试析中小学心理健康教育的途径

长期以来,教师和家长对学生的身体健康和学业进步比较关心,但对学生的心理健康不太重视。事实上,中小学生的心理健康问题是很突出的,据对中小学生的调查发现,心理健康问题的检出率达18％,随年龄增长还有递增趋势。在我们和学生的接触中也发现一些心理问题：有的学生经常处于忧愁苦闷、焦虑不安之中;有的学生胆小、孤僻＼不合群;有的学生任性、冲动、好冒险,而且学生中厌学、恐学、弃学的现象也相当严重。这些都是心理健康问题,处理不好,会直接影响学生的学习和生活,影响学生身心健康发展,甚至会造成不良后果。如有的学生困适应…     

中小学生综合素质概念的历史嬗变与新时代内涵

挖掘中小学生综合素质概念嬗变的逻辑、深入理解新时代背景下中小学生综合素质内涵、推进中小学生综合素质评价,是深化教育评价改革、促进中国式教育现代化、实现教育强国的必然要求。梳理综合素质概念形成的历史脉络,可以划分为三个阶段：在概念认识的萌芽阶段,综合素质从应试教育迈向素质教育;在概念的发展阶段,综合素质从基础目标走向多元兼顾;在概念的深化阶段,综合素质从五项并举转向“五育融合”。中小学生综合素质概念嬗变的逻辑起点是教育矛盾的时代变化,嬗变的现实逻辑是社会发展的阶段跃进,嬗变的价值逻辑是人的发展不断深化。中小学生综合素质的新时代内涵具体表现为：对接世界、丰富内核,完善学生综合素质内涵;转变理念、回归初心,凸显综合素质重要价值;智能加持、打破局限,谋划综合素质的深远发展;技术赋能、开拓创新,指向综合素质模式变革。     

心理疏导的原则与策略

中小学生正处于身心迅速发展的年龄阶段，在发展过程中必然会遇到各种各样的矛盾，这些矛盾如不妥善解决，就会演变成诸如厌学、说谎、自私、任性、叛逆、耐挫力差、焦虑、抑郁等各种心理问题。     

重叠形式形容词作状语的语义指向

现代汉语重叠式形容词有多种不同的构成方式,不同类型的重叠式形容词作状语的语义指向可能不同。有的指向动词中心语,有的指向施事主语,有的指向受事宾语,有的指向施事主语和受事宾语。每一种形容词的重叠式的语义指向主语还是宾语,取决于形容词状语所描写的情状是哪一个成分所具有的。是主语所具有的,则形容词语义指向主语;是宾语所具有的,则形容词语义指向宾语;主语、宾语同时具有的,则形容词语义指向主语和宾语。     

试谈“似是而非”的妙用——听课随感录之四

矛盾存在于一切事物的发展过程中,同样在人的心理发展过程中,也充满着矛盾运动。这种矛盾运动的表现形式是多种多样的,心理上的平衡与不平衡的对立统一是人们心理发展中,矛盾运动的一种表现形式。心理上出现不平衡,必然导致人们去努力寻求平衡,这是人的本能。因为不平衡会使人感到不舒服,不痛快。当然,寻求平衡的方法有两种:一种是积极的,一种是消极的。如学生在学习上遇到难题,肯定会引起学生心理上的不平衡。有的学生会采取积极的方法,依靠自己的努力,解决难题;有的则采取消极     

试论“减负增效”的有效途径

实施素质教育必然会遇到“减负增效”的矛盾，正确认识这一矛盾对于切实减轻中小学生的课业负担，提高教学质量具有极为重要的理论意义和现实意义；提高教学效率是解决减负与增效矛盾的有效途径，也是实施素质教育的内在要求。     

中小学生道德价值取向的新变化——"价值多元化背景下的学校道德教育改革与德育环境重建"的调查

以价值多元化为背景,对中小学生的道德状况和道德环境进行问卷调查。调查以内涵的指涉对象构建研究框架,以指向自我、指向具体他人、指向抽象他人和社会、指向国家和民族四个维度为基本框架,从道德现状和道德环境两个方面,分析价值多元化背景下中小学生的道德判断、道德推理和隐含的价值观,以及他们所受环境的影响。调查结果表明,中小学生在大部分德目上,都比较认同社会主流的价值观,相对传统的价值观而言,他们表现出更明显的时代特色,而道德行为大多与道德认知存在一定的差异;在道德判断上倾向于主流,但在道德推理上则呈现多元的价值倾向;同伴群体对中小学生的道德发展具有重要的影响作用。在社会多元化发展和市场经济进一步成熟的背景下,学校道德教育也应当顺应这种多元的状况,从崇尚道德权威的传统转变到尊重道德理性的教育,允许多元价值观的存在,以使大家共享的价值观更加稳固。     

肚子痛,警惕阑尾炎

阑尾在哪里?有什么用? 阑尾是大肠上一根指状的细长囊袋,一般位于右下腹,在盲肠的内侧,但它也会经常发生位置的变异,比如阑尾尖端有的时候可能指向盆腔,有的时候可能指向外侧,还有的时候可能指向后方等等. 一般认为儿童和青年时期,阑尾具有发达的淋巴组织,能传输有免疫活性的淋巴细胞,故可称为免疫器官之一.到成年后,这种免疫功能...     

国外有关中小学生心理干预资源整合方案的研究

中小学生是心理和行为问题发生率较高的群体,如何建立一支高水平的心理干预队伍,实现各种干预资源的整合是实施中小学心理健康教育的关键。本研究从系统干预的思想出发,介绍了国外比较典型的学生指向型资源整合方案、家长指向型资源整合方案和教师指向型资源整合方案。     

教育部办公厅关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知

在每年发生的中小学生安全事故中，溺水是造成广大中小学生，尤其是农村中小学生非正常死亡的主要杀手之一。随着夏季的来临，中小学生发生溺水事故又进入了高发期，近期已陆续发生多起中小学（幼儿园）学生溺水身亡的事故，有的是学生在上学途中到池塘边捉鱼虾时失足溺水。有的是在双休日学生到桥上玩时不慎掉入水中溺死，     

论对中小学生进行挫折教育的必要性

随着素质教育不断深化和教育改革创新的推动,挫折教育逐渐成为国内学术界和教育界关注的焦点。中小学生在学习和生活中常常会遇到各种各样的困难和挑战,极易受到挫折,有的学生可以在挫折中越发勇敢、积极面对,但有的学生遇到挫折后就一蹶不振、消极生活。基于此本文将对中小学生进行挫折教育的必要性进行研究,希望能够引起广大中小学教育工作者的重视,帮助更多学生走出挫折健康成长。     

公民教育实践活动操作策略

公民教育实践活动是一项具有特定意义、采用特定程序开展的德育综合实践活动。公民教育实践活动以贯彻落实胡锦涛总书记在十七大提出的加强公民意识教育为指向,重在激发和培养中小学生的公民意识,锻炼和增强中小学生的社会实践能力。     

“减负”之后

教 育部发出“减负”通知后 ,大部分中小学积极响应 ,根据自己的情况 ,拿出了“减负”的切实行动。如某小学决定二年级以下学生不得带书包回家。然而 ,“减负”之后的中小学生又会不会因课业负担的减轻而荒废学业呢？“减负”能从根本上减轻学生的课业负担吗？这些都已成为教育工作者们必须面对的问题。无庸置疑 ,中小学生都有爱玩的天性 ,特别是小学生。在“减负”之前 ,就有为数不少的中小学生迷恋于“三室两厅” ,以致荒废了学业 ,有的甚至受“毒瘤”影响而走上犯罪道路。“减负”之后 ,课业负担减轻了 ,会不会有更多的中小学生进入“三…     

培养学生良好的记忆能力

良好的记忆能力对每个人的生活、学习和工作都是不可缺少的。有些中小学生常常感叹自己头脑“太笨”,有的教师也往往把学生学习后进的原因归咎于他们“记性”不好。这些错误认识不仅会使     

重要的是减轻中小学生的心理负担

减轻中小学生的负担 ,是实施素质教育的一项非常重要的措施 ,也是保证中小学生身心健康和全面发展的十分必要的举措。近来 ,全国各地纷纷采取各种有力措施 ,从不同的方面减轻学生的负担。对此 ,我想进一步提出的是 ,我们不仅要减轻中小学生的学业负担 ,更重要的是要减轻中小学生的心理负担。在减轻青少年学生学业负担的过程中 ,我们已经听到了“减负从哪儿下手”的困惑。 (参看《中国教育报》 2 0 0 0年 2月 2 2日 )有的学校尽管在“减负”上做了大量的工作 ,但仍然不敢不给毕业班补课 ,也不敢一点儿不许学生订购教辅材料 ;有的校长非常无可…     

提高中小学生学会学习能力的心理课程教学设计

<正>学习是中小学生主要的日常活动,是中小学生成长的必修课。通过学习,中小学生既能获得参与社会生活必需的基础知识,又能获得进一步接受职业教育和高等教育的机会。学习的效果对中小学生的生活影响很大,对其情绪情感发展、个性发展、生涯发展、亲子关系都有着重要影响。提高学习质量、取得良好的学习效果这些目标实现的前提是“会学习”。可以说,学会学习对中小学生来说是一项十分重要的发展任务。     

试析当前农村中小学生思想道德现状及对策

随着经济的发展、社会的进步,农村中小学生发育普遍提前,但因中小学生心理发育的滞后性与生理发育的超前性的矛盾,引发了中小学生思想道德方面诸多问题。如社会公德意识滑坡、尊师节俭意识差、厌学情绪及“早恋”等,针对这些问题,必须以相应的对策加以解决。     

合理调整农村中小学布局 努力提高投资整体效益

据第四次全国人口普查,我国大陆人口已达113.368万。1990年底,在校中小学生达18.400多万人。中国是一个经济不发达的国家,国家穷,底子薄,能解决11亿多人口的吃饭问题,已是一项伟大的成就,又要办世界上规模最大的教育,这是任何国家都无法相比的。我国教育事业的发展与教育经费的不足,是个突出矛盾,这种需要与可能之间的矛盾,不仅今天有,它将会长期存在。     

知识天地

正常人的脊柱并不是笔直的,而是像射箭的弓—样。中小学生的脊椎骨长得还很柔软,非常容易变形。比如,有的人写字歪着身子、趴在桌上;有的人坐着时,总把背弯起来,塌肩凹胸;有的人站着时,不爱站直。这样,日复一日,年复一年,脊椎的某些部分就会变形,当弯曲超过—定程度时,就会成为“驼脊”。 怎样才能预防“驼背”呢?中小学生每日要坚持做广播操,例如,扩胸和伸展运动,同时,桌椅的高低也要适当。我国民间有句谚语:“坐如钟、站如松、睡如弓”,如能     

"从小"语义指向的计算机识别

章从中信息处理的角度探讨了“从小”的语义指向,得到了“从小”语义指向的流程图。“从小”的语义指向与全句的[ 动物]体词有关。[ 动物]体词都在“就”前,“从小”指向“就”前,[ 动物]体词有的在“就”前有的在“就”后,与前后体词的辈分有关：前是后的同辈、小辈或辈分不明,“从小”指向“就”前,前辈分高于后,“从小”指向“就”后。