论述了速写与素描的不可分割性和高职教学中速写对素描在应用性人才培养中的重要性。     

高师素描教学略论

高师美术教学存在着现代绘画与传统绘画之间的困感。造型艺术基础的素描教学存在着语言单一和模式化的弊病。因此，向传统中具有普遍性的规律学习，寻找先进的训练方法，培养独特的素描语言是目前素描教学的根本目的。树立多元化的语言观念，提高认识，加强美术欣赏，都将激发起对素描语言的新的创造愿望。高师素描教学应进一步科学地安排和深化教学内容和方法，从传统中总结经验并重新审识自身的发展方向，使学生素描语言的整体素质得到提高和发展。     

简谈色彩写生多元化教学

色彩写生是高职高专美术专业的重要基础课程。目前,高职高专美术专业的色彩写生教学中还存在着一些不尽如人意之处,学生色彩写生的专业训练不够全面和科学,艺术赏析能力普遍不高,为了达到该课程的培养目标,应该在教学内容和学生技能的训练方法上进行多元化的教学,使教学效果得到提高。     

浅谈素描教学在高校美术中的重要性

改革开放以来,由于西方艺术理念大规模入侵绘画领域,使人们越来越忽视传统美术所带来的内涵;而在美术教学中,更多的是现代艺术对学生的影响,也就是新思维、新理念的艺术;但是无论艺术的发展趋势将走向何方,素描这个基础课程在高校美术的地位不会发生任何变化,所发挥的作用也将无可替代。     

对高校美术素描造型及教学的思考

针对学生存在的素描造型及认识观念的简单化、概念化等问题,教师要提高素质,更新教学观念,以形体结构为依据,进一步认识、研究素描造型的重要性、艺术含义、原则和方法.     

《设计素描》课程教学与创新研究

设计素描与传统素描有诸多区别,对学生创造能力的培养具有重要作用,在当今设计教学改革中具有重要地位。     

舞台艺术专业风景写生课程教学探究

舞台艺术专业的风景写生课程,目的是培养学生对空间构图、外光色彩规律、景物的繁简取舍的概括、提炼、加工的技能,为日后的绘景等其他舞台设计课打下必要的基础并积累创作素材。教学中要进一步加强学生认识舞台艺术空间感的深刻内涵,与此同时要充分发挥学生主观的艺术表现能力。为学生舞台艺术审美的提高进行基础素质培养。     

谈高校设计素描教学

本文从设计素描的要意，素质化设计素描教学，研讨型教学方式三个方面探讨高校设计素描教学的作为。