中等专科数学教学改革探讨

目前中等专科学校数学课程的教学,其重点仍然是理论知识的传授,以课堂教学为主,没有摆脱老的框架,违背了中等专科教育的培养目标。本文对中等专科数学教学存在的问题和教学方法的改革,提出了自己的看法。     

成人高等工程专科教学改革刍议

随着经济改革的深入和进一步的改革开放，我国工农业得到迅猛发展，对应用型人才的需求也愈来愈迫切。成人高等工程专科教育主要担负着为社会培养应用型工程技术人才的任务。目前成人高校咆括普通高校举办的函授夜大学等）在积极“转型、转轨”的同时，在教学方面仍有一些不足亟待改进，以满足培养应用型人才的要求。如教学计划制订中的“普教化”，专科教学计划仍未彻底摆脱本科压缩型的模式；教学方式、教师水平有待进一步提高；实践环节加上机、实验课程设计，毕业实习和毕业设计得不到保证；专科层次缺乏独立的教材；忽视学生学习基础，…     

小学数学教学改革刍议

小学数学教育的最终目标是发展人,是发展人在快速变迁的社会中获得高质量生存所需要的基本素养、能力和情感。数学教育是小学教育的重要组成部分,随着素质教育的开展,数学教育也在进行着必要的改革。作为小学教学课程的数学学科,具有生活性、现实性、体验性等性质。因此,面对目前轰轰烈烈开展的数学教学改革,应把这三个性质作为教学改革的突破点。     

高职数学教学改革刍议

众所周知,数学是一切学科的基础,高职院校的高等数学课程是一门十分重要的文化基础课。然而,现在却有不少学生不重视数学的学习,甚至讨厌数学,这一现象在当今较为突出。具体表现为学习不认真、不踏实,只为应付考试过关而学,缺乏钻研精神,遇难就退,乃至个别学生放弃数学学习。     

专科函授数学教学改革的思路

专科函授数学教学改革的思路刘玉秀专科函授教育不同于普通高等教育,是以在职人员或即将上岗人员为培养对象,以培养生产第一线从事成熟技术应用和运作的技术和管理人员为主要目标的教育。因而专科函授教育的教学体系也应有别于普通高校。长期以来形成的函授教育向普通教...     

高职院校数学教学改革刍议

高职院校数学教学改革应当贯彻"必需、够用"的原则,削枝强干、删繁就简,注重教学目标、教学方法、考核方法及课程的改革.     

现代化数学教育教学改革刍议

随着社会的进步和科技的发展,数学课堂的呈现形式也越来越多样,教育教学的理念和手段也逐步向现代化发展。现代化的数学教育教学更加注重综合素质的培养,更加注重对创新的探索和研究,更加注重系统化的评估和反馈。从数学课堂教育教学入手,浅谈现代化数学教育教学的改革问题。     

高等工程专科数学教学改革的探讨

一、数学在专科教育中的作用普通高等工程专科教育,担负着为工业、工程生产第一线培养具有一定理沦基础、扎实专业知识和较强实践动手能力的高等技术应用性人才的重任。作为高等工程专科各专业的主干课程之一的数学课,必须为工程专科的培养目标服务,适应工程专科教学改革的需要,深化教学改革。     

财经类专科学校数学教学改革刍议

近年来,财经类专科层次的教育发展很快,许多问题尚需在实践中摸索探求,改进提高。拿数学来说,专科层次的数学教学的目的要求、内容安排、能力培养和教学效益等问题就是当前财经类专科学校教学改革亟待探求解决的问题。本文拟就这些问题谈点个人粗浅的见解。一、明确目标,确定教学目的要求随着我国社会主义现代化建设的飞跃发展,经济学和管理学中提出了越来越多的需要利用数学方法解决的实际问题,数量关系起着     

计算机促进高职数学教学改革刍议

本文主要从高职的教学目的及认识误区、计算机在数学教学中的典型模式和计算机带来的数学教学内容的改革等方面提出了自己对计算机技术对高职数学教学改革的一点看法.     

素质教育与小学数学教学改革刍议

小学的素质教育是指以开发儿童身心潜能,培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿,以社会文化的传播为宗旨,以心理品质培养为中介,以身体训练为基本的德、智、体、美、劳全面发展的教育,其最终目的是造就具有良好素质的合格公民。     

经济应用数学基础课程教学改革刍议

随着我国社会主义经济建设的发展和经济体制改革的深入,经济数学方法的研究与应用日益受到广大经济理论教学、研究人员及实际经济工作者的重视。社会主义市场经济要求各类学校所培养的人才应有宽阔的知识面与较强的适应能力。国家计划分配向双向选择就业机制的转变,促使学生向不同层次,不同方向分流。所有这些都使得经济应用数学基础的教学在人才     

刍议技工院校数学教学改革与反思

技工院校的数学教学是相对较落后的,原因有两点,首先是学生自身的不重视 ;其次是教师的不重视.导致学生的数学成绩不能得到有效提升,教师的教学水平也提高不了.本文就这种现象进行了简单的阐述,并且提出了几点整改建议,以供参考.     

电大财经类专科《经济数学基础》教学刍议

针对电大财经类（专科）各专业《经济数学基础》课程教学现状,提出了以下对策：确立现代教育理念是电大财经类专业专科经济数学基础课程教学的核心,对教学内容进行改革与创新,对教学方法和手段进行改革与创新,对学生评价与考核方式进行改革。     

专科人才特色刍议

在探讨专科教育如何深化改革与发展,更好地适应社会需求的诸多议论中,“追求专科人才的特色”是十分引人注目的。其主要原因是:高专教育是在本科教育和中专科育的夹逢中生长与发展起来的,要争得专科毕业生在社会上的一席之地,本身必须具有“特色”。由于“特色”是相对于“共色”而言的,是相比较而产生的,因此,论及特色,自然要提出比较的对象。迄今为止的关于“专科人才特色”的种种描述,有不少都     

核心素养背景下小学数学教学改革刍议

核心素养的提出,已成为中小学课程教学改革实践的方向标。在此背景下,本文对数学核心素养的概念和必要性,小学数学核心素养培养存在的主要问题进行探讨,并进一步对提升小学数学教学改革质量提出了具体的策略。     

工程专科物理教学改革尝试

近年来,工程专科各专业在制订教学计划中普遍感到学时偏紧,于是往往首先削减物理课学时。以我校热能工程系为例,从1980至1987年物理教学时数从180减为140,甚至将物理的内容分散到工程力学、流体力学、工程热力学和电工电子学系等课程中去讲述,当时只开设40学时的物理实验课。这种教学安排在试     

新形势下专科公共英语教学改革初探

文章指出了传统英语教学法的不适之处，分析了新版专科英语教材《实用英语》系列教程的基本特点，对新形势下专科公共英语的教学方法做了探讨，提出了适合应用能力培养、强化语言实用技能的教学方式。     

医学化学专科教学改革初探

通过对当前医学化学教学中存在问题的深入分析,有针对性的提出了医学化学教学改革的具体措施,并就教材的加工整合、优化教学内容、提高学生学习兴趣、拓展教师的知识结构等问题进行了初步探讨。