在教学中如何培养英语语感

语感就是对语言的感受和领悟的能力。语感是在长期的学习、实践过程中自然而然地形成的,它是语言的基础,语感越强,运用语言的能力也就越强。对语言的感受能力反映了使用者对语言的理解能力和运用能力。我们知道,一个孩子在学习母语的过程中,总是先学会说话,即口语,然后再学习语言文字。在他学习口语并表达自己意愿的时候并不懂得语言的语法规则,而是在语音、词汇、句子中感受语言的实际意义,在实际交流中不断掌握母语。这样,当学龄儿童开始学习母语文字时,已经不会有很大的语感困难了。学习外语则不同,学生学习外语语音、词汇、语法的过程是同时进行的。对外语的感知,认知是从无到有、从简到繁,因此,外语教学的“听”“、说”也应该从培养语感入手,以听说为主,培养他们的语言感受能力,使他们大胆地开口说话,排除学习外语的心理障碍。     

让语感在学生的语言意识中生根发芽

语感就是对语言的敏锐感受力。高职语文教学中培养学生的语感可以提高学生的理解能力、发展学生的认知水平,为今后的就业与创业服务。文章围绕四个方面阐述如何培养学生语感而采取的相应策略,旨在培养高职生的语感。     

让语感在学生的语言意识中生根发芽

语感就是对语言的敏锐感受力。高职语文教学中培养学生的语感可以提高学生的理解能力、发展学生的认知水平,为今后的就业与创业服务。文章围绕四个方面阐述如何培养学生语感而采取的相应策略,旨在培养高职生的语感。     

让语感培养在新课标下的语文课堂中落户生根

伴随着语文新课标的实施,语文课堂教学面貌发生了根本变化,自主合作探究方式被广泛采用,老师一言堂的沉闷的课型逐渐被气氛活跃热烈的课型所取代,学生的主体地位得到了体现。但是,另一方面课堂的琅琅书声也渐渐地少了。众所周知,没有“之乎者也”的语感是断不准文言语句、读不懂文言文、更写不了文言文章的。现代文也一样,这不是通过学习语法等语文知识或任何形式的探究所能做到的。因为语文的核心是语言,而语言的核心则是语感。语感能力是一种综合的语文能力,人们的阅读能力、写作能力、听说能力在很大程度上都表现为语感能力。可以说,没有语言的积累,没有语感的训练,就没有学生语文能力的真正形成,语文新课标也就难以真正落到实处。     

浅议初中英语教学中的语感培养

语感是英语学习的核心,本文通过学生学习的英语环境、英语教学内容、英语语言知识的积累来阐述如何对学生进行英语语感的培养。     

浅议英语教学中如何有效培养学生的语感

语感是人们对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力，是人们直接地感受、领悟、把握语言文字，对英语语言规则或语言组织方法的掌握和运用的一种能力。如果英语教师认识到语感的存在和它的积极作用，并采取有效措施去意识地培养学生的语感，一定会加速学生语感的早日形成和优化。那么，在教学中如何培养学生良好的英语语感呢？     

浅谈如何在英语教学中培养学生的语感

英语语感是人们对英语语言的感觉,包括对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。不同的学生语言感受的深度、广度、美度、敏度各不相同,能准确地听出言外之意,能生动地传递信息,表达情感。在课堂教学中,我们应该创设的情境,让学生领悟英语语感;增加阅读训练,培养学生的语感。     

如何在高中英语教学中培养学生的语感

英语教学中教师应注重学生语感的培养和训练，良好的语感是学习、掌握、运用英语的重要保证。     

英语教学中语感的培养

语感教学在英语教学中起着举足轻重的作用，本文就怎样培养学生增强语能力作些浅谈。     

语文教学中语感培养之我见

语文教学是一门培养学生形象思维、陶冶学生情操、塑造学生人格的学科,通过语文教学让学生具有适应实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,提高学生品德修养和审美情趣。这些能力的培养与塑造,不是靠逐词逐句的课文结构剖析和大量的死记硬背就可以实现,而是需要培养学生的语感。培养学生的语感,能够帮助学生更好地理解课文,在理解的基础上实现活学活用,因此在语文教学中,应该注重培养学生的语感。     

浅谈高中英语教学中如何培养学生语感

语感是人们对语言的内在感悟能力。语感在人们学习语言和应用语言的过程中扮演着重要的角色,它直接影响着人在语言方面的敏捷程度、表达得体状况等。因此,高中英语教师在教学中要注重从多方面入手培养学生的英语语感。     

论大学英语教学中语感的培养

本文针对目前大学生语感能力较为欠缺的状况，分析了语感的定义、性质及其与听说读写各项英语综合运用能力的关系，强调了语感训练在英语教学中的作用，从而进一步阐述了培养学生语感在大学英语教学中的重要性和可行性，并提出了训练语感的基本方法。     

论大学英语教学中语感的培养

本文针对目前大学生语感能力较为欠缺的状况,分析了语感的定义、性质及其与听说读写各项英语综合运用能力的关系,强调了语感训练在英语教学中的作用,从而进一步阐述了培养学生语感在大学英语教学中的重要性和可行性,并提出了训练语感的基本方法。     

浅谈在英语教学中培养学生语感

良好的语感是语言运用能力的基础 ,培养学生的英语语感对全面提高其英语综合语言能力具有重要作用。在基础英语教学中 ,可以通过模仿、朗读、背诵 ,加大语言输入 ,优化英语学习环境 ,听说读写多方位实践几个途径入手 ,切实培养学生的英语语感。     

英语教学中如何做好语感的培养

要学好用好英语,就应该具备良好的语感。外语教学要实施素质教育,就要把培养交际能力作为外语教学的一项重要任务,把这一思想贯穿在教学环节之中。     

探析英语教学中语感的培养

培养语感是学好英语的关键。文章从阐述英语教学中语感的重要性入手，强调语言能力是通过语言运用获得的，进而提出了英语教学应注重培养学生的语感。     

浅谈英语教学中语感的培养

语感是一个人对语言敏锐而正确的感受能力，它在英语学习中起着至关重要的作用。文章从注重朗诵、加强阅读、创设情境、了解文化差异四个方面对英语教学中如何培养学生的语感做了简单探讨。     

培养语感不是神话——浅谈如何在英语教学中获得语感

培养学生的英语语感,能很好的提升学生的英语学习能力。本文笔者从重视英语积累,为提升英语语感打好基础;营造良好的英语学习氛围,为学生更好的体会英语语感;重视文化差异,深化学生对语感的把握等三个方面对中职英语教学中如何培养学生的英语语感进行了论述。     

培养英语语感,提高英语水平

语感,就字面而言,是人们对语言的感觉,即人们对语言的语音感觉、语言感情、语言情感色彩的感受等。它是人们对语言的感知能力,是人们对语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识到理性认识的经验和体会。