首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
怎么表扬才使孩子不产生依赖,能将表扬的外力转化为内力,从而促成自我成长?不妨采用描述性表扬。描述式表扬就是通过描述孩子所做的事情,让孩子感觉到老师在表扬自己的行为的表扬方式。其要点是去描述性地说出你看到的和听到的事,你觉得值得表扬的地方,并加上自己的感受表达出来。描述性表扬与以往的评价式表扬有较大的不同,应灵活地使用描述性表扬,让孩子从中获得自信,学会自我评价。  相似文献   

2.
马克·吐温说过:“一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月。”这句略带夸张的话体现了“表扬”的魅力之所在。在实际教育活动中,学生对老师的表扬与赞赏是十分重视的,表扬不但可以使孩子树立自信心和责任心,而且使孩子会尽力将事情做的更好,会更有成绩。但教师在表扬时不注意艺术,往往会有一些反面作用,因此表扬需要艺术。一、表扬要具体,有针对性小孩子明辨是非的能力不强,当你笼统的表扬他时,他易产生自我满足感。如:“孩子,这段时间表现挺好,希望你继续努力!”、“你表现不错嘛!”等表扬的话,确实有可能使孩子觉得自己各方面已经做的不…  相似文献   

3.
正表扬,是在孩子做出好的表现时,老师和家长做出肯定与鼓励,有时是一句话,有时是一个小物品。孩子们非常喜欢得到老师的表扬,一个"笑脸花"会让孩子兴奋很久,骄傲很久。老师们也非常关注这些,知道用表扬来提高孩子的积极性,乐此不疲地在孩子的额头上贴上"笑脸花",看着孩子阳光般的笑脸,无比的欣慰。此时,你会问:表扬怎么可能提前呢?没有好的表现,怎么可以给孩子表扬?这不是欺骗孩子吗?这样的表扬是  相似文献   

4.
孙令伊 《教育导刊》2004,(5):110-110
1.坚持表扬为主 家长对孩子的点滴进步和微小成绩都要及时、热情地表扬,使孩子产生一种愉悦感,多次反复的表扬会促使孩子巩固优点,产生自豪感,从而会做得更好。经常性的表扬,会使孩子亲近你,使家庭充满了幸福与欢乐。  相似文献   

5.
父母往往认为给予孩子的表扬越多越能够激发孩子信心,而实际上从儿童心理和行为发展的角度而言,不当的表扬起到的反作用可能超过你的想象。  相似文献   

6.
表扬是我们在教育孩子过程中经常使用的一种方式,大多数家长都希望通过这种方式让孩子养成良好的行为习惯。然而在具体的实践中,由于每个孩子都是独一无二的个体,由于每个家庭所采取的表扬方式不同,最后导致表扬所产生的效果也各不相同。当闲情抛出“你会表扬孩子吗”这个话题时,爸爸妈妈们各抒己见,大家一起分享了许多表扬的方法,同时也谈到了不少困惑和担忧:  相似文献   

7.
正畅销育儿书《孩子,把你的手给我》中,关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——"称赞,就像青霉素一样,绝不能随意用。使用强效药有一定的标准,需要谨慎小心,标准包括时间和剂量,因为可能会引起过敏反应。1.夸具体不夸全部总是笼统地表扬孩子,会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示"好孩子,你真棒",不如告诉他"谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心"。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力。  相似文献   

8.
家教信箱     
怎样表扬效果更好南昌市一位母亲来信说:我儿子小建今年上三年级,因他表现不尽如人意,我就常教育他,没用;数落、责骂,也没用。想表扬他,又觉得没什么可表扬的,我真不知该怎么做?答:或许孩子自己比你还着急,他也想自己好的。也许因为听到的常常是批评,他就怀疑自己是否还能成为好学生。建议你改变一下方法,今天就找出孩子的5条优点(优点总比缺点多),并告诉他。以后呢,要变着法子多表扬。1.提前表扬。比如孩子来到厨房,你可以这样说:“小建帮妈妈的忙来了。”并给他一个赞许的微笑。本来孩子并没有想到要帮忙,可经你这么一夸就会高兴地点点头,…  相似文献   

9.
以上两例,是我在家庭教育与学校教育中的切身体会和真实感受。后来,我针对表扬的问题做了认真的学习与研究。我认识到,表扬不仅仅是对孩子的一种激励,也是一种评价,是让孩子在老师和父母的评价中正确认识和估价自己。表扬的方式用得不恰当,过低,达不到激励的目的,起不到进一步调动积极性的作用;过高则容易使孩子满足现状,降低要求,固步自封,停滞不前。对于年龄较小的孩子,表扬适当高一些,是乐意的。孩子年龄稍大一些,表扬过高了,孩子就会对表扬持无所谓的态度。如果对孩子的优点评价过高,孩子还会以为你的表扬不是真心实意地,弄不好会引起孩子的反感。  相似文献   

10.
赏识是认识到人的才能或价值而予以重视或赞扬;赏识教育是在教育活动中,欣赏、赞许、肯定孩子的能力、兴趣、意愿、动机、行为,让孩子看到自己的价值。在教育活动中,如何赏识我们的孩子呢? 一、正面表扬孩子 正面表扬就是用积极的语言、动作、表情向孩子表达对他的充分肯定和赞许。 1.直接的语言。当孩子取得成功时,教师不要吝啬自己的语言;当孩子屡战屡败时,教师更要用鼓励的语言帮助他树立自信心。教师的直接表扬“你真棒”、“你真能干”、“你很了不起”,会让孩子看到自己的长  相似文献   

11.
表扬过多或过少“你把你的脏衣服放在篓子里?哇!你是最棒的!”为了培养孩子的自尊心,父母有时把他们变成了嗜听表扬的人了。心理疗法专家詹  相似文献   

12.
因为要准备一堂关于"表扬与批评孩子"的家长课程,我针对六年级的学生做了一次调查,问题是"你平时是被家长表扬得多还是批评得多?"参与调查的有三个班级,每班有学生45人左右,认为表扬多的各班人数均不超过5人,认为表扬和批评差不多的每班6人左右,另外三十多个孩子均认为被批评得因为要准备一堂关于"表扬与批评孩子"的家长课程,我针对六年级的学生做了一次调查,问题是"你平时是被家长表扬得多还是批评得多?"参与调查的有三个班级,每班有学生45人左右,认为表扬多的各班人数均不超过5人,认为表扬和批评差不多的每班6人左右,另外三十多个孩子均认为被批评得多.有个孩子说:"老师,我妈妈表扬我的几率几乎与看到'U F O'的几率差不多."  相似文献   

13.
郭向阳 《贵州教育》2012,(11):48-48
很多家长都喜欢有意无意地拿孩子去炫耀,比如:我的孩子钢琴考了多少级,我的孩子会背多少首唐诗,我的孩子考了全校第一……当然,这不是现在才有的,从很久以前开始这种现象就存在了,“光宗耀祖”、“荣归故里”等词语都反应出了这一问题。从孩子成长的角度来看,表扬、赏识是很有必要的,一个经常被表扬,被赏识的孩子容易树立自信,容易成为一个自信的人。但是,这里的表扬、赏识都是有度的,不是没有原则的对孩子说:“你真好!”“你真厉害!”“你真棒!”也不是越多越好,更不是让孩子不停地得到来自周围人的赞誉。  相似文献   

14.
表扬过多避免让孩子受到自己期望的束缚。如果孩子总是听到说他“很独特”,那么当他没有耐心收拾房间时就会感觉很不好。如果老是听到说他“聪明极了”,那么当他学习成绩不好时就会感到非常失望。最好对具体的事情提出表扬,例如说“祝贺你算术得了满分”。提问过多质问很难使你的孩子讲心里话。例如总是问在学校怎么样或者课间休息时做些什么,你  相似文献   

15.
随着赏识教育的理念受到更多家长的认可,家长对孩子们的赞扬声越来越多。的确,赏识和鼓励可以使孩子在获得快乐的同时建立良好的自信,对于他们的成长有其积极的一面。但问题是很多家长在教育孩子的过程中只欣赏不批评,该欣赏的欣赏,不该欣赏的也欣赏。每当孩子做完一件事情时,家长不管好坏就是一顿表扬“,你真棒”“你是最聪明的”“你太厉害了”。鼓励孩子没有错,但要把握好尺度,一味的表扬会导致孩子自我评价过高,使他们害怕挫折,心理承受能力变差,在遇到困难和挫折的时候,要么大发脾气,要么干脆放弃。所以说,赏识教育并不是盲目的表扬和…  相似文献   

16.
表扬的艺术     
有人说表扬是有害的。也有人说表扬是有益的。这二者谁对谁错?其实,这两种说法都是对的。评价式的表扬是有害的。赞赏式的表扬是有益的。在给孩子进行心理治疗的过程中,心理医师从不对孩子说":你真是一个好孩子。""你真了不起。""继续干好。"凡是评判性的表扬都尽量避免。为什么呢?因  相似文献   

17.
在本刊今年第四期的“家长沙龙”上,我和妈妈们讨论了如何表扬自家孩子的问题。热火朝天的讨论刚刚告一段落,哲哲妈妈就在网上向我述说了她的苦恼:“我带哲哲去一个姐姐家玩,姐姐的表现让我由衷地赞赏,我就情不自禁地表扬了她,哲哲却因此而不高兴。他说:‘你只表扬姐姐不表扬我,那你就是在批评我!’哲哲最近常常会嫉妒我对别的孩子的表扬,你说该怎么办才好啊?”我觉得哲哲妈妈提出的是一个值得深究的问题,于是,我再次组织各位妈妈进行讨论。  相似文献   

18.
表扬的美丽     
身为教师 ,笔者非常关注周围的人们的评价观念。本意是要写出表扬的魅力 ,误打成美丽 ,那就歪打正着 ,探讨表扬美丽的魅力。一般而言 ,我们的父母不会夸奖孩子。请看我们是怎么样的教育孩子的呢 ?孩子考到 30名 ,家长说 :你个笨蛋 ,为什么没有考到2 0名 ?孩子考到 2 0名 ,家长说 :你个笨蛋 ,为什么没有考到前 1 0名 ?孩子考到前 1 0名 ,家长说 :你个笨蛋 ,你为什么没有考到第一名 ?孩子考到了第一名 ,家长说 :你这次是瞎猫碰到了死老鼠 ,别骄傲啊 !这是因为我们传统文化观念里 ,长此以往的父不夸子思想的折射。父母对孩子的夸奖 ,被扭曲为 :…  相似文献   

19.
邢淑芬  孙琳 《人民教育》2012,(Z2):68-69
"你真棒!""你真聪明!""你真了不起!"……这或许是日常生活中,当儿童取得成就时,教师和父母最常用的夸赞语了。他们认为这样的表扬会更好地激励孩子取得更大的成绩。但事实是这样吗?在教育实践中,我们常会有这样的困惑:为什么越表扬孩子聪明、了不起,孩子越害怕具有挑战性的任务?为什么他们面对挫折或失败时会更容易选择放弃,而不是像我们期望的那样,付出更大的努力以"水滴石穿"?  相似文献   

20.
假如你盛怒之下打了孩子,一定要沉静一会儿,双方都有个反思的过程。当孩子认识到错误后,一定要真诚地表扬和鼓励,让孩子体会到父母的真爱。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号