乡愁里的春天

正春除了给人以感官的陶醉以外,还渗入人的思想,让人生出无限的思乡之情。清明节,母亲在喊我/在圆通寺喊我/在海峡这边喊我/在海峡那边喊/在江南,在江南/多寺的江南,多亭的江南/多风筝的江南啊/钟声里的江南(站在基隆港,想——想,想回也回不去的)/多燕子的江南——节选自余光中的《春天,遂想起》春天,令"乡愁诗人"余光中想起江南。那魂牵梦萦的江南,本来是可以从基隆港回去,仅需几个小时就到的,然而对作者而言却是"站在基隆港,想——     

闲话江南

也许是这几天听林俊杰的《江南》听多了,看溪水看多了,画船画多了,想水上住宅想多了的缘故,我对古诗词中的江南有了无限的憧憬,想要寻求古时江南的生活。     

江南的传奇

江南。轻起微声,宛若翠玉啷当,金铃脆响。"江南"这个词带有一种无限的朦胧和遐想,江南的景牵扯着一种"烟笼寒水月笼纱"的迷蒙。细雨,深巷,蝶恋花;海棠,流水,浣溪沙。聚天地之灵秀,集日月之精华——江南,自它诞生的那一刻起,便是烟雨相伴。多愁善感和雾霭弥漫,是江南的美丽与神秘,那潺潺流水更是上天对江南     

山区“竹”韵

俗话说：青山不可无绿水,古木不可无枯藤。而我认为：野花不可无粉蝶,江南不可无翠竹。 我的故乡虽不是江南,却也常常看得见一簇簇、一排排浓郁的翠竹。让人无限神往、由衷感叹!     

江南的足音

三月柳飞,春至江南。那些洇润了江南丝雨的文字,在我的案头诉说着浅浅深深的故事。有人叹息,这江南已消逝了华美;有人欢喜,这江南仍浓淡有致;有人扼腕,这江南仅在梦里……一万个人眼中有一万个江南。"印象江南"取景不同,不变的是对心灵纯净的向往。在这"消费主义"横行的时代,我珍视这份对诗画江南的想象。——编者     

江南雨,最休闲

江南,四季都有雨,我有幸出生在这个鱼米之乡。江南的人,骨子里渗入了水的性子。江南的生活,如水一般的悠然,如水一般的休闲。有人说:休闲不是偶尔玩一次,而应是人们三分之一的生活。江南的人最懂得如何生活,也最幸运地生活在最适合生活的地方。江南的四季,雨有无限风情。生活在雨的江南,江南人最休闲。     

梦里江南

我从小生活在西南,没有去过江南,但江南却是我魂牵梦萦的地方.我所知道的江南,是婉约明净的江南,是草长莺飞、杂花生树的江南;是"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝"的江南;是"莲叶何田田"、"羌管弄晴,菱歌泛夜"的江南!江南,流淌着唐风宋韵;江南,演绎着千般风情.江南于我,永远是一个不愿醒来的梦.梦中的江南,有山有水,如诗如画,"青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋";梦中的江南,是一幅锦锻,秀美、柔软,任何辞藻都不能形容出它的韵致和内涵.     

倘若落花有意

我路过江南——那千年不变的美丽的容颜,依旧等在缠绵的细雨里。一声声,一更更。窗外芭蕉窗里灯,此时无限情,情飘在江南醉人的细雨里,化成了离人的悲,酿成了诗人的愁。一夜阶前听风雨,彷徨的心上似又多了几许伤感。寻好梦,梦难成。有谁知我此时情,枕前泪共阶前细雨,隔个窗儿滴到明。     

能不忆“江南”

<正>"江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?"诗人白居易将我们带进了一个既柔情似水又红红火火的江南。没错,江南何处无美景?杭州是江南最美丽的城市。而在我眼里,"江南"就是杭州最美丽的校园。日月同欢映花季,斗转星移梦青春。"江南"的四季总会吸引我们停歇匆匆步伐,驻足痴望。     

高雅拉 包围警报响起！

无限乐趣的新角 《你们被包围了》中担当“鱼秀善”一角的高雅拉，是个生活能力和爱管闲事程度都是顶级的江南警署新进刑警。对于新角她表示“虽然是懒散没眼色的形象，但对不正义的事情无法容忍的性格也是很有魅力的。可以尝试这样无限积极的人物，拍摄的过程我觉得会有很多乐趣。”     

"惦着江南"别释

现代散文名篇<荷塘月色>中出现的一句"这令我到底惦着江南了"因作者没有直接说明潜在的原因,故该怎样解释,学界一直存在分歧.事实上,朱自清在江南确曾有过文本中点到的"热闹"、"群居"的生活,而"惦着江南"自然表达的是作者北来清华后对江南生活的想念和怀恋.     

误读江南

一直以来,我都很喜欢江南,而且以为自己非常了解江南,直到前不久的一次江南之行．我才发现长久以来其实我都误读了江南。对江南的最初印象来自幼时读过的诗文,诗词读的多了,对未曾谋面的江南的印象也就定格在了杏花春雨小桥流水温文婉约的基调．却不曾意识到江南风姿绰约风情万种的外表下却是豪情万丈气吞山河大义凛然的铁骨铮铮。江南的秀山丽水不仅滋润了才子佳人,     

回首再望 暗香流长

流逝的岁月让我留恋,让我无限向往,于是,回忆凝成了永恒,成为生命中流动的风景。时时翻晒出心灵深处那自由流淌的歌,是我人生中最快乐的时光,也是我从教路上最靓丽的一道风景线。还记得那草长莺飞的二月,江南已然桃红柳绿、姹紫嫣红,北方却是冬雪初融、草色遥看近却     

让音乐之光扮靓语文课堂

"看江南、吟江南、唱江南、舞江南、赏江南。"这是我校一位音乐教师执教歌曲《忆江南》的五个教学环节。听赏这节音乐课,感受词与音乐的完美融合,我深深体会到"千里莺啼绿映红"的江南美是一种神韵,更是一种文化。课堂上孩子们完全被这种文化感染,他们用动情的歌声、优美的舞蹈淋漓尽致地表达出对白居易的词《忆江南》的深刻理解。     

江南缘淡 情系诗集

正相遇"你还会来吗?来江南,姑娘,再来看田田的荷叶,再来看那翠绿的柳堤……"我还会来吗?会吧,这么如诗如画的地方,这么如痴如醉的景色。"再来吧,再来看江南的美景,再来听江南的故事,余光中的诗《春天,遂想起》写得非常美,送给你,姑娘。春天,遂想起江南,唐诗里的江南,九岁时,采桑叶于其中,捉蜻蜒于其中。江南,小杜的江南,苏小小的江南……"     

文化自信是课程基地的价值追求

<正>无锡一中是一所名校,历史悠久、积淀深厚、英才辈出,有着明显的办学优势和蓄势待发的潜能。基于这样的历史资源,无锡一中将视野投向了江南文化。江南文化有着文化的共同性,又有着鲜明的独特性,滋养着江南人特有的文化意蕴和精神气质,有着精致的美感、开放的胸怀、创造的活力。而无锡一中正处于江南文化的发源地和核心地带,有着丰厚的文化资源,积蓄着无限的文化力量,于是他们决定建设课程基地,引导学生研究江南文化,培养学生家国情怀。他们将课程基地命名为"文化自信·江南文脉",     

江南雪

<正>1我守着季节的变换,等待着江南雪舞的曼妙,已经很久很久……犹如守着永恒,任由岁月变换。2秋天,江南棉船小镇的秋天。阡陌纵横的道路无限延伸,像一双双神奇的臂膀拥抱着一望无垠的棉田。我的姐妹,系起了棉布围裙,浩浩荡荡地走进棉田。一朵朵雪白的棉花在她们的指尖盛开、飞舞。丰收的喜悦和汗水汇成棉田外那片龙湖,龙湖滋润着江南,也滋润着江南如雪的棉花,充实着江南人的梦想和世界。     

江南，我的摇篮

带着喜悦的热泪带着久盼的思念扑进你多情的怀抱江南,我童年的摇篮河边的风车可还依旧田头的老牛可还健在无数次漫步在你的街头编织着多少青春的梦幻带着无限的情意带着深沉的爱恋扑进你温馨的怀抱江南,我少年的乐园岸边的荞麦可还碧绿园里的瓜果可还香甜无数次徜徉在你的身边闪烁着多少生命的光环江南,我的摇篮@伟东!南京市莫愁花园牡丹里15号,210036     

私人空间的建构与变形——论苏轼诗歌中的江南书写

江南以文化中心、"佳丽地"、浓郁的佛禅氛围等政治以外的功能与印象得以具备"私人空间"属性。苏轼在对江南自然风景及以科举为代表的人文环境的描写中干涉政治以完成"私人空间"对"公共领域"的入侵。当其在面对江南"佳丽地"属性时,则又通过营造"距离感"的手段重构"佳丽地",削弱其色情意味。在描绘江南佛寺时,苏轼采取了与他处佛寺不同的书写话语重点表达了隐居江南的愿望,实现对作为"私人空间"江南的变形与建构。     

江南经济的发展为隋统一奠定基础了吗?

笔者引导学生分析"江南经济发展的影响",当说到"江南经济的发展为隋统一全国奠定了基础"时,一位学生马上站起来,很激动地说:"老师,我认为江南经济的发展绝对不能为隋统一全国奠定基础!因为陈朝的统治区域在江南地区,江南经济的发展应该是使陈的实力增强,这是更有利于陈朝的反击而不利于隋朝统一的事情,怎么能说为隋朝