去“遮蔽” 还“本真”——探析叶圣陶的“学生观”及该思想对当前语文教育的借鉴意义

叶圣陶先生是我国现代著名的教育家、文学家、革命家以及编辑出版家,其教育思想影响了近一个世纪的中国语文教育,但他的"学生观"一直为世人所忽略。结合时代需要即新课程提倡的"以学生为主体"的教育理念,可看出叶圣陶的"学生观"内涵对当前语文教育改革有着重大的启示和借鉴意义。     

高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用研究

大学生心理健康教育是高等院校学生思想政治教育工作面临的新课题,而高校辅导员作为最基层的学生工作者在参与大学生心理健康教育中具有诸多优势。本文分析了当代大学生存在的主要心理健康问题,探讨了如何科学而有效地发挥辅导员在大学生心理健康教育中的作用。     

云计算与高等院校教育信息化变革研究

针对当前高等院校教育信息化过程中存在的技术复杂、资金投入大、资源共享困难、综合效益低下等问题,提出了基于云计算的一种新型高校教育信息化模式。在介绍现行高等院校教育信息化特点、深入分析了云计算技术对高等学校教育工作者和高等院校学习者的深刻影响。提出了高校教育信息化的云解决方案,并具体给出了高校教育信息化云计算平台的功能模型和技术架构体系,最后分析了基于云计算的高等院校教育信息化的发展的新特点、新趋势。     

关于创新高校思想政治教育与学生管理工作的几点思考

高校思想政治教育与学生管理工作是一项十分复杂的系统工程。而从我国高等院校关于学生思想政治教育工作者的任务和素质要求中我们不难发现,学生思想政治教育与学生管理工作的核心任务是"德育育人"。因此,高校必须建立"以人为本、德育为先"的全新工作理念和创新的工作方法,才能充分发挥教育管理在学生思想政治教育工作中的重要作用。本文从新形势下我国高校学生思想政治教育工作者的基本任务和素质要求入手,提出创新学生思想政治教育与管理工作的几点建议,以期为广大思政教育相关工作者提供一点参考意见。     

“成果导向教育”理念在“金课”建设中的应用探讨

在一流课程"金课"建设中,应积极吸取各类先进的现代教育理念,并应用于高等院校人才培养中。"成果导向教育"教学理念自提出以来,获得教育工作者们的高度重视并得到广泛应用,取得了较好的教学成效。该文简要阐述了"成果导向教育"教学理念在"金课"设计和建设中的应用意义,讨论了"成果导向教育"教学理念特点在实现"金课"目标、标准和要素设计中的应用方式。     

一次难以忘怀的寻访

刘达是中国科学技术大学的党委书记,在特殊时期发挥主心骨作用,为学校发展奠定了基础。2008年1月29日,作者与他的同事寻访了刘达的后人,回忆了刘达痴心教育、无私奉献的精神。     

高校职业生涯规划教育有效性的思考

高校是学生走向职业的起点,是大学生客观认识自己、科学规划职业生涯的关键点。在社会转型加速、教育观念多元的今天,高校职业生涯规划课程面临教育理念滞后、指导方法单一、师资队伍不强等诸多问题。增强高校职业生涯规划教育的针对性与有效性非常必要。     

浅谈高校思想政治教育工作中“问题学生”的划分

对高校学生进行思想政治教育,是高等院校人才培养工作的重要组成部分,对培养和教育社会主义"四有新人"具有十分重要的作用。但由于大学生自身素质、家庭教育、学校或社会风气的一些不良因素,高校思想政治教育工作中的"问题学生"应运而生。本文通过对高校"问题学生"的界定和对高校思想政治教育"问题学生"的划分研究,归纳总结出高校思想政治教育"问题学生"的四种类型。     

清教伦理观念对富兰克林教育思想的影响

富兰克林（Benjamin Franklin,1706-1790）是18世纪美国著名教育家、科学家、政治家,美国文实学校的创始人。他自己践行了道德完善计划,成为世人敬仰的道德楷模;他于1751年创建费城文实学校,振兴实用之学;他出版历书,发行报纸,组织学术团体宣传、普及实用知识等。由于富兰克林在教育领域中的突出贡献,因此他被公认为美国殖民地时期的伟大教育家。其教育思想的形成有诸多因素,其中清教中的某些观念是影响其教育思想的关键因素。     

焦点解决短期治疗专业价值观在高校思想政治教育工作中的应用

随着国家对于加强高校大学生想政治教育工作的不断深化,高校思想政治教育工作面临新的机遇和挑战。将"焦点解决短期治疗"中的专业价值观应用于当前高校思想政治教育工作中,不仅契合了当下所倡导的"营造良好育人环境,培养和激励学生充分发挥主观能动性和创造性"的教育理念,同时也为高校思想政治教育工作提供了科学依据和有效途径。     

钱学森与中国科大近代力学系的建立与初期发展

1958年前后,钱学森参与筹备和创办中国科学技术大学,并亲自担任近代力学系主任,推动了尖端科技人才的培养和力学学科的建设和发展。在近代力学系的创办特别是前三届学生的培养过程中,钱学森实践了他所倡导的"技术科学"思想中关于人才培养的理念,从办学理念、培养目标、教学计划等方面探索了"技术科学家"的培养路径,成为中国科大的一项办学特色。     

清教伦理观念对富兰克林教育思想的影响

富兰克林(Benjamin Franklin,1706-1790)是18世纪美国著名教育家、科学家、政治家,美国文实学校的创始人。他自己践行了道德完善计划,成为世人敬仰的道德楷模;他于1751年创建费城文实学校,振兴实用之学;他出版历书,发行报纸,组织学术团体宣传、普及实用知识等。由于富兰克林在教育领域中的突出贡献,因此他被公认为美国殖民地时期的伟大教育家。其教育思想的形成有诸多因素,其中清教中的某些观念是影响其教育思想的关键因素。     

试论如何提高高校思想政治教育的有效性

如何提高高校思想政治教育的有效性一直以来都是我们所非常关心的问题。国内也有很多专家、学者以及一线教师参与了该问题的研究。本文主要针对如何提高高校思想政治教育的有效性展开论述,提出了提高高校思想政治教育有效性的几点策略。希望通过本文的研究可以进一步丰富相关的理论与实践研究。     

分析“教学做合一”思想在中学政治教学中的运用

教育家陶行知先生对于我国的教育事业有着非常重大的贡献,他所提出的"教学做合一"思想,对我国中学的政治教学产生了非常重要的影响,本文主要对"教学做合一"思想在中学政治教学中的运用作了简要的分析。     

网络环境下高校图书馆的教育职能

高校图书馆是高等院校教育链条中的重要一环，是学校教学的三要素之一，是“大学的心脏”。本文论述了高校图书馆在加强和改进大学生学习教育方面的地位和作用，深刻分析了网络环境下高校图书馆面临的新形势、新问题．提出了高校图书馆在发挥教育职能方面的途径和措施。     

试论新时期高校思想政治教育的科学定位

在经济全球化的背景下,我国高校招生人数大幅度增加,且生源及其培养方式也显现出多元化的趋势,在这种情况下,如何提高大学生综合素质已成为新时期高校思想政治教育所面临的新的挑战。对此,我们应根据当代大学生所具有的特点,实施"以人为本"的教育理念,这也是新时期促进高校思想政治教育的关键。     

大学生思政教育与“双创”教育协同育人的有效策略

大学生思政教育与"双创"教育是我国培养全面复合型人才的关键举措,它具有实践性、时效性以及全面性等特点。目前我国一部分高等院校一定程度上存在着针对性和时效性较低、部门之间沟通不畅、具体工作不到位等情况,这就需要高院管理者采用适当的手段来提高思政教育与"双创"协同创新意识,对思政教育内容进行调整,遵循"以人为本"的理念,改革并创新宣传教育方式,强化校内不同部门之间"双创"教育与思政教育的协同关系。     

浅析大学生主体性思想政治教育

大学生主体性思想政治教育是"以人为本"的理念在高校德育教育中的体现.是适应当代大学生特有心理状态和新时期社会形势而提出的教育观念.教育者只有明确主体性思想政治教育的内涵,并结合实际加以运用,才能使高校思想政治工作迈上一个新的台阶.     

树立责任型人才培养理念提高高等职业教育质量

从树立高职教育理念的角度,探讨了高校提高人才培养质量的问题。指出高等职业技术院校树立培养责任型、应用型、技能型高等职业技术人才的理念,是提高人才培养质量的关键;文章浅析了高等院校培养人才责任意识的途径和方法。对大学生思想品德教育问题,提出了自己独到的见解。     

浅谈如何加强当代高校美育教育中的音乐审美教育

随着高校教育教学改革的不断发展,在核心素养语境下,全面培养并提高学生的综合素质已经成为当前教育首要的目标。作为高等院校,在新课改背景下,必须遵循新课标的要求,培养出"德智体美劳"全面发展的高素质复合型人才。在这样的背景下,"以美育人、以美化人"就成为当前高校实现人才培养目标的重要手段。