提高中职学生《机械基础》课程学习兴趣的思考

《机械基础》是中等职业学校机械专业学生必修的一门专业基础课。该课程的学习效果对后续专业课的学习和将来从事本专业的实际工作能力有很大影响,但目前中职学生对这门课的学习兴趣较低,学习效果较差。培养学生对这门课程的学习兴趣,对提高这门课的教学质量非常关键。     

浅论《机械基础》教学方法和教学模式改革

《机械基础》是机械类专业及相关专业的一门必修课,其任务是使学生获得从事与机电专业技术有关工作所必需的基本理论、基本知识及基本技能,并为学习后续课程打下基础。虽然学好该门课程意义重大,但学生对它并无好感,因而学习效果不好。培养学生对这门课程的学习兴趣非常关键,改革教材内容、改进教学方法、加强实践环节教学、做好学生专业引路人是提高学生学习兴趣的有效方法。     

如何提高中职《液压与气压传动》课程的教学质量

《液压与气压传动》是机械类及近机类有关专业的一门专业必修课,而且是一门能直接用于实际工程技术的课程。在中职学校的教学工作中,学生初接触这门课,普遍认为比较难学,本文就如何激发学生的学习兴趣,增强学习效果,提高本课程的教学质量,实现教学目标,根据近年课程教学实践,从教学思想的转变、合理安排章节学时、教学方法与手段、实验与实践、考核与成绩评价等方面进行初步实践探索。     

电子专业教学中学生学习兴趣培养的若干思考

1引言众所周知,学生一旦对所学专业产生兴趣,他们往往会勇于面对学习中遇到的各种困难,自主探索解决问题的途径和方法,从而容易取得理想的学习效果。因此,教师要把激发学生学习热情、培养学生学习兴趣这一思想贯穿于课程教学的全部过程。职业学校教学中,电子课程学习兴趣指学生基于自己对本课程知识掌握动力所表现出的积极认识倾向,是学生学习并掌握电子课程知识的内驱力。那么,电子专业教学应该如何培养学生的学习兴趣呢？     

浅谈如何学好机械基础

机械基础是机械类和近机械类专业必修的、承前启后的一门技术基础课,是为学习后续的专业课程打基础的课程,这门课程既有较强的理论性,又有很强的实践性。对于没有实践经验、基础知识薄弱的初学者来说,学好这门课不容易,在教学过程中应激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。1提高学生学习的积极性,以学生为本,强化练习学生长时间地被动地听讲,容易疲劳,提不起精神,注意力不集中,学习效果不好。要以学生为中心,强化练习,     

高职院校Photoshop课程教学方法探讨

Photoshop是高职院校计算机专业的专业必修课,是一门实用性很强的课程.本人结合高职院校和本门课程的特点,从学生学习兴趣的培养、多种教学法的实施、实训教学的改革三个方面来谈谈如何上好Photoshop课.     

浅析如何培养学生对高中物理课程的学习兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是学好一门课的前提。物理是一门探究性学科,培养学生的学习兴趣是物理教学成功的关键。物理教学的核心是注重培养学生的能力,教给学生研究物理问题的方法,让学生在乐趣中学习物理知识,是强化物理学习效果的最好途径。本文对培养学生物理学习兴趣的方法进行了研究。     

高级食品化学课程线上教学实践及思考

高级食品化学是食品科学与工程类专业硕士研究生的学位课和必修课，课程内容较多。以河南工业大学为例，从师资队伍、课程内容及教材选用、课程思政、教学模式、考核方式及教学效果评价等方面，对本课程的线上教学进行实践与思考，以期提高学生的学习兴趣和学习效果，使学生对本课程的前沿动态、研究方向有清晰的认识，培养学生独立完成科学创新研究和从事本专业技术工作的能力。     

环境工程专业导论课程教学内容与教学方式改革

环境工程专业导论作为一门重要的专业入门课程,对学生了解本专业所涉及的知识领域、培养学生的专业兴趣具有重要作用。在新时代课程思政背景下,环境工程专业导论课教师应以立德树人为引领,开展课程教学内容、教学方式等方面的改革,以实现专业教育和思政教育有机融合,增强学生的专业认知和专业认同,推动学生从“要我学”转变为“我要学”,提高学习效果,达成学习目标。     

《机械工程基础》课程的教学改革

《机械工程基础》是非机械类专业的重要专业基础课。针对本课程教学中存在的知识内容多、学生学习积极性不高和学习效果不理想的情况,通过激发学生学习兴趣,优化教学内容,改进教学方法和改革考试方式,调动学生学习主动性和积极性,提高学生学习效果,侧重学生应用能力培养。     

我教《电工学》

《电工学》是一门专业基础课,也是培养一名技术人才所开设课程中不可少的。那么如何教好这门课呢?我有以下几点体会。 1、绪论课的重要性 绪论课也可俗称“开场白”,良好的“开场白”能激起学生的学习兴趣,让学生对本课程的教材特点、教学目的、所讲内容有一个大概的了解。在绪论课中,为了使学生产生一定的兴趣和神秘感,可以联系电力工业和电子工业高速发展的历史,从国防、医     

在《医学生物化学》临床专业理论课程中引入相关文献分析的研究与实践

《医学生物化学》是医学院校临床专业本科生必修的一门重要的基础课程。对这门课程的教学反映多是:教师教得很累,学生学得很苦。因此,如何在教学中唤起学生对这门课程的学习热忱,使学生真正从这门课程中获得发展,是一个值得探讨和研究的问题。本文通过阐述在《医学生物化学》临床专业本科生理论教学过程中引入相关知识点的文献阅读和分析的实践结果,探讨学生对本课程的学习兴趣及学习效果的改善,以期能更好地完善这门课程的教学工作。     

浅谈通过语文教学法课程培养师范生良好的学习态度

对于高等师范院校汉语言文学专业本科生而言,语文教学法课程是至关重要的,教师要通过这门课程来让学生掌握教学方法与教学规律,提高他们的专业能力,更重要的是在教学过程中有意识地培养他们形成良好的学习态度,增强其对于该门课程的学习兴趣,提高学习能力和学习效果,为毕业后成为一名合格的语文教师打下基础。     

如何培养中职学生学习网络技术的兴趣

《计算机网络技术》作为中职计算机应用专业的学生来说是必修的课程,该门课程专业术语较多,专业性比较强,而中职学校学生底子薄,接受能力差,理解能力不高,普遍对《计算机网络技术》这门课程没什么兴趣。另外,网吧的兴起,游戏世界对部分学生的诱惑造成学生们普遍认为计算机网络就是上网聊天,打游戏,看电影,于是对计算机网络技术课程的学习就有着抵触情绪。所以,如何提高学生学习计算机网络技术的兴趣,是学好这门课的前提。因此教师只有充分考虑每个学生的个性,发挥他们的主体性作用,因材施教,并针对本课程的特点,增加实践课程,增强学生的动手能力来培养兴趣。通过这几年的教学,笔者从下面的几个方面总结出如何提高学生学习《计算机网络技术》课兴趣的基本方法。     

《汽车振动学》的教学方法研究

《汽车振动学》是车辆工程专业的一门专业基础课程,本课程的学习有助于学生对后续课程的理解。本文结合作者的教学实践,探讨了《汽车振动学》教学中如何激发学生的学习兴趣,如何改进教学方法,以及应用现代教育技术,加强对学生学习方法的指导和学习能力的培养。     

应用型本科工程图学课程教学改革研究

<正>应用型本科院校的培养目标是培养适应生产建设管理服务第一线需要的高等技术应用性人才。工程图学课程是建筑类专业的专业基础课,要求学生具备扎实的理论基础知识及专业实践技能。传统教学是将建筑制图和CAD制图两门课程区分讲授,这种情况下学生的学习连贯性差,学习效果不足,失去其专业基础课的功能。而将两门课程进行系统化交叉教学,开发设置新的课程教学体系,以学生熟练掌握绘图识图技能为教学目标,在课     

普通物理学课程多媒体双语教学模式的研究

普通物理学课程是在开设有生物医学工程专业的医学院校中的一门专业基础课。对于医学院校的学生来讲,大家感觉应该以医学类课程为主,而并不重视本门课程。但该专业是医学类专业里偏理工科方向的医学仪器方面的,本门课程对后来的学习有着基础性、指导性作用,因此对于该专业的学生来讲,一定要重视。可以利用多媒体课件配合教师完成双语教学任务,并提高学生学习兴趣,便于学生全方位掌握其学习内容。     

专业英语教学方法研究——以行政管理专业为例

专业英语是面向大学高年级学生开设的一门专业选修课。在教学过程中,它需要将英语与专业知识有机结合,拓宽学生专业词汇量,培养学生对专业英文文献的阅读能力,它对学生综合素质的提升有着非常重要的作用。但是,在实际教学过程中,专业英语存在着教材难以选择,学生学习积极性不高和教学方式单一乏味等问题,所以该门课程的学习效果没有达到预期。结合行政管理专业英语的实际教学情况,应有针对性的提出对策和建议,以期提高学生的学习热情,提升本课程的学习效果。     

Autodesk Design Review在工程制图教学中的应用

工程制图课程是工科专业一门知识点多、难点多、作业量大的必修技术基础课。针对工程图学课程教与学的特点,本文将Autodesk Design Review软件作为一种教学方法引入教学中,就培养学生的空间想象能力,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高教学质量进行探索与实践。     

高职院校《建筑制图与识图》教学方法的探讨

《建筑制图与识图》是高职院校工民建及相关专业的一门专业基础课，既难教又难学，必须针对本课程特点从提高学生学习的兴趣、积极性；精讲多练，培养学生空间形体的形象思雏能力和图纸表迭能力；理论联系实际，加强实践教学三方面进行教学，才能突出高职教育特色，培养出适应社会需求的高等技术应用型专门人才。