用生命构筑世界

谭晓波,一个视绘画为生命,特立独行孤独的男人。他坚守在自己的油画世界里,用灰色和黑色取代浓妆艳抹的绚丽,在画布上大象无形,精心勾绘心中的那份执著与追求。     

用生命构筑世界

谭晓波,一个视绘画为生命,特立独行孤独的男人。他坚守在自己的油画世界里,用灰色和黑色取代浓妆艳抹的绚丽,在画布上大象无形,精心勾绘心中的那份执著与追求。     

浅谈压力容器用安全阀

安全阀是锅炉,压力容器及其它承压设备上重要的安全附件,是一种安全泄放装置,现已广泛应用于压力容器上,因此安全阀的选用和校验十分重要。现就进行如下分析。     

用生命去“侣行”

也许在很多人心中,“不请世事”的年纪里都曾经有过一些“狂妄”的梦想,比如“环游世界”,出生于1977年的北京小伙张昕字就是这么一位。“不安分”的他小学时就开始研究航模、地图,对外面的世界充满了向往。     

用“快乐”构筑中学美术有效课堂

在中学的各门课程当中,美术课是很受学生欢迎的课程。我曾经问过我的学生：“你们喜欢上美术课吗？”学生回答：“喜欢!”问其原因,最普遍的回答是：“美术课可以让我们在繁重的课业负担与枯燥无味的主科学习之余,得到调剂、放松、消遣,顺便开阔眼界,学一些美术鉴赏知识与技能。”从学生的回答来看,美术课受欢迎的原因很大程度上是课堂轻松的学习氛围容易被学生接受,能给学生们带来精神上的愉悦,     

用生命检验“魔鬼的花园”

正2017年春节期间,云南省军区某部官兵的一组排雷照无疑让他们成了网红。他们冒着有可能伤残的危险,手拉着手,徒步走过雷场的每一个角落,用自己的双脚证明这块曾经令人望而生畏的死亡地带已经没有残存的地雷。据统计,全球现在大约有70多个国家饱受地雷的困扰。地雷最大的问题在于它们是冲突遗留下来的持久"遗产",即使战争已经结束,危险依然存在。人们总是提心吊胆,难以恢复正常的生活。全世     

宜城用“三大体系”构筑乡土人才高地

6月20日,宜城市人才科普服务工作队组织5名农业拔尖人才,在该镇南营办事处桃花渡社区举办专题讲座,培训种养技术人员360人次,帮助税票大户解决近10个技术难题,目前,宜城已建成流水西瓜种植基地、郑集板鸭养殖基地、孔湾大白菜种植基地等特色农业生产基地10个,并实现了产品与市场的有效对接。     

构筑充满生命的语文课堂

〔心灵独白——课改,我们的同一首歌〕语文原本就是一门充满诗意的学科,它是个见情、见性、见灵思、见神韵的审美活动,但现在我困惑于:为什么朝气蓬勃的孩子到了课堂却缺乏了灵性?为什么越来越感受不到师生之间心灵的撞击、愉悦的体验?今天,在全社会的热切关注和期盼下,新的基础教育课程体系诞生了。它从根本上解放了学生、解放了教师,也解放了课堂,让语文教学更精彩!     

用“书香·墨韵”润泽生命

生命的延续与发展少不了物质食粮,但精神食粮也不可或缺。学校教育应以人为本,提供优质的育人环境,为学生生命的发展打好底色,用"书香·墨韵"润泽孩子们的心灵,让学生的生活充满雨露阳光,让学生在今后的人生旅途上迎风翱翔。     

“望闻问切”诊断安全阀的一些常见问题

本文论述了安全阀常见故障,通过对安全阀离线检测过程中的视觉观察,听觉感受,以及对企事业单位安全阀用户进行一些不明事项仔细询问,对安全阀的外壳进行轻轻敲击等方法,初步诊断安全阀的一些常见问题。     

“生命砖”构建生命

生物学家正在建立可通用的DNA部件数据库，并把部件组装到微生物体内，创造出程控生命机器。     

黄先忠:用青春谱写“生命”的篇章

正在生命这个神奇的词语上确实笼罩着一层瑰丽的光圈。近百年来,围绕着生命科学研究领域的科教事业,涌现出了一批批先进和典范。他们既有关注生命起源、研究它如何行使功能等探究未知领域的踏实严谨之思,又有对于生命科学教育事业的真诚热忱之心。新疆石河子大学生命科学学院副教授黄先忠就是一位与生命结下不解之缘的高校教师。他十几年如一日,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的生命篇章。     

用创新构筑未来

人类历史的近代发展证明：在当今世界的激烈竞争中，哪一个国家和民族敢于创新，善于创新，它就会发展、强盛，处于世界领先地位。哪一个国家和民族在历史的某一个阶段因循守旧，创新少了，它就会落伍衰微，在政治、经济、军事上受制于人。国家与国家之     

用大数据为电影“算”未来

“电影上映是选择圣诞档期还是新年档期？” “这片子范冰冰和杨幂,哪个当主角更赚钱？” “我们马上上映的这部电影,大概能拿到多少票房？” ……     

姜卫平:用卫星数据“丈量”大地

正自1957年苏联发射第一颗人造地球卫星以来,人类开始进入空间时代。人造卫星是发射数量最多、用途最广、发展最快的航天器。其一经发射,就会围绕地球旋转不停,直至被收回。人造卫星功能多样,很大程度地便利了大众的生活,随之也衍生了多种学科,如卫星大地测量。     

用生命润泽生命 用激情点燃激情

生命乃教育之原点,语文课程与生命教育存在着天然的联系。语文教师只有以自己旺盛的生命之火,才会点燃学生那旺盛的生命之火;语文教师只有以自己充沛的生命激情,才可能换来学生那充沛地生命激情。语文教师只有凭着自己对生命、对生活的热爱,对崇高理想的追求,搭建起对学生进行生命教育的一个平台,学生才能在此平台上建构自己的生命格局和发展模式。     

“生命吸管”

这是一种可以随身携带的小型水净化器，被称为“生命吸管”，由丹麦一家公司研制成功，“生命吸管”内置丝网、活性炭和含碘树脂，可以将水中的杂物、细菌和病毒等过滤掉，能够预防饮用水引发的伤寒、痢疾等疾病。     

解读“生命之光”,寻找“生命行星”

正大约400年前,伽利略用他新制的望远镜第一次观测了月亮,他看到阳光照射布满陨石坑的月面时呈现了一些亮区和暗区,这使他联想到了地球。于是他认为月亮同样是一颗拥有陆地和海洋的星球。与伽利略同时代的另一位科学家开普勒也认为月亮上有陆地和海洋,还可能有生命。他认为,生命很有可能就生活在月     

用生命报时

正奎林是德国一家矿山公司的钻探队长。一天,他和5名矿工下井挖矿时遇到塌陷,被困于井下。大家知道这次凶多吉少,因为矿井很深,井内的氧气最多只能维持3个小时。大家关了照明灯,躺着减少呼吸,等待救援。此时,大家只关心:时间过了多久?大家都问奎林,因为只有他戴了表。