用户认知导向的网络信息搜索模型研究述评

网络信息搜索行为与用户的日常生活息息相关,用户认知导向的网络信息搜索是认知观和社会认知理论在网络信息搜索中的应用,是与传统信息检索和用户导向信息检索不同的检索范式。在介绍认知交互模型、信息问题解决模型和使用搜索引擎的网络信息搜索行为模型等用户认知导向的信息搜索模型的基础上,进一步从用户因素、信息环境和社会情境方面分析网络信息搜索过程中的影响因素。     

情感与认知视角下用户信息检索行为模型研究

情感与认知直接影响用户的信息行为,探索用户的认知行为特征是必要的。信息检索本质上是一个认知过程,从情感与认知角度把握用户行为特点,有助于发掘用户潜在需求,制定更为科学的信息服务策略。介绍了互联网环境下用户信息检索行为的特点,分析了情感与认知对用户信息检索行为的影响,建立了用户信息检索行为模型,提出情感与认知视角下用户信息检索行为的引导机制。     

浅析个性化信息检索模型

随着网络的普及,用户获取信息的途径变得多样化,用户面临的问题是如何精确、快速地找到所需信息。本文解释了个性化信息检索的概念、一般原理与模型以及检索方法,并对几种不同的个性化信息检索模型进行简单的探讨。     

基于实地研究的认知信息检索模型构建

对物理信息检索系统进行用户情境的实地研究,结合情报学认知观理论,分析信息检索系统中的认知要素。在此基础上,设计认知信息检索系统模型——主要在信息标引和信息检索与匹配阶段加入认知要素,最后介绍认知信息检索系统模型的构建过程和模型组成。     

身心语言程式视阈下的信息检索用户认知模型研究

当今的科技信息发展环境中,信息检索用户的认知行为和需求心理极为复杂.如何将信息检索中用户的潜意识显现出来,以便更好地服务于检索系统建设,是信息检索研究中的核心难题之一.研究基于流行于欧美国家及港台地区多年的身心语言程式(NLP)理论,从身心、语言和程式三个核心维度出发,构建了信息检索用户的"需求认知、表达与交互模式"、"检索语言认知、表达与交互模式"和"检索目标制定中的心理取向模型".同时结合MP中的锚理论,分析信息检索用户的"心锚"和相关的"空间锚",总结出相应的信息检索规律,构建出检索中锚交互模型、集合关系、双因子矩阵模型和表达式,并对相关的假设模型进行数据检验和优化.     

认知建构视角下交互式信息检索模型研究

[目的/意义]信息检索本质上是一个认知过程,研究促进用户认知的交互式信息检索模型具有重要意义。[研究设计/方法]以建构主义理论为指导,以促进用户的认知发展为研究目标,构建了以信息空间层、用户空间层和界面交互层为顶层分析框架的交互式信息检索模型,并开发了原型系统。[结论/发现]实验结果表明原型系统能有效地促进用户对信息空间的探索与挖掘,帮助用户积极主动地进行认知建构,发展认知空间。[创新/价值]将认知建构理论运用于信息检索领域,从交互设计方面对检索系统提出了改进建议,以更好地提供认知支持。     

文献数据库用户心智模型演进驱动因素结构测量研究

[目的/意义]对文献数据库用户心智模型演进的驱动因素结构进行测量。[方法/过程]研究采用问卷调查法收集483份关于文献数据库用户对其心智模型演进驱动因素认知的问卷,采用二阶验证性因素分析方法对收集到的数据进行分析。[结果/结论]研究发现文献数据库用户心智模型的驱动因素有文献数据库界面引导与提示、自我摸索、与同学交流、文献数据库信息服务产品、搜索引擎学习迁移、简单信息检索任务、复杂信息检索任务、信息检索课程、请教老师、图书馆信息检索培训和购物网站学习迁移。这些因素对用户心智模型演进的重要性依次升高。此外,由于用户心智模型构成维度的复合性,每种驱动因素对文献数据库内容认知、信息检索方法认知、信息检索结果筛选的影响都存在差异。研究结果可为文献数据库的界面优化设计和用户信息素养培训提供指导建议。     

基于认知观的信息检索基础理论研究

对认知信息检索的德尔文的意义构建理论、贝尔金的ASK理论、威尔逊的信息行为模型、萨拉萨维克的认知相关性层次模型、英格沃森的认知观和基于整合认知理论的信息检索模型等理论及模型分别进行评述,得出结论：基于整合认知理论信息检索具有较好发展前景,认知信息检索需要与系统导向和用户导向的信息检索不断融合,形成统一的认知信息检索系统。     

高校数字图书馆信息检索用户认知模型研究

文章对高校数字图书馆信息检索进行了简单阐述,在对信息检索过程中存在的障碍问题进行具体分析的基础上,从认知风格、认知能力、知识与经验三方面探讨了用户认知因素对信息检索的影响,构建了高校数字图书馆信息检索用户认知模型,并认为智能化、多元化和个性化是基于用户认知的高校数字图书馆信息检索的发展趋势.     

信息线索对知识付费用户满意度的影响

[目的/意义]旨在探究信息线索是否以及如何影响不同付费模式下知识消费者满意度。[研究设计/方法]以线索诊断理论与认知失调理论为基础构建模型,基于2,630条知乎Live数据,利用多元回归与模糊集定性比较分析相结合的方法进行实证研究。[结论/发现]知识付费产品简介长度、持续时间、评论数量以及知识提供者声誉均显著正向影响用户满意度,知识付费产品价格负向影响用户满意度;与会员免费模式相比,付费模式下信息线索对用户满意度影响作用更强;会员免费模式下存在两类触发消费者高满意度的组态路径,分别为价格不敏感型和高价格偏好型;付费模式下存在三类组态路径,分别为价格不敏感型、低价格偏好型和高价格偏好型。[创新/价值]为知识提供者在不同付费模式下如何更有效地呈现信息线索提供参考,也为知识付费平台完善运营机制提供启示。     

北美情报学理论近20年研究进展

采用系统综述方法对获取的69篇北美情报学理论文献进行开放式编码和进一步的逻辑分析,系统地概括北美情报学理论近20年的研究现状和最新进展。研究表明：①北美情报学理论的研究由相互关联的7个维度构成,这些维度是情报学的基本概念、跨学科理论的引入、情报学哲学理论、情报学研究领域、情报学理论框架、情报学发展、情报学学科特征。②北美情报学理论的优点是理论体系完善、多元性哲学理论共存和研究方法存在思辨与实证相结合。③北美情报学理论的局限性在于多元哲学理论间缺乏整体性分析、持续性研究欠缺和理论框架主题成果不多。     

Theories for practitioners: two frameworks for studying consumer health information-seeking behavior.

Consumer health information studies in library and information science (LIS) are typically not grounded within a theoretical framework. This article explains the importance of theory to LIS research in general, and the specific value of using theories from other disciplines to study consumers' health information-seeking behavior. The argument is supported with two examples: Miller's psychological theory of blunting and monitoring behavior and Granovetter's sociological theory of the strength of weak ties. These theories can be applied by practitioner-researchers to investigate a variety of research problems.     

Innovation strategies in academic libraries using business entrepreneurial theories: Analysis of competing values framework and disruptive innovation theory

Academic libraries are currently experiencing a drastic change; this change has been necessitated with the introduction of the internet and the advancement of technology. Traditionally, academic libraries were the sole providers of information in the university environment. However, with the introduction of the internet, information access is scattered, and the academic library that previously used to enjoy the monopoly of being the only disseminator of information, now has competitors. The internet has changed the way information is accessed, packaged, shared and disseminated. Library users are changing the way they access information. Despite all these changes, academic libraries are yet to fully develop and embrace appropriate strategies to address these new realities. This paper highlights the significance of introducing innovative strategies in academic libraries for sustainability purposes, using business entrepreneurial theories, competing values framework and disruptive innovation theory in the transformation of academic libraries into a value addition organization.     

数字图书馆信息丰富化:概念、特征及框架

文章从理论与实践两个方面对数字图书馆信息丰富化进行分析、探讨。理论部分主要研究数字图书馆信息丰富化的概念、内涵和特征。实践部分主要从系统的角度对信息丰富化框架进行研究。     

Information Empowers People to Build Careers

A majority of Americans surveyed indicated a need for occupational information and career planning assistance. Career counseling is a process of examining individual needs, goals, values, workplace issues, and personal constraints, as well as information about occupations, career ladders, options and specific employment opportunities, and relating all this information to make decisions about work and other career issues. Developmental theories of career counseling can be used as a framework for examining theories of career development. Other ways to examine career development are through occupational choices, work adjustment, a combination of choice and adjustment process theories, and decision-making. The role of the librarian is one of facilitating access to the abundance of career information available, and empowering patrons to use this information to make intelligent decisions about not only their careers, but also other areas of their lives as well.     

结构与主体能动性：信息不平等研究的理论分野及整体性研究的必要

自信息不平等问题成为信息社会的重要课题以来,有关该问题的研究已经形成了若干理论类别.这些类别之分基本上继承了社会科学的传统分歧,特别是结构与能动性、宏观与微观之争.本文以英文相关文献为依据,剖析了信息不平等理论的主要分歧及局限,呼吁相关研究更多地采用整体性思路;通过引述当代最有影响的整体性社会理论(如布迪厄、吉登斯),表明整体性研究思路不仅符合信息不平等问题的复杂性和其作为重大社会问题的地位,而且符合当代最有影响的理论创新趋向.参考文献78.     

Community Informatics的“西学东渐”——期待与思考

本文阐释了Community Informatics(CI,“社群信息学”)的内涵和主要思想,认为它与我国的社区信息化和农村信息化分享共同的兴趣与宗旨,即运用现代信息技术推动社区发展;与社区/农村信息化相比,CI之新在于,它以社群主义、网络社会理论、社会资本理论等当代社会科学理论为基础,强调ICT应用中的社区振兴(或社区赋权)和社区参与.本文认为这些新理论以及与之相适应的新方法对解决我国社区/农村信息化效益低下等问题具有重要的参考价值.本文也提出了与CI引进相关的其他问题,例如CI应该成为谁的视角和方法,应该如何规划自己的“东渐”路径与前景.     

图书馆服务的一体两面:公众信息素养教育与虚假信息治理

信息社会,虚假信息正在对社会发展与社区和谐产生破坏性的影响,公共图书馆对此应加强应对。文章通过回顾2020年国际图书馆界参与新冠肺炎疫情防控与虚假信息的治理过程,对虚假信息的本质与特征进行分析,对我国公共图书馆开展公众信息素养教育的相关政策、理论与实践进行比较研究,并从融入社区生活、构建教育共同体、探索合作机制、完善基础设施、提供嵌入式服务、培养批判意识与能力、打造可信赖的信息源、加强技能培训与信息服务、引导用户正确利用信息等九个方面提出应对策略。     

当代中国农民的信息获取机会——结构分析及其局限

本文以已有研究揭示的农村居民信息劣势以及现有理论对这一劣势的解释局限为背景,试图通过对我国农民信息获取机会的跨历史时期(历时性)和跨领域考察,发展现有信息不平等理论。按照结构分析的思路,本文以相关历史研究成果、统计资料和政策文本为依据,考察了新中国成立以来,农民信息获取机会的变化及其与已知的结构性因素的关联,显示了已知结构性因素无法解释的变化和差异。研究发现,现有理论可以解释城乡在可比指标上的差距,但很难解释农村不同信息设施/服务/资源间的内部差异及时间序列上的变异;要理解这些差异,需要把国家及其构建的权力关系和市场架构作为影响农民信息获取机会的核心因素。本研究根据这一发现并借鉴O'Connar的新国家理论重新阐释了我国农民的信息劣势。     

国外高校网上校史信息分析

国外高校的网上校史信息,除了通过一些常规栏目介绍学校的基本情况和历史概貌,还有丰富多彩的专题,介绍学校的各种特色活动和学校在重大社会变化中的历史功绩。不拘一格的发布方式,便捷的数据浏览、检索和下载功能,重视校史信息的互动性和趣味性,范围广泛、内容深入的网上校史信息资源,传达了以读者为本位的展示理念,这些特点对国内高校网上校史馆的建设均有借鉴价值。