做足真功夫 上好第一课——初中信息技术课程的开篇教学纪实

信息技术教师上好每一个阶段的第一节课,将极大地影响着学生今后信息技术的学习兴趣,并对于提高学生的信息能力有着巨大的帮助。笔者从教初中信息技术学科十余年,从上好每学期的第一节课,上好理论篇的第一节课,上好应用软件的第一节课以及上好网络应用的第一节课几个方面进行了实践和思考,每一个阶段第一节课好的开端将对信息技术学科的教学带来事半功倍的效果。     

如何上好初中物理第一节课

从事了十多年的物理教育教学工作,我曾取得了一些小小的成就．然而今天几个同事在一起集体备课时探讨了一个很简单而又很深刻的问题,那就是如何上好初中物理第一节课。初中物理第一节课到底应该怎么上,又怎样才能上好,给同学们留下好的印象,以此来激发他们学习物理的兴趣,调动他们的积极性．让他们从此爱上物理课呢？     

初中思想品德学习兴趣的培养策略

兴趣是最好的教师。学生对知识的追求很大程度上源于兴趣的推动力。教师应该怎样培养学生对初中思想品德课的学习兴趣呢？一、上好每个学年的第一节课初中思想品德课在教材内容安排上,各年级的学习内容都有侧重点。每个年级开学的第一节课,对教师来说是非常重要的。如果教师能够利用这第一节课,充分激发学生的学习兴趣,告知学生学习思想品德科目的重要性,     

不仅仅是吸引——例谈化学第一堂课的有效教学

新学期伊始,一拨新学生升入初三年级。这时,对教师来说,最重要的是第一节课的教学,而对学生来说,最盼望的也是第一节课。那么教师如何上好第一节课呢？我认为,对于初中化学的第一节课,教师要做到以下三点。     

设计一个精彩的亮相，让化学课“火”起来——谈如何上好化学第一课

新学期伊始,学校就进入了一个新的学年,一批新教师走上工作岗位,一拨新学生升入初三年级。这时,对教师来说．最重要的是第一节课,而对学生来说,最盼望的也是第一节课。那么教师如何上好第一节课呢？我认为,对于初中化学的第一节课,教师要做到以下几点：     

如何引导学生学好高中数学

<正>作为高中教师,我们会经常听到学生或家长提出这样一个问题:初中时数学学得很好,每次考试不下90分,到了高中怎么这么吃力呢?这种现象应该说是很正常的,但是优秀的高中教师要了解学生数学能力的实际水平,并引导学生改变数学学习方法,以适应高中阶段大容量、快节奏的学习。1.上好第一节课高中数学第一节课处理得好,能激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而调动学生的学习主动性,让整个高中阶段的数学学习有良好的开端。第一节课,对教师而言是一次展示自我     

如何上好大学艺术生英语第一节课

艺术生是一群情感丰富的群体，第一节课对于他们来说尤为重要，上好第一节课有助于形成一个良好的情感基础，有利于以后教学活动的展开，提高学生的英语学习兴趣和培养自主学习能力。本文从五个方面来谈如何给艺术生上好第一节英语课，以便完善教学方法，提高教学质量。     

浅析怎样评好一节课

<正>一对于实习老师来说,实习过程中必不可少的一道"菜"就是听课,听课之后必然会评课,怎样评好一节课呢?对老师来说是非常重要的一件事情,只有懂得怎样评好一节课了,才能上好一节课。在实习过程中,我在不断的听课过程中进行自我总结,同时我不断请教经验丰富的教师关于如何评好一节课有哪些方法,因此,在实习结束时,我结合自己的实习经历总结了评课时应注意的原则。     

语文课程意识的觉醒

我是一位入职三年的小学语文教师。力争上好每一节课的我,总是会将眼光放在学生、课本、课标、教案上。刚开始,我觉得,一节课如果学生喜欢,就是成功的。后来我反思：上课是要让学生喜欢,还是应该让他们有所得？     

行有不得者,则反求诸己

新学期伊始,我接手了一批新的学生,看着陌生的面孔,对他们一无所知,真是急煞人也。第一节课这批新生就给我来了个下马威。“谁起来回答这个问题?“我满腔热情地期待学生的积极回应,以为他们会争着举手,抢着回答问题。可等了     

走进学生的心灵

从教十多年来,我深深的体会到了解学生的心理,走进学生的心灵,实现师生之间心灵的沟通是上好每一节课的法宝。那么怎样才能走进学生的心灵,让他们吐真言,说真情,提高我们的教育教学效益呢？     

一门师训课程的设计与实践

一、从一节课想到的 2001年9月,在某基层学校听了一节课,对我的触动很大.这是一节初中探究型学习课.教师在课前一周给学生布置了一项很有意义的作业:观察在自己的生活中,有哪些你感兴趣,并准备进一步研究的现象或事物.     

课堂的心理整合效应

我曾经组织过不同层次、不同性格的学生多次座谈,了解他们最喜欢什么样的课堂教学.他们的回答基本上是"有趣、民主课堂".我研究学生的课堂学习心理,发现符合学生下列心理的课堂是最成功的:"有疑问,有猜想,有困感,有期待,有笑声,有争议,有沉思,有联想".教师应遵循学生的这些心理需求,精心创设适应学生心理特征的课堂情境和气氛,上好每一节课.     

浅谈如何上好高中英语第一课

常言道,良好的开端是成功的一半。本文通过详细介绍笔者是如何上好高中英语第一课的流程,来分析说明上好英语第一课是激发学生兴趣之关键。经过实践检验与证明,笔者的第一课得到了历届所带班级学生的认可与欢迎。在所带的学生中有很多在日后对我说我的第一节课给他们留下了深刻的印象,让他们重对英语燃起了希望,激发了他们的学习热情与信心,使他们看到了学好英语的曙光。     

用生物课堂放飞学生理想的几点体会

多年来,我深深体会到细心、耐心、爱心、恒心对一名教师的特质要求有多么重要,教师在这些方面多付出一些,就有可能成就一个学生一生的理想。今天我要和我年轻的同行就生物课堂怎样启发、放飞学生的理想,谈谈几点体会和做法。一、细心——为学生的理想埋下种子细心上好新学期的第一节课:常言道:好的开始是成功的一半,新学期的第一节课决定了你的学生能否喜欢你的生物课,初一我的学生还很小,涉及到和小学的衔接,又要教会他们知道中学和小学的不同,存在一个快速成长的问题,所以我在新学期的第一节课狠下工夫,能起到事半功倍的效果。     

引导学生获取独特经历和体验——以“老景看世界”课前活动为例

我在教植物这部分内容时曾询问学生：“我们身边有哪些植物？”结果居然有的学生一个也说不出来，而此时教室的窗外却繁花似锦，一片生机盎然。可见，学生他们对于美的发现、欣赏和表现能力何其薄弱。对生活的体验缺乏，直接导致视野狭窄；对生活的敏感度降低，直接导致学力低下。所以，初中生命科学课必须关注学科的育人价值，提升学生的学力。     

读者信箱

敬爱的《物理教学探讨》（初中学生版）的编辑：你们好!我是一名刚刚进入初三的学生，面对紧张的初三生活，老师和爸妈都给了我很大的鼓励和安慰，我也很有信心不会让他们失望。关于物理这一科的学习，我制定了一个计划：1.争取在每一节课后，都花5-10分钟来复习老师课堂上讲的内容，并且切实的完成作业。     

《米饭的观察》说课稿设计

一、学生分析 我认为要上好一节课首先要看懂学生头脑中的“这张地图”，即了解学生的学习困难所在的位置，才能抓住学生的兴奋点，上好课。因此，我首先分析一下学生的情况。     

初一新生常见的心理问题及其对策

初一年级是初中生活的“适应期”,对于刚刚进入初中的学生来说至关重要。学生由小学跨入初中不免会出现各种心理问题,教师应全面了解并及时疏导。     

让数学成为学生的朋友

<正>数学总是蕴藏着很深的魅力,教数学,往往不仅仅是把数学知识教给学生,更重要的是给学生学习数学的感觉,这种感觉可以是疑惑,可以是兴趣,可以是突变的思维转折,也可以是久思之后的茅塞顿开。总之,如果能让学生扎进去,学生自然不会排斥这门学科,这一点很重要。教授初一课程,我接触的都是刚刚入学初中的孩子,七年级数学教材的第一章安排的是《生活·数学》,目的就是让学生能联系生活了解数学,而一般第一节课,我总是在和学生聊天。聊什么呢?围