电气自动化理论及实训教学方法探讨

社会的快速发展给高校各个专业提出了更高的要求,如何改革教学理念,提升教学质量成为每个学校应该思考的问题.对于电气自动化专业来说,应该加强对于学生动手能力的培养,帮助学生更好的适应社会.本文从电气自动化理论实训教学概念出发,侧重分析如何提升电气自动化专业学生的实践能力,给高校的课程改革提供相应的建议.     

电气自动化专业理论与实践结合教学

电气自动化专业理论和专业技能能够推动自动化专业的发展,让课程体系更加合理化。教学中要能够体现出本专业的特色,灵活使用多种教学方法,调动学生的学习兴趣。本文从教学方法上探讨了如何把电气自动化专业理论与实践结合起来教学。     

高职电气自动化专业的现状分析及发展

电气自动化专业作为高职院校的热门专业有着辉煌的历史,也为我国的社会发展培养了大量的高科技人才。随着我国社会经济的飞速发展,电气自动化专业在当前处于一个怎样的状况,是否与我国的社会经济的发展相匹配,已经成为原来越多的有识之士关注的问题。因此,了解和分析电气自动化专业的发展现状,发现其中存在的不符合专业发展问题,找到适合该专业发展的道路和途径,以进一步促进该专业的发展,培养出更多的电气自动化专业的高精尖人才,已成为当前急需解决的问题。     

电气自动化技术教学改革研究

分析了自动化技术的发展现状，依据地区和行业对自动化技术高职人才的需求，结合学院的具体情况．研究了学院电类专业教学改革的基本思路。提出了一套完整、实用并符合当前高职人才培养要求的教学体系。     

电气自动化控制系统及设计探究

本文通过介绍电气综合自动化系统的功能,以发电厂为例进一步讨论了目前电气自动化控制系统的设计思想,展望了未来电气自动化控制系统的发展趋势.如果各智能化水平的提高使得对现场设备状况的精确掌握成为可能,那么通讯技术的发展会为大容量的数据传输提供平台.在工业自动化领域,基于PC的控制系统以其灵活性和易于集成的特点正在被更多的采纳.     

电气自动化技术专业人才培养方案的研究

高职院校的电气自动化技术专业的设置必须和企业要求相结合,与企业合作实施校企"岗.课.证相融通,教.学.做一体化"的工学结合人才培养模式。文章主要从准确进行专业定位,创新人才培养模式,科学构建课程体系和教学模式,改革考核评价方式,对高职电气自动化技术专业人才培养方案进行了系统设计。     

微课在电气自动化技术专业综合实训中的应用

根据专业综合实训课程的教学现状,尝试将微课引入电气自动化技术专业综合实训:课程组教师对专业综合实训内容进行整合设计,分解成若干个由易到难的实训项目,每个实训项目将适合制作微课的内容分解成项目实施前、实施中、实施后三个阶段.实践表明,引入微课取得了三个明显的教学效果,克服了传统实训教学的不足,具有一定的借鉴意义.     

探讨电气自动化控制方式的研究

计算机技术的引用在很大程度上促进了电气系统自动化行业的发展,并为大容量的数据传输提供了可能,正是基于这一优点计算机系统开始广泛应用与电气自动化的控制中.本文主要就我国目前的电气自动化控制方式进行相应的分析探讨,希望对大家有所帮助.     

探究电气自动化工程控制系统

电在当下城市建设工程中,电气自动化工程控制系统已成为现代科学技术的重要发展战略,本文从电气自动化工程控制系统的现状、电气自动化工程控制系统的发展趋势和加强电气自动化工程控制系统建设的建议三个方面来展开论述,希望可以给广大同行提供借鉴.     

电气自动化技术专业教学改革

本文探讨了电气自动化技术专业教学改革的工作,分析了电气自动化技术专业人才的培养目标和市场需求,阐述了电气自动化技术专业教学改革的目的和意义、改革的思路以及具体的做法,探讨了电气自动化技术专业的培养目标以及课程体系的改革方案,找到了适合电气自动化技术专业建设的方式方法。     

电气自动化技术的新发展

本文介绍了电气自动化技术近年来的新发展,重点分析了电力电子器件及其变换器电路、交流调速理论和通用变频器、微型计算机的应用等方面的发展趋势。     

电气及自动化在机电工程中的应用策略

随着社会经济的迅猛发展,电气及自动化在各个领域中都已获得广泛应用.电气及自动化作为我国现代化科学技术的核心部分,具有举足轻重的社会地位.本文主要分析了电气及自动化在机电工程中的实际应用,以供参考.     

职业技术电气自动化技术改革之我见

在教学实践与工作实际,本文就职业中专电气自动化技术专业教改工作进行分析和探讨。通过对电气自动化技术市场需求与预测分析,论述了对电气自动化技术专业实施改革的目的和意义,改革的思路和具体做法等内容,探讨课程体系综合改革方案,摸索一条适应实际的改革途径。     

高职电气自动化专业课程设置改革研究

本文对高职电气自动化专业课程设置中存在的一些问题进行了相关分析,以此为基础,提出了一些改革的具体措施,希望更好地使该问题得到关注,同时也希望引起更多的相关研究与探讨交流,从而推进高职院校在此类方向上的改革。     

电气自动化技术专业教学改革

本文探讨了电气自动化技术专业教学改革的工作,分析了电气自动化技术专业人才的培养目标和市场需求,阐述了电气自动化技术专业教学改革的目的和意义、改革的思路以及具体的做法,探讨了电气自动化技术专业的培养目标以及课程体系的改革方案,找到了适合电气自动化技术专业建设的方式方法。     

高职院校电气自动化专业人才培养的研究

在制造业高速发展的今天,推动制造业更进一步发展的新型技术人才还存在着严重的短缺,调查结果表明,应届高职电气自动化技术专业的学生毕业后主要从事电柜接线工、电气设备操作员、安装维修电工,针对这一情况,高职院校应调整专业的培养目标和培养计划,将高职电气自动化专业与制造业相结合,构建专业高技能人才培养模式,采取课程改革、实践改教、建设校内实习基地和校企结合等措施．同时充分吸纳社会、毕业生和用人单位的反馈信息,根据职业岗位和企业的要求,整合出结合自身专业特点和今后工做特点的专业特色课程,使培养的人才从单纯技能型向技能、管理复合型转变,突出高等职业教育的教学特点．为社会培养更多有用的人才．     

电气自动化专业英语教学问题及改进探讨

电气自动化专业英语在高职院校的开设,对于电气自动化专业的毕业生而言是十分重要的,对于培养和提高学生对英文专业文献的阅读、听说和翻译等综合能力有一定的帮助。本文就目前该课程在教学中存在的各种问题进行了分析,并提出了相应的改进措施。     

谈电气自动化专业课程体系的构建

从抓主线,找共性,补漏洞,挖细节四个不同的视角,对高职院校电气自动化专业毕业生就业的相关工作任务和职业要求进行了深入分析,旨在探讨电气自动化专业课程体系的构建。该专业课程体系仍然保留着项目课程与传统意义上的学科(专业)课程两者并存的局面。对于课程体系中指定的项目课程,阐明了课程体系开发的指导思想和技术手段。     

浅析电气自动化专业教学改革

我国要实现现代化强国,实体制造业对于我国的经济发展十分重要。为了适应人才培养的需要,我国高校开设了工程类科目,电气自动化专业就是其中代表。工科类专业的实践性非常强,因此在电气自动化专业的教学,需要重视实践教学,这样才能满足社会需求。关于如何协调理论教学与实践教学的问题,我国各大高校也都在探索,进行教学改革,提高课堂教学的教学质量,也为我国现代经济发展提高急需的人才。本文分析了高校电气自动化教学模式存在的一些不足,并针对这些不足提出一些相应的改革办法,希望对于高校的电气自动化专业培养改革提供一些帮助。     

面向物流自动化设备的电气自动化技术专业的改革设想

提出以物流自动化系统为研究载体,重新构建本专业的课程体系,在实例中探讨在学生培养过程中的可行性,全面提升学生的职业道德、职业能力和工程素质。