认知冲突如何影响科研团队创造力？——团队韧性与团队正念的链式中介效应

技能互补、学科交叉、意愿相同等特征下形成的科研团队,在协作分工的过程中难免会产生认知冲突。文章基于社会信息处理理论与认知-情感系统理论等,构建“认知冲突-团队韧性-团队正念-团队创造力”的理论模型,探讨认知冲突对科研团队创造力的影响机制,并以陕西省八所高校的科研团队成员为研究对象进行分析。结果表明：认知冲突对科研团队创造力具有正向影响;团队韧性与团队正念分别在认知冲突与科研团队创造力中间发挥部分中介效应;团队韧性与团队正念在认知冲突与创造力之间起着链式中介效应。研究不仅拓宽了认知冲突与团队创造力的作用机制,也通过探索团队韧性与团队正念的共同作用,为认知冲突与团队创造力的影响机制提供了新的视角,对提升高校科研团队创造力具有一定的现实意义。     

研发团队学习目标取向与团队绩效的关系：多维团队过程的中介作用

本文根据团队效能的投入—过程—产出（IPO）模型,整合团队目标取向理论与阶段性团队过程理论,考察研发团队学习目标取向、多维团队过程与团队绩效的关系.通过问卷调查,收集105个研发团队样本（含105个研发主管样本与506个研发员工样本）数据,采用层级回归分析与路径分析方法,检验多维团队过程在研发团队学习目标取向与团队绩效之间的中介作用.研究结果发现：团队反思与团队努力在研发团队学习目标取向与团队绩效之间具有显著的中介作用;团队学习目标取向对团队监控的直接效应以及团队监控过程对团队绩效的直接效应均不显著.最后讨论了本研究的管理启示、研究局限及研究展望.     

团队人格特质组合与团队绩效关系研究

九十年代以来,团队应用越来越广泛.随着团队研究的广泛开展,团队人格特质与团队绩效的关系也越来越受到重视.本文在介绍大五模型,团队绩效等概念的基础上,对团队人格特质组合与团队绩效的关系进行了综述研究.     

国外团队有效性研究新进展述评

知识经济时代,随着团队在企业中的广泛应用,如何管理和有效运作团队成为现代企业面临的新挑战,同时也成为组织行为学领域的研究热点之一。在近年来国外文献的基础上,着重对国外团队有效性研究的核心问题——研究模型及其影响因素展开分析与讨论,最后提出了现有研究的局限性和团队有效性未来研究的方向。     

信任对持续性团队绩效的作用机理研究

在已有文献基础上,依据团队循环阶段模型,把团队发展过程分为三个阶段:过渡阶段、行动阶段和人际阶段,对每个阶段选择了具有代表性的团队过程变量,提出信任对团队绩效影响机制的概念模型,并基于持续性团队进行了实证分析。研究发现,对于持续性团队,信任对团队绩效有显著的影响,且团队自省、团队监督和团队努力三个变量在二者关系中起完全中介作用,研究结果对于持续性团队的管理具有重要的启示意义。     

团队外部社会资本对团队学习能力的影响——以企业研发团队为样本的实证研究

 在相关研究文献的基础上,提出了团队外部社会资本和团队学习能力之间关系的理论假设模型,并选取了两个研究变量的测度指标。通过SPSS软件、结构方程模型和AMOS软件对问卷调查所得数据进行统计分析,从而对理论假设进行了实证检验。研究结果表明：团队外部社会资本的不同维度对某几个特定的团队外部学习子能力产生影响;团队外部学习能力对团队内部学习能力某几个子能力产生影响;团队外部学习能力是团队外部社会资本与团队内部学习能力之间的中介变量。     

团队生命周期视角下TMT特征与团队绩效的关系研究

近些年来高管团队的动态演进过程逐渐成为学者们关注的焦点,其中团队生命周期理论和团队互动理论的引入,为高管团队的研究提供了新的视角.研究在高管团队理论、团队生命周期理论的基础上,根据高管团队显性特征与隐性特征的变化关系,构建了高管团队生命周期模型,然后采用扎根理论的定性研究方法和结构方程模型的定量研究方法,研究在高管团队生命周期组建期和形成期高管团队特征、团队内部互动和团队绩效之间的关系.研究表明：在不同的团队生命周期中,团队特征会对团队氛围、信息交换、决策质量、工作效率、团队适应性等方面产生不同的影响,进而影响到高管团队的绩效水平.     

企业创新团队理论研究综述

在对企业创新团队的国内外相关文献进行梳理和整合的基础上,立足于企业创新团队理论研究视角,阐述企业创新团队理论的起源、发展和相关研究.评述其理论研究的现状,并讨论扩展研究的方向.     

科研团队结构对团队创造力的影响——基于研究型大学科研团队的探索性案例研究

从组织管理学和管理心理学的研究视角人手,根据团队结构和团队创造力相关研究理论,确立科研团队结构和团队创造力的探索性研究指标.选取来自不同学科领域和具有不同结构特征的科研团队开展探索性案例研究,对团队结构和团队创造力各指标进行汇总和比较分析,得出团队成员个体能力、角色配置和异质性结构等团队结构因素对团队创造力的正、负向影响结果.根据探索性研究结果,构建了科研团队结构对团队创造力影响的假设模型.     

同事监督对团队绩效的影响——团队信任和团队领导—成员交换的作用

以资源保存理论(COR)为基础,构建了中国背景下同事监督与团队绩效关系的研究设计模型,研究直接同事监督行为如何影响团队绩效,并分析团队信任的中介作用和团队领导—成员交换的调节作用。通过对问卷调查回收的576份员工和70份领导数据的统计和分析,对提出的假设进行了验证。结果表明:同事监督会促进团队绩效;团队信任在同事监督对团队绩效的影响中起着部分中介作用;团队领导—成员交换不仅负向调节同事监督对团队绩效的积极影响,而且负向调节团队信任的中介效应。     

团队时间压力对团队隐性知识共享的影响研究

团队隐性知识共享对团队成员突破新技术、帮助组织获得可持续性的竞争优势具有重要作用。基于资源保存理论,并将认知—情感系统理论作为整体逻辑,构建了团队时间压力通过领导—成员交换和团队认同影响团队隐性知识共享的链式中介模型,同时探讨了时间领导的调节作用。基于体验抽样法,对60位学生社团成员和20位社团负责人以及51位企业团队成员和17位团队领导分别进行了调查。结果发现：团队时间压力对团队隐性知识共享具有显著的正向影响;领导—成员交换与团队认同分别在团队时间压力对团队隐性知识共享的影响中起部分中介作用;领导—成员交换与团队认同在团队时间压力与团队隐性知识共享之间存在链式中介作用;时间领导对“团队时间压力—领导—成员交换—团队认同—团队隐性知识共享”这一链式中介路径起调节作用,即时间领导越高,团队时间压力对领导—成员交换的正向作用越强,领导—成员交换与团队认同在团队时间压力与团队隐性知识共享之间的链式中介作用越强。本文发现了团队隐性知识共享的情境因素,并对时间压力领域的积极效应及边界条件进行了补充与完善,也为应用认知—情感系统理论来解释事件与情境交互作用对团队行为的影响机制研究提供指导,拓展了该理论在组织行为学领域的应用范围。     

团队社会资本对团队创造力的影响:命题与模型

基于已有文献系统地归纳了影响团队创造力的团队内部因素和团队外部因素,构建了比较完整的团队社会资本结构模型与测量指标体系,详细探讨了团队内部社会资本(六个测量指标)、团队外部社会资本(四个测量指标)与团队创造力之间的因果关系,得出了若干具有重要理论价值和实践意义的命题,在此基础上建立了团队社会资本与团队创造力之关系的理论模型.     

近年来企业团队知识转移国内研究综述

综合了近六年来国内关于企业团队知识转移的相关文献,分别从企业团队知识转移模型、企业团队知识转移的影响因素和促进企业团队知识转移的策略等方面进行概述,并对今后的研究方向作了展望.     

国有企业高管团队内部关系资本对团队认知的作用研究

首先从高管团队的认知特点出发,构建其认知结构模型;之后,针对国有企业的现实问题,首次将国有企业高管团队内部关系资本与团队认知相结合,对国有企业高管团队认知路径及其内部关系资本在团队认知过程中的推动作用进行深入剖析,并采用结构方程与逐步回归分析相结合的方法对理论模型加以验证.研究结果表明：高管团队认知遵循着认知辨识—认知冲突—认知决策的循环结构,并在实践中内化成聚合性与发散性两条认知路径;高管团队建设型内部关系资本对聚合性团队认知具有正向的推动作用;高管团队授予型内部关系资本对发散性团队认知具有正向的推动作用.     

团队能力、组织信任与团队绩效的关系研究

研究了团队能力、组织信任与团队绩效的关系,以企业内部的团队为研究对象,运用实证研究方法,引入和团队绩效有密切关系的组织信任作为中介变量,建立团队能力、组织信任与团队绩效的关系模型并进行分析.分析结果揭示了不同雏度的团队能力会通过组织信任对团队绩效产生作用,并为改进团队绩效给出建议.     

变革型领导对团队创造力的影响机制研究:团队反思与团队边界管理的中介作用

团队创造力已成为新经济条件下企业获取竞争优势的根源。尽管已有研究发现变革型领导对团队创造力具有促进作用,但其中的具体作用机制并未得到充分诠释。基于文献研究和实际调研,构建包含变革型领导、团队反思、团队边界管理及团队创造力相关关系的理论模型。通过对30家高新技术企业的128个知识型团队的问卷调查研究,结果表明:变革型领导对团队创造力有积极影响;团队反思、团队边界管理在变革型领导与团队创造力之间具有部分中介作用;团队反思对团队边界管理有正向促进作用。因此,为提高团队创造力,领导不但要塑造自身的变革型领导风格,而且应实施团队边界管理,促进团队反思。     

中国企业团队领导行为、团队学习能力与绩效关系的实证研究

在二维PM领导模型(目标达成Performance、群体维系Maintenanee)基础上增加了"参与(Participation)"维度,提出了PPM三维领导行为模型,并提出了PPM领导行为、团队学习能力与绩效关系的假设.通过对22家生产企业209个基层团队调查数据的统计分析,发现了PPM不同维度的领导行为对团队学习能力和绩效的不同显著影响.最后,讨论了该研究的贡献、需改进的地方以及未来进一步的研究方向.     

创业团队理论研究文献综述

与个人创业相比,在创业活动中创业团队有着较多的优势,越来越多的国内外学者关注了团队创业,并对此做了大量的研究。首先对国内外有关创业团队研究的文献进行了梳理;然后从创业团队形成、创业团队构成、创业团队决策、创业团队企业家精神等方面进行了综述与分析;最后,在以上研究的基础之上,指出了现有研究的局限性以及未来创业团队相关研究方向。     

正念型领导与员工知识共享：员工积极情感与团队心理安全的作用

如何提升员工知识共享成为影响组织提升核心竞争力,应对组织危机与挑战的关键驱动因素。整合资源保存理论与社会信息处理理论,构建了正念型领导对员工知识共享的跨层次影响模型,关注员工积极情感与团队心理安全在两者关系的跨层次中介与调节效应。通过对76个团队样本进行实证分析,结果表明：（1）正念型领导对员工积极情感、团队心理安全与员工知识共享具有显著的正向预测效果;（2）员工积极情感与团队心理安全在正念型领导与员工知识共享关系间起到跨层次的中介作用;（3）团队心理安全在员工积极情感与员工知识共享关系间起到显著的跨层次调节效应,团队心理安全感越强,二者之间的正向关系越强。     

团队学习心理准备模型

已有不少学者对团队学习问题进行了深入探讨,但是对于一些问题依然缺乏系统研究,譬如:哪些心理因素会影响团队成员参与团队学习的行为(是否参与、参与的程度)并进而影响团队的学习能力.通过建立一个团队学习心理准备模型及一系列命题对这个问题进行了阐释.最后,指出了这个概念模型的意义以及本研究的局限性.