多层次多渠道发展高师继续教育

随着我国经济、教育和科学技术的发展，继续教育已越来越引起全社会的重视。越来越多的人承认，学习正在成为每个人实现自我，谋求生存和发展的最根本权利。所以，继续教育是一项恩惠子孙、利及社会、万古长青的事业，是高等教育不可分割的一部分。为了全面推进继续教育工作，我校于去年将成人教育学院、全国中小学教师继续教育东北师大研究中心、教育部东北地区高师培训中心、教育部东北地区干部培训中心、《中小学教师培训》杂志社、职业技术教育学院6个部门实行合并，组建成东北师范大学继续教育学院。学院的办学宗旨是要体现终身教育思…     

多层次、多渠道开展继续教育浅谈

终身学习是现代社会发展的本质需要,本文论述了以市场为导向是继续教育发展的基础,并从多方面探讨了继续教育发展的渠道.     

多渠道多层次发展来华留学生教育

随着经济全球化格局的形成,高等教育国际化的趋势也日益明显,多层次多渠道发展来华留学生教育就是重要体现。我校从1980年开始招收外国留学生,来华留学生教育事业已经走过了二十多年的发展历程。当初,我校的留学生人数少,也只有单一的语言教育。二十世纪八十年代中后期不但我们的留学生人数明显增加了,而且国家公派留学生数量也大量增加。进入九十年代以来,我校的留学生事业发展迅速。2003年初我校在读留学生达到450人,成为黑龙江省留学生人数最多的高校。我校作为一所东北的省属综合性地方大学,无论从地域还是从人文环境来看,都不占什么优…     

构建多渠道多层次的教师培训网络

近年来,上海教育发展的重心逐渐从数量转向质量,教育的内涵发展已成为学校教育改革与发展的主导思想。教育质量的提高,要求我们必须拥有一支高水平的教师队伍;因此,教师专业发展成为重中之重。在提高教师专业水平,建设高水平的专业队伍过程中,上海已经进行了长期探索,积累了不少好经验;但与此同时,随着新课程改革的深化,中小学师资培养也面临着不少亟待研究和解决的新问题。为此,我刊特邀上海部分区县教师进修学院(校)的负责人,就此问题展开探讨。     

多渠道多层次办学 促进学校健康发展

胜利石油管理局胜利采油厂职工培训学校在十几年的办学过程中,得到了迅猛发展,1982年以来,累计为企业和社会培训5万多人。校园建设发生了日新月异的变化,绿化面积达30%以上,成为花园式学校,被誉为“盐碱滩上的绿滩”。办公楼、宿舍楼建筑面积达7000多平方米,教学条件良好,校内的实习井场、实习地宫,教学模型成龙配套。电视教学设备一应俱全,固定资产达600多万元。纵观学校的发展与变化,有两点体会。一、多渠道办学,保证生源     

开展多层次多渠道办学 努力为社会培养人才

我校是建于1951年的国家级重点中专,建校40多年来,已为我省乃至北方地区培养了7000多名专业技术人才和管理人才,他们在各自的工作岗位上发挥着骨干作用。由于办学成绩显著,毕业生质量较高,学校在社会上一直享有很高的声誉。改革开放以来,特别是由计划经济向市场经济转化的过程中,社会对人才规格提出了更高更全面的要求,中专毕业生再不是“皇帝的女儿不愁稼”了,而必须要与飞速发展的     

对两年制硕士生课程设置的探讨

针对当前两年制硕士生课程设置问题,从课程设置和学分要求角度,与世界一流高校进行了对比分析,并针对我国硕士研究生具体情况,提出了优化课程设置、适当降低学分要求及采用多元课时方案等建议。     

优化课程设置,提高硕士生培养质量

提高硕十生的培养质量，是我们教育机构和教育者应尽的职责。该文从课程设置及课程学习等方面进行了探讨和分析，提出通过重视课程学习、优化课程结构、拓宽硕士生知识面，从而提高研究生培养质量的看法。     

美国大学教育技术学专业硕士生课程设置研究

课程设置是专业发展的基础,近些年来中关之间学术交流越来越多,合理而有创新的课程设置有助于专业的优质发展。本文通过内容分析法与统计法对美国16所知名大学的教育技术学专业进行了分析。以94定义为基准,从五个范畴入手,分为三个方面,分别横向和纵向探讨了美国教育技术专业硕士生课程设置。研究结果表明,美国教育技术学专业设计、开发、应用类课程较多,比较注重实践、学术研讨会和跨专业跨学科的学习。我国在此专业领域应该借鉴美国之优势,来促进中国教育技术快速有效的发展。     

关于成人教育学硕士生课程设置的思考

我国成人教育学硕士点建设从总体上还处于探索和发展阶段,如何科学地设置课程,合理地制订培养方案, 是各硕士点都面临的难题。该文结合实践,探讨根据实际制定培养目标,设立专业研究方向,确定课程设置基本原则,构建课程体系,并提出了一系列具体课程,对各硕士点课程设置有一定的借鉴和参考价值。     

分段制+多渠道--改进现行硕士生招生体制的建议

从1978年恢复招收研究生和1980年建立学位制度至今,我国的研究生教育取得了有目共睹的成绩.但由于现行招生体制是与计划经济相匹配的高度集中统一的招生管理模式,因而存在一定的弊端.     

关于高校计算机基础公共课设置的思考

本文主要从高校目前非计算机专业的计算机课程体系设置及现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,针对非计算机专业的计算机课程存在的必要性、分层次教学、专业化趋势等问题进行了探讨,在此基础上提出了改进意见.     

对我国高等教育学专业硕士生课程设置的思考

当前我国高等教育学专业硕士研究生课程设置存在课程体系重理论,轻方法论和科学研究方法的学习,课程内容重复和滞后,课程结构不合理,课程设置过于专业化等现象。构建研究型课程体系是高等教育学专业课程设置的努力方向,也是该专业课程设置的要求和需要。适当调整课程内容和课程结构,有助于拓宽学生的知识面。     

建立“多层次、多形式、多渠道”的课外活动体系

开展课外活动,能增进学生的实践知识,培养学生动脑、动手和动口的能力,发展学生创造性思维,发展智力,增强认识问题和解决问题的能力。几年来我校领导认识到课堂教学是打基础,课外活动是求发展、出人才的重要阵地,因此每学期都把开展课外活动看成学校教育系统的一个重要组成部分。课外活动小组有各科组主办的科技小组:数学兴趣小组、化学小组、物理小组、生物小组、电脑小     

对自考公共课试卷试题设置的一点建议

我是1998年开始报考的一名自考生，已历经5门公共课的考试，通过这几次考试，使笔者对公共课试题有了全面的了解，深感试卷在试题设置和考核方向上有某些急待改革之处，现不妨提出来向行家请教。 其一、占试卷分数20％的两道论述题（包括答案）不应都出自课本内容中，应改一道以考核考生主观理解能力的试题。 论述题就是一篇具有相同论点的议论文，在答题过程中考生只要抓住了论点，至于怎么组织语言按什么顺序、角度叙述，每个考生都有理解上的不 同，这也正是论述题考核的灵活性所在。如果把论述题（包括答案）出自课本里，根据当前自考阅…     

浅议需求分析视角下的医学硕士生英语选修课设置

近年来,越来越多的高校积极开展研究生英语教学改革,其中不乏医学院校。而医学硕士生因其自身的特殊性,导致其英语需求的特殊性,有限的课时和单一的必修课设置已无法满足其多元化的学习需求。在需求分析理论框架下,开设医学研究生英语选修课程,采用必修课与选修课并行、相互补充的教学模式是实现个性化教学的有效途径。     

全日制硕士生一级学科平台课设置与效果评价

讨论了全日制硕士研究生一级学科平台课的内涵和设置的必要性,以西南大学为实例,具体分析全日制硕士研究生一级学科平台课设置与教学运行的基本做法及其效果,提出了相应的对策与建议.     

多渠道筹资多层次办学--云南省腾冲县第一职业高级中学发展纪实

腾冲县第一职业高级中学座落在腾冲县城风景秀丽的国家级森林公园——来凤山东麓，迄今有61年的历史。目前，学校占地面积380亩，校舍建筑面积3.5万多平方米，开设了幼师、计算机应用与维护、旅游服务与管理、汽车维修及应用、数控技术、电子商务等18个专业，各类在校学生3271人。有教职工154人，其中专任教师132人。有37个专业实作、实验室，藏书6万余册。