辅助建筑光环境与空间设计的移动实验教学平台研制

"设计结合实验"为近年来建筑设计教育中新融入的创新教育理念。此新颖的尝试可一改过去传统建筑设计课堂僵化的教与学氛围。研究中笔者融入"设计结合实验"的教育理念,提出适宜建筑设计课堂应用的"移动实验室"互助型实验教学模式设想。结合目前学生热衷研讨的建筑三维空间与光环境设计课题,研制"辅助建筑光环境与空间设计的移动实验教学平台",并投入教学。从教学成效的POE评价调查可知,此实验教学方案为学生所接受喜爱,适宜未来进行后续推广。     

浅谈贝聿铭中银大厦设计中模数的应用

在中银大厦的设计中,贝氏采用了非常精彩的模数制,并用它贯彻设计的始终,从而取得了近乎完美的效果.     

中学教材中的贝聿铭建筑与数学

贝聿铭是国际著名的建筑大师.他设计的作品简洁利落、线条优美、融自然于一体,既美观又实用.他以自己独特的"贝氏风格"一次又一次地为人间创造了神话.那一座座建筑像一个个稀世古玩,让人叹为观止.其中有两幅建筑设计已经进入中学教材.如人教版七年级下册"三角形"的章头图——香港中银大厦(如图1),人教版高中新教材必修2"空间几何体"的章头图——卢浮宫玻璃金字塔(如图2).     

中学教材中的贝聿铭建筑与数学

贝聿铭是国际著名的建筑大师．他设计的作品简洁利落、线条优美、融自然于一体,既美观又实用．他以自己独特的“贝氏风格”一次又一次地为人间创造了神话．那一座座建筑像一个个稀世古玩,让人叹为观止．其中有两幅建筑设计已经进入中学教材．如人教版七年级下册“三角形”的章头图——香港中银大厦（如图1）,人教版高中新教材必修2“空间几何体”的章头图——卢浮宫玻璃金字塔（如图2）．[第一段]     

贝聿铭的“八字诀”

全国著名文物专家苏东海先生来宜昌,谈及博物馆建设,披露轶事一则:上海市要建造一座高水平的历史博物馆,特地请美籍华裔世界级建筑专家贝聿铭设计。贝氏说:“请我设计,你们请不起,我给你们八个字,也不收你们的钱,你们回去按这八个字设计即可。”说罢写下八个字来,叫做“不古不今,不西不中”。据说今日作为上海市标志性建筑之一的博物馆,从外观建造到内部功能设施,正是按照贝氏这八个字的思路来设计的。     

光与影的空间--现代建筑的自然光环境设计

对几位现代建筑设计大师的代表作品和设计思想进行深入分析，努力发现他们在进行建筑空间设计时是如何驾驭光和影的变化，创造富于魅力的光环境，建立人与自然的和谐关系。     

当代建筑设计大师贝聿铭作品欣赏

<正> 贝聿铭先生是美国当代久负盛名的华人建筑设计大师。贝氏祖籍苏州,生于广州,少时曾就读于上海圣约翰大学附中,1935年赴美麻省理工学院攻读建筑学,后又进哈佛大学建筑研究生院,跟从世界建筑大师、现代派建筑先驱之一、包豪斯学派创始人格罗披乌斯(1883～1969)学习。1948年开始从事建筑师工作,并在7年后建立“贝聿铭建筑设计师事务所”。     

试论景观建筑设计与景观艺术设计的关系

景观建筑设计是建筑设计与环境艺术相结合的边缘学科,是建筑设计的重要组成部分,通过阐述景观建筑设计的工作内涵,分析它与景观艺术设计的关系,论证了建筑规划和建筑设计是设计人员的基础专业,而艺术熏陶与文化素养是设计人员不可或缺的素质培养。     

未来智能化建设设计探讨

当社会进入到了大数据、互联网、物联网的时代背景下,后信息化时代中的智能化成为了社会进步的标志,人们对于建筑的设计要求也日益提升,建筑设计的安全性和美观化并不再是唯一的指标,人们在未来的智能化建设设计过程中,还追求建筑设计的个性化和人性化特征,这就对传统的建筑设计提出了创新的要求和标准,在科技高速发展的时代下,建筑设计导向也发生了变化,有了全新的建筑设计定位,引领我们进入到了一个崭新的建筑设计智能化新时代。     

基于虚拟仿真技术的建筑设计课程“升维”的教学模式探索——以博物馆设计为例

为了实现建筑设计课程教学的“升维”,文章首先分析了建筑设计课程教学现状,然后以博物馆设计为例,论述了基于虚拟仿真技术的建筑设计课程“升维”的教学模式探索,最后讨论了基于虚拟仿真技术的建筑设计课程“升维”教学模式效果。     

唐裴氏宰相人物考

欧阳修《新唐书·宰相世系表》上载裴氏家族在唐代共有17位宰相,而《裴氏世谱》却记有24住宰相.两书所记差距颇大.本文根据史料逐一考证,认为裴氏家族在唐代共有18位宰相,不是17位,也不是24位.     

从公孙大娘剑器舞的来源与影响看艺术间的互通

本文利用历史文献资料,对公孙大娘剑器舞的来源与影响进行了初步考证,认为其舞蹈主要来源于盛唐三绝之一的裴将军舞剑,同时剑器舞又成就了张旭的书法艺术,剑术、舞蹈与书法等艺术存在着密切的关系;结合自己多年来从事体育舞蹈教学的专业知识,分析了上述三种艺术之间在力道、节奏、线条与精神等方面有着互通之处。     

关于光环境设计的教学问题

光是室内设计师用于塑造环境的不可缺少的重要元素。应重视“硬装”、“软装”同时并举的光环境设计。掌握好光环境设计的基础知识、任务、作用和设计方法。     

光影在现代景观设计中的作用表现与构建手法探析

光产生影,影反映光,光影共同作用能彰显景观中各种要素的更多层次与内涵。针对现代景观设计中的光影作用,深入分析自然光、人造光及阴影,研究它们共同作用于色彩、造型、材料、空间等有形的物质要素和心理、意境等无形的精神要素,进而分析实现光影效果的各种构建手法,从而达到营造富有光影表现力和意境的景观空间及场所的运用目标。     

色彩训练中设计意识培养方法探究

在高职院校艺术设计专业的色彩课教学中,传统的色彩教学理念和模式还时时被运用,即过多地强调色彩写生的光色表现与画面的色彩变化,而忽视对学生设计意识的培养和训练。针对这一情况,根据学生的具体情况,在教学中进行循序渐进的课题训练及行之有效的教法探索,以培养学生的设计意识,收到了理想的教学效果。     

光纤通信实验系统设计

论述了光强调制、光强直接检测系统设计中的关键技术。设计采用Agilent公司生产的组件作为光发射器和光接收器,使接收端的输出信号电平随着收到的光功率大小而改变。介绍了光源驱动电路、TP3067PCM编码电路和光接收模块电路,对模拟通信系统参数和数字通信系统参数进行了测试和分析。通过对该实验系统的性能参数的测试,能够更好地理解整个光纤传输过程、掌握光纤通信相关理论,实验系统还具有扩充功能,能和计算机连接实现图像传输及图像处理等功能。     

室内设计中的光环境设计艺术之探讨

在室内设计中,光环境的设计是重要部分,其对于建筑功能的完善、空间氛围的营造、环境特色的强化、场所性质的定位等具有重要意义和作用。伴随着经济的发展和社会的进步,人们对生活环境的要求不断提高,笔者在此结合自己多年实践经验,对室内设计中的光环境设计艺术进行探讨,以期能够充分发挥光环境设计艺术的积极作用。     

浅议室内装饰设计的“绿色化”设计

要设计出健康、舒适、优美的"绿色化"住宅,必须将"绿色化"设计的理念融入到我们的设计生活中。首先室内各功能空间的尺度要合理,其次要尽量采用自然光源,选用符合标准的环保材料,最后还要有良好的施工工艺及灵巧的多功能的家具设计。     

基于光引导的小车自动寻轨技术研究

利用光线的直线传播特性,通过采样并比较小车各个方向的光强,计算出小车与引导光源的相对方位,达到对小车起、停和运行方向的调整,实现小车的自动寻轨．文章给出了小车自动寻轨系统的数学模型,利用AT89C51单片机为主控芯片实现了该系统的软、硬件设计．实验结果表明,该方法切实可行,并可降低劳动成本．     

浅析现代居室中的灯光设计

在21世纪的今天,随着住房水平的不断提高,对家居室内的设计也提出了越来越高的要求,如软环境中的灯光设计。家庭作为休息、生活的场所,更是被人们所关注和重视。灯光设计是家居空间室内设计的重要内容之一,成功的灯光设计不仅能够较好地满足住户的生活需要,还能营造恰当的氛围,创造舒适的室内环境。