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郭葵英 《中国教育研究与创新》2005,2(12):48-49
江泽民同志说过:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”这充分体现了构建国家创新体系,培养创新人才的重要性。当前一个新教育理念已在全国掀起,培养学生创新精神和实践能力.已刻不容缓。数学作为基础教育的重要学科,必须重新审视它的教学目的。把对学生的创新意识培养.作为数学教学的重要任务,我们身为教学一线的数学教师,更应在教学实践中不断研究、探索和完善数学创新意识的培养的内涵、目标、途径和方法,我在学习新课程材料中,对创新意识有了进一步的认识,下面根据自己的教学实践谈谈认识。 相似文献
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为了适应新时代的要求,培养具有创新意识,创新精神的人才是现代教育的需要。国家教育部前部长陈至立提出:"未来社会的人才,不仅需要具有专业知识和技术,而且应当具有高尚的情操、坚定的意志和强健的体魄,特别是要有开拓创新精神。"可见,面对当今时代科学技术日新月异,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力。创新教育是培育进步之魂。体育教学是学校教育的主要组成部分,体育教学在培养学生创新能力上要求我们从传统的教育模式圈中跳出来,在教育理论和指导思想上确立"创新"在素质教育理论中的核心地位。发挥学生学习体育的积极性、主动性和创造性,让学生能积极主动的参与思考,锐意创新,体验学习与成功的乐趣。 相似文献
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激发学生的创新意识,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力,塑造学生的创新品格,是素质教育的一个重要组成部分。教师怎样通过信息技术的教育来提高学生的创新思维能力呢? 相似文献
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从三个方面论述了在计算机教学中如何培养学生的创新能力,提出了教好应改变传统的观念和角色,运用现代化教育技术,激发学生的创新能力。 相似文献
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徐琪敏 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):252-252
培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的重要内容,是教育教学的关键,本文通过培养学生创新意识和创新能力的方法及可行性活动进行研究,以提高学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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创新教育是素质教育的具体化和深入化,它包括创新意识、创新思维、创新技能、创新情感和创新人格的培养。苏霍姆林斯基曾说:“在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造。”课堂是培养学生创造意识、拓展学生创新思维的主阵地,在数学教学中,如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
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谭立新 《中国教育技术装备》2010,(22):157-157
在体育教学中进行创新教育,发展学生创新能力,关键在于培养学生的创新意识。中学生往往对新鲜事物特别感兴趣,教师要抓住这一特点对学生进行创新意识的培养,这是搞好体育教学的关键。因为只有改革和创新才能提高体育教学的质量。那么,应该如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
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孟惠贤 《四川教育学院学报》2000,16(10):23-23
创新教育作为一种教育思想 ,已经深入到了学校的各种教育活动 ,逐渐衍化成师生自觉的教学行为。因此 ,在课堂教学中 ,改进语文教学方法 ,加强对学生创新能力的培养 ,是语文教师追求的目标之一。说话 ,是日常生活的需要。培养学生说话的能力 ,既是语文教学的重要任务 ,也能提高学生的读写能力 ,促进学生思维发展。那么 ,如何在说话教学中有效地培养学生创新能力呢 ?一、培养学生说话的创新意识创新意识是驱动个体进行创造的心理动机 ,没有这种动机就不可能进行创造发明。因此 ,培养学生说话的创新能力 ,首先得培养学生创新的意识。它要求教师… 相似文献
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本文主要谈论体育教学中如何培养学生创新能力的问题。故想简述以下三方面主要内容:培养学生体育创新思维、培养学生创新态度、培养学生体育创新技能。 相似文献
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张连义 《中国科教创新导刊》2009,(2):21-21
面对世界科技飞速发展的挑战,增强民族创新能力关系到民族的兴衰存亡,教育在培养发展创新精神和培养创新型人才方面肩负着特殊的使命.本文试图通过政治课教学,探讨培养学生创新能力的方法和途径. 相似文献
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小学阶段是一个可塑性非常强的阶段,作为一名小学教师,在小学这个基础教育阶段必须要致力于培养学生的创新意识,设法点燃学生心中的创新火花,从而逐步培养学生的创新能力。 相似文献
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21世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,它需要通过后天有目的培养才能获得,这就要求教育者在教育过程中注重开发学生的创造潜力,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。文章首先阐述了在教学过程中如何充分培养学生学习计算机的兴趣。其次写出在教学中应该及时发现、鼓励学生的创新行为,为学生的创新创造环境。最后叙述在教学活动中,要注意设置认知冲突,让学生自己发现问题、提出问题,引导学生在探索过程中解决问题,注重学生创新意识和创新能力的培养。 相似文献
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创新能力是实现个体社会化的客观需要,是现代社会建设者的必备素质,也是新课程培养目标的重要构成。学科教学是实现学校教育目标的主渠道,教学过程中应该结合学科实际,通过营造教学氛围、创设质疑情景、加强实验教学、开展探究学习等途径,培养和提高学生的创新意识、创新精神和创新能力,为学生的终身发展打好基础。 相似文献
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联合国教科文组织在<学习:内在财富>报告中指出:"教育的任务是让每个人发展自己的才能和创造潜能."培养学生的创新意识与创新能力是现代教育对第一位教育工作者发出的号召.音乐课作为基础教育的一门重要学科,如何实施创新教育呢?笔者作了如下一些探索. 相似文献
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闵桂花 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):422-422
高职教育对我国教育的发展有着不可磨灭的促进作用,在我国面临深化改革的大背景之下,如何对高职教育进行改革创新是高职教育当前面临的问题,这其中就包括高职体育教学中学生意识的创新。本文针对高职体育教学在培养学生创新意识中遇到的困难进行分析,找出解决问题的方案与对策,为高职体育教学中学生创新意识的培养提出自己的建议。 相似文献