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一、教育与经济的两个根本性转变。为实现“九五”及今后半个世纪我国国民经济和社会发展的主要奋斗目标,中共十四届五中全会提出了具有关键性的两个根本转变：“一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。”教育与经济的两个根本性转变的密切关系表现在什么地方呢？江泽民同志在《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》中谈到速度与效益的关系时指出：“正确处理速度与效益的关系,必须更新发展思路,实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变。这种转变的基本要求是,… 相似文献
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伍俊 《四川教育学院学报》1997,(3)
职业技术教育必须搞好“两个根本转变”伍俊我国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标明确指出：我国经济必须进行两个根本性转变，即经济体制由计划经济向市场经济转变；经济发展、增长方式由粗放型向集约型转变。“经济基础”，我国经济的这两个根本性转... 相似文献
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我国“九五”规化和2010年远景目标的实现关键是实现“两个根本性转变”，实现“两个根本性转变”需要一支能满足现代化建设要求、掌握现代化科学技术和经济管理知识、专业配套的干部队伍，具有一支有较高政治文化、技术素质的职工队伍。党的十四届三中全会决议指出“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现，最终取决于国民素质的提高和人才的培养。”这给职工教育提出了新的挑战，也带来了新的发展机遇。一、实现“两个根本性转变”，关键是提高劳动者素质经济增长方式从粗放经营为主向集约经营为主的转变，其核心是提高劳动者素质。有… 相似文献
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党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》突出强调了实行经济体制和经济增长方式两个根本性转变。教育作为经济建设的基础工程,也必须适应这两个根本性转变的需要,进一步深化改革,提高教育质量和办学效益,把教育必须为社会主义现代化建设服务,社会主义建设必须依靠教育的方针落到实 相似文献
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“机械工业中专教育研究会成立十周年庆祝大会和第五次学术年会”隆重地召开了,首先.我代表机械工业中专教育研究会理事会向各位来宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢.我们这次大会是在党的十四届五中全会“高举建设有中国特色社会主义的伟大旗帜,为实现‘九五’计划和2010年远景目标而奋斗”的号召下召开的.全会提出了“九五”时期国民经济和社会发展的主要奋斗目标和2010年的奋斗目标,指出实现上述奋斗目标的“关键是实行两个具有全局意义的根本性转变,一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体 相似文献
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1前言当前,我国正处在“两个根本性转变”时期,市场经济已经确立并逐步完善,经济增长方式按市场经济规律正摆脱“粗放型”而走向“集约型”.水利工程作为国民经济的基础设施,如何适应两个根本性转变,搞好经营管理,更好地发挥在社会经济发展中的基础作用,并促使自身的良性发展,是一个十分重要的问题,解决这个问题,水的“商品化”是一个突破口. 相似文献
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郝晓明 《中国教育技术装备》1997,(3)
党的十四届五中全会和《关于国民经济及社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》都明确指出:实现“九五”和2010年奋斗目标,保持国民经济持续、快速、健康发展,关键是实现两个具有全局意义的根本性转变:一是经济体制向社会主义市场经济体制转变;二是经济增长方式从粗放型向集约转变。随着市场经济的发展和市场机 相似文献
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两个转变给职教带来的机遇和挑战黄元山我国《国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》明确指出：“促进国民经济持续、快速、健康发展，关键是实行两个具有全局意义的根本性转变，一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，二是经... 相似文献
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胡凤英 《江苏广播电视大学学报》1996,(1)
党的十四届五中全会提出了“两个根本性转变”，而实现“两个根本性转变”需要“终身教育”。成人高等教育在“两个根本性转变”中担负着特殊的使命，具有独特的社会意义和社会地位，成人高教资源是我国教育资源的一部分，充分利用其资源是集约办高等教育的有效之举，成人高教与普通高教的双腿并进，使高等教育更加主动适应“两个根本性转变”。 相似文献
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抓“两基”，促“两全”，推进素质教育广西来宾县教育局局长张庆兴现代化建设的实践表明，要实现两个根本性转变，必须提高国民素质。这就迫切要求教育特别是基础教育必须实现从应试教育向素质教育转轨。只有落实科教兴国战略，全面提高整个国民素质，才能实现两个根本性... 相似文献
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实现“九·五”和2010年的奋斗目标，关键是实现两个具有全局意义的根本性转变，这是今后相当长时期内指导我们工作的重要方针。实现两个根本性转变，原则上讲很简单，就是两句话：一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变；二是经济增长方式从粗放型向集约型转变，促进国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步。但落实到具体操作上，又有不同的层次和特点。在这里搞好国有企业是实现两个根本性转变的基础，实行科技兴农是实现经济增长方式转变的必由之路，提高劳动者素质是实现经济增长方式转变的关键性因素。一、… 相似文献
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在“两个转变”约束下的职工培训华北油田管理局油建二公司柴进学八届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》指出，“促进国民经济持续、快速、健康发展，关键是实行两个具有全局意义的根本性转变，一是经济体... 相似文献
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党的十四届五中全会提出,要实现国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景规划目标,两个根本性转变是关键。其中经济增长方式由粗放型向集约型转变是提高劳动生产率和经济效益、合理利用资源的关键性环节,有极其重要的现实意义。 相似文献
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冯文成 《兰州石化职业技术学院学报》1996,(2)
党的十四届五中全会特别强调,我国实现“九五”规划和2010年远景目标的关键是实现两个具有全局意义的根本性转变,即经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变;经济增长方式从粗放型向集约型的转变。这两个转变是我国经济发展的杠杆,是进一步深化改革,保持我国国民经济持续、快速、稳定发展的根本性问题。必须高度重视和全力促成。 相似文献
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职业教育为“两个根本性转变”服务的尝试王炳贤党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展的“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》中，突出地强调了两个具有全局性的根本转变：一是实行经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转... 相似文献
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改革开放以来,伴随着经济和社会的发展,提高人的综合素质,实现人的现代化已成为人们的共识。邓小平同志关于“人的现代化”这一思想体现渗透在他的现代化建设思想的各个方面并占据中心地位。他从“人”的视角对中国革命和建设的历史经验进行了科学总结,得出中国实现现代化“关键在人”①的结论。在中国改革开放处于攻坚阶段,实现国民经济增长两个根本性转变的关镇时刻,研究邓小平关于人的现代化的战略思想,对于建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家有重要的理论和现实意义。一、以人的现代化为中心,带动鳖个社会现代化,实现二… 相似文献
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十一届三中全会以来 ,我国一直把使经济增长方式由粗放型向集约型转变作为党和政府的重要方针 ,党的“十五大”更把它提高到我国经济生活的“两个根本性转变”的战略高度。由粗放型经济增长方式向集约型经济增长方式转变 ,关键取决于生产要素效率的提高。也就是说 ,要从主要靠生产要素的扩张、增加财力和人力投入 ,转变到依靠科技和劳动者素质的提高 ,提高科学技术和知识智力对经济增长的贡献。劳动力素质的提高、技术水平的提高、管理的现代化即相关产业结构的优化 ,是实现集约型经济增长的三个根本途径。其中 ,劳动力素质是关键因素。因为… 相似文献