12 电学实验疑难问题选析

1 电流表内、外接法的选择由于电流表、电压表内阻的影响,不管采用电流表内接还是外接都将引起误差.为减小误差,当R_x较小时一般采用外接法,R_x较大时则应采用内接法.如遇被测电阻阻值既不很大又不很小情况时,可用临界电阻方法粗略判定:先算出临界电阻R_O≈(R_AR_V)~(1/2)(推导过程略,仅适用于R_A<R_O可采用内接法;若R_x相似文献   

12 电学实验疑难问题选析

1 电流表内、外接法的选择由于电流表、电压表内阻的影响,不管采用电流表内接还是外接都将引起误差.为减小误差,当R_r较小时一般采用外接法,R_x较大时则应采用内接法.如遇被测电阻阻值既不很大又不很小情况时,可用临界电阻方法判定:即先算出临界电阻R_0=(R_AR_V)~(1/2)(推导过程略),若R_x>R_0则R_x为大电阻,若R_x相似文献   

电学实验疑难问题解析

一、伏安法电流表内外接的选择方法 在用伏安法测电阻时,由于没有理想电流表、电压表,所以不管是采用电流表内接还是外接都将引起误差,为了尽量减小误差,我们采用电流表内接或者外接,当R敲大时应该采用内接法,     

电学中的实际问题选析

例1.(自动扶梯98上海高考)某商场安装了一台倾角为30°的自动扶梯,该扶梯在电压为380V 的电动机带动下以0.4m/s 的恒定速度向斜上方移动,电动机的最大输出功率为4.9kw.不载人时测得电动机中的电流为5A,若载人时扶梯的移动速率和不载人时相同,则这台自动扶梯可同时乘载的最多人数为多少     

电学实验归类例析

物理学是一门以实验为基础的自然科学,每年高考对实验的考查都被放在一个显著的位置,而其中电学实验又是实验考查的主阵地.纵观近年来各省市的高考试题,不难发现电学实验试题有一个显著的特点:以考纲所列实验为原型,在实验原理、实验方法、实验器材、实验步骤、数据处理等方面进行组合、拓展、延伸和变化,实验试题的设计体现了"来源于教材而不拘泥于教材"的原则.这类试题虽然立意新颖、灵活多变,但如果我们从实验的原理、步骤、数据采集与     

电学竞赛题选析(一)

例1有一电给，电阻是Ic欧，正常工作电流0．6安，现要把它接入9伏的电路里便从，应联一个的电阻．解析白条件可知，电给“常工作时两端的电压U＝IR—O．6安X10伏一6伏＜9伏，要使电铃正常工作应串联电阻进行分压，分压．的大小U《二9伏一6伏一3伏，又由于串联电路中通过各电阻的电流相等都是0．6安，所以应串联的电阻为R’一山月二3伏／0．6安一5欧．例2如图l所示，三个电表A、B、C连接无误，两个电灯L上。均正常发光，已知A、B、C的读数分别是1．5、1．2和2．5（单位：伏或安），则是电流表，是电压表，灯＼和＼两端的电压分别是＿伏…     

电学竞赛题选析(二)

例1甲、乙、丙、丁四个带电体，已知甲、乙间相互吸引呷、丙间相互排斥，丙、丁间相互吸引．则有：（）A甲、丙一定带正电，乙、丁一定带负电；B．甲、丙一定带负电，乙、丁一定带正电；；C．甲、丙～定带同种电荷ta、丁一定带同种电荷；D．条件不够，无法确定甲、乙、丙、了各带何种电荷．由于题目没有给出四个带电体中某一个带什么电，因而只能确定甲与丙、已与丁一定带同种电行，且甲、丙与乙、丁带不同种电荷，而不能确定带什么电荷．故本题正确答案应选C、D．例2如图1所示，某医院要安装～种呼唤电铃，使各病床人均可单独呼叫．只要…     

电学创新性实验问题例析

例1(荆门市)为了研究导体的电阻大小、跟哪些因素有关，需要通过实验来探究，现有表1所示的五组电阻线供实验时选用。     

电学实验探究题例析

新课标的特点就是探究,探究型实验题也是中考物理实验题的主角。教材上除了几个测量类实验和演示实验以外,其它都可以以探究的形式出现,课本上的实验是出题的一个重点。另     

电学设计性实验导析

一、命题趋势 近几年,高考实验题发生了明显的变化,已经从课本的分组实验,延伸到课本的演示实验,并且出现了设计型实验．对于实验能力也有明确的要求,“能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题”．在理科综合《考试说明》中,也把“设计和完成实验的能力”作为重要的考试目标之一．     

巧用测小灯泡电阻实验解决电学疑难问题

初中电学中测小灯泡电阻的实验综合了初中几乎所有的电学器材,是电学中最复杂的一个实验。我们在做这个实验的时候,如果测完电阻就结束,就浪费了一次很好的机会。因为利用这些实验器材,稍加变化,还可以创生出很多实验,     

例析高考电学实验题,归纳电学实验创新点

近几年高考对电学实验的考查有了较高的要求,实验考查注重从知识到能力的迁移,试题在原有的五个基本实验基础上,在研究对象、实验原理和实验数据统计处理等方面进行了创新,试题创新点频频出现,这对考查学生的能力和推进新课程的改革很有帮助。只要考生认真分析,找出试题的创新点,应用所学的知识进行解答,定能满分而归,文章根据两道电学实验试题,归纳电学实验的创新点,对创新点进行思考、分析、迁移和拓展,找出解决问题的办法。     

探究性实验试题选析

近几年的高考化学实验试题中，探究性实验试题已成为命题的一种趋势。探究性实验试题主要是考查学生运用题目提供的背景素材、实验材料、设计实验步骤并预测实验结果，要求考生理解探究性实验的基本过程，学会探究性实验的一般方法，考查考生探究思维的过程和逻辑论证方式。这些与新课程标准中提出的提高学生的化学科学素养和倡导探究性学习方式的理念是一致的。     

中考热学实验选析

热学实验探究题重点考查晶体的熔化和水的沸腾等实验,侧重考查温度计等仪器的使用、实验现象的观察、实验数据的处理、归纳实验结论、用图象描述规律等. 一、固体熔化实验 例1(2014年东营市中考题)某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时,记录的数据如下表,在实验时观察到,海波在第4 min开始熔化,第8 min熔化完毕,请你根据实验数据完成下列各题:     

中考电学实验创新能力考查例析

创新教育是素质教育的核心和重点内容 ,创新教育的核心是培养学生的创新精神、创新能力和实践能力 .为了检验创新教育的效果 ,近年来各省、市中考都作了一些有益的探索 ,对今后的中考命题有一定的导向作用 .本文以近年的几道创新电学实验题为例 ,透视创新能力考查的命题意图 .创新一 :物理现象与规律出现反差图 1例 1　当如图 1所示的电路接通以后 ,发现电流表A1的读数比电流表A2 的读数要大一些 ,原因可能是 (要求答出 3种不同的原因 )(1 )　　　　　　　　　　 ;(2 )　　　　　　　　　　 ;(3)　　　　　　　　　　 .(2 0 0 2 ,新疆维吾…     

中考电学实验探究题类析

初中物理新课标和新教材把科学探究和科学内容的学习放在同等重要的地位。对实验中收集的数据进行整理、分析和论证，是科学探究的步骤之一。近年来，电学实验探究题在物理中考中层出不穷，新意迭出，对此，很多     

大学自主招生物理电学试题选析选练（一）

大学自主招生测试中所考查的电学内容包括电场、电路和电磁感应等知识,比较丰富．我们分两次对其进行分析．第一次我们分析电场和电路部分．高中教材学过的知识点不再赘述,而主要补充一下在此之外的常用知识．     

大学自主招生物理电学试题选析选练（二）

这一次我们讲电学中的磁场和电磁感应部分的内容．同样的，我们重点分析高中范围之外的典型知识．