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王艳萍 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
英文是字母文字,而字母文字本身一经问世即作为拼音文字被人们所掌握和使用。英文也有着一套较为完整的表音系统,它无须依赖其他注音系统。本文拟介绍一种学习和掌握英文表音系统的方法,从而帮助希望摆脱单词读写困境的英语学习者。 相似文献
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"双师型"师资队伍是高等职业教育人才培养质量的根本保证。教师的实践动手能力是"双师型"教师的必备基本功,动手能力不仅能够利用现有的教学用具、教学设备开展教学活动,指导实践教学。而且还能够根据实际情况自主开发教学用具、教学设备。本文介绍笔者结合自己的教学工作在自制教具方面开展的探索与实践。 相似文献
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“学生是科学学习的主体,使他们亲身经历以探究为主的学习活动,体验学习科学的乐趣。”因此,教师在教学设计中,要精心创设情境,吸引学生的兴趣,并注重以学生为主体,尽可能为每个学生创造动手的机会,鼓励学生大胆猜测,提出各自的想法,然后才能够验证自己的猜想是否正确,使学生像科学家那样进行科学探究。而这一切的基础就是教师创设的活动。学生在活动中发现问题,在活动中探究问题,在活动中解决问题,在活动中获得知识。下面《磁铁的两极》(选自教科版四上科学第4单元中的第二课)的两个教学片段充分体现了课标的理念。教学片段一:师:同学们,我… 相似文献
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“学生是科学学习的主体，使他们亲身经历以探究为主的学习活动，体验学习科学的乐趣。”因此，教师在教学设计中，要精心创设情境，吸引学生的兴趣，并注重以学生为主体，尽可能为每个学生创造动手的机会，鼓励学生大胆猜测，提出各自的想法，然后才能够验证自己的猜想是否正确，使学生像科学家那样进行科学探究。而这一切的基础就是教师创设的活动。学生在活动中发现问题，在活动中探究问题，在活动中解决问题， 相似文献
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人类的聪明和智慧创造了音乐.现代化的传播技术,又给音乐插上了腾飞的翅膀,当今,电视、组合音响、卡拉OK等,多媒体的传播手段,给音乐的普及和推广创造了十分有利的条件,我们生活在一个五光十色的音乐世界里,我们置身于一个庞大的音乐大熔炉,然而,怎样利用当今这优越的条件,去分享一份属于自己的音乐天地呢? 相似文献
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1制作玩教具的思考1)儿时玩的"土"玩具秋收时节,当地农村家家户户忙着收割稻子,农民伯伯总喜欢把收割完的稻草堆在一起,如同一座座小山,美丽壮观,成为农村田野间一道亮丽的风景线。此时此景勾起了我们童年的回忆:小的时候,每到秋收的时候就喜欢和妈妈一起捆稻草,然后将"稻草把"一个个撑开来放在地上晒干。几个小伙伴便经常在草垛里玩捉迷藏、跳草绳、玩草圈等游戏。还记得,冬天冷的时候,床上 相似文献
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林可华 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(3):49-52
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。尤其是中国共产党三代中央领导把马克思主义与中国的具体实践相结合,不断把马克思主义推向新的阶段,体现了与时俱进是马克思主义永葆青春的奥秘。 相似文献
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一条沟通南北经济的大动脉张玉春，李广轩，何为刚京杭运河，贯通古今，是一部读不尽的文化经典，改革开放的现代人正浓笔重彩地谱绘着更加绚丽夺目的续篇。即将开工典礼的京杭运河济宁至台儿庄段三级航道拓宽工程，就是这辉煌续篇中璀璨的一页。笔者怀着极大的兴致阅读这... 相似文献
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自制教具贵在使用。使用是自制教具的生命力所在。许多教师注意到了这一点 ,在使用中发现有什么不合适的地方 ,加以改进 ,使之不断完善 ,直到满意为止。持有这种精神的老师 ,不但在教具改革上做出成绩 ,同时还从制作过程中受到磨炼 ,增长才干 ,在精神上获得很大的乐趣。但是 ,并不是每一位教师都了解自制教具的重要性 ,都那么积极主动 ,不少人员是在上级动员下 ,才动手做教具 ,有的是为了响应号召 ,在很短的时间里突击做了一些 ,过后并不去使用 ,更谈不到改善了 ,加上管理不善 ,最终导致废弃。还有的学校为使教学仪器达标 ,赶制了一些教具 ,… 相似文献
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多维交汇的西部文化与两极震荡的西部精神 总被引：4，自引：0，他引：4
肖云儒 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
世界和中华多维文化在中国西部交汇融合，形成了特殊的结构，走过了独特的历程，并与全球类西部文化同构。中国西部精神是具有主导倾向的多维精神，它在四个精神对子的两极震荡和辩证转化中和当代精神发生遥感 相似文献