化学概念原理教学和理想化方法教育

理想化方法是自然科学研究中的一种科学方法,理想化方法包括建立理想模型、设计理想实验方法.中学化学教材中,有许多概念原理是化学家运用理想化方法研究物质及其变化获得的成果.引导学生正确认识有关概念原理知识的形成过程,了解理想化方法,了解理想化方法在化学科学研究中的运用,不仅能帮助学生深刻理解、正确把握化学概念、原理的内涵,还能提升学生对科学方法的了解.     

提高学生化学概念记忆效率的方法研究

<正>英国哲学家弗朗西斯·培根说过:一切知识不过是记忆,而创造不过是运用知识。由于化学概念本身比较抽象难懂,在化学教学中学生常常反映:需要记忆的概念太多太零碎,有时记住后也很容易混淆。所以教师如何利用课堂教学使学生获得准确、清晰的化学概念,怎样寻找并总结出科学的记忆化学概念的方法,是每一位化学教师都必须认真探讨的课题。一、巧妙引入概念,做好概念铺垫在引入概念时,尽可能地根据学生身边的实物、生活经验     

化学概念教学初探

初中化学是化学科学的入门,基本概念繁多,学生掌握较为困难。而化学基本概念又是化学知识的基础。因此,化学基本概念教学的成败关系到化学教学效果的好坏。一、系统归纳,注意概念间内在联系化学概念虽多,但也是一个一个形成的。教师要善于引导学生将概念逐步系统化,突出重点,抓住关键。例如：在《分子和原子》课题中,学习了原子、离子、分子、     

力学概念的记忆方法

一、理解记忆。只有对力学概念理解了,反映到人们大脑中的概念才会成为比较条理、比较系统的内容。如一味采用机械式的死记硬背,则只会造成记忆内容的杂乱无章。理解记忆就是要懂得建立此概念的原因、过程,以及对此概念的科学表达及应用。例如在学习“力的概念”时,先搞清它是为了表征物体间相互机     

学习化学与化学记忆方法

在化学教学实践中 ,根据学生学习化学的认知特点 ,从记忆的心理学原理出发阐述 10种记忆方法 .     

学习化学与化学记忆方法

在化学教学实践中，根据学生学习化学的认知特点，从记忆的心理学原理出发阐述10种记忆方法。     

化学概念课教学方法初探

化学概念是整个化学知识的基础,是教学的重点,也是教学的难点。教学过程中只有让学生清楚准确地理解化学基本概念理论,才能使学生更深刻地认识物质及其变化规律。     

化学基本知识的记忆方法

对于初学化学的人，往往苦于记忆元素符号、分子式、化学方程式、定律、规则等。要解除这种苦恼，就需要找到科学的记忆方法。     

化学基本知识的记忆方法

对于初学化学的人,往往苦于记忆元素符号、分子式、化学方程式、定律、规则等.要解除这种苦恼,就需要找到科学的记忆方法.……     

浅谈政治经济学概念的记忆方法

政治经济学是自学考试必考科目之一,是一门综合性很强的课程,其中有许多重要的概念需要记忆。这里,介绍几种概念的记忆方法。一、设问分解法,就是先把某一概念的内容分解成几个问题。例如,剩余价值是政治经济学中的一个核心概念,如何记忆它呢？最好先分解成四个问题...     

化学概念的形成策略初探

化学概念是反映物质在化学运动中的固有属性的一种思维形式 ,是化学知识的重要组成部分。与广义的概念相同 ,化学概念也是通过词语加以定义的 ,其中反映概念本质属性的部分成为概念的内涵 ,概念所包含的一些对象成为概念的外延 ,两者确定了概念质和量的两方面的特征。化学概念在化学知识体系中的地位是不言而喻的 ,它充当着知识网络中的“节点”。掌握化学概念 ,有助于化学知识的系统化。在学习者的认知结构中若难于形成清晰的化学概念 ,则谈不上真正掌握化学变化的内在联系及其规律。现代认知心理学认为新概念和学习者原有认知结构中的有关…     

初中英语词汇的记忆方法和技巧初探

词汇是学习英语的基础,万丈高楼平地起,起源于一砖一瓦,准确而牢固地记忆和正确地使用单词,对英语学习者来说,其重要性不言而喻。在这里本人结合教学经验和自身的学习经验,总结一些记忆词汇的方法和技巧,以供广大读者借鉴参考。     

英语词汇记忆方法初探

英语词汇是学习英语的基础,如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。如何才能行之有效地教授并指导学生记忆词汇,使学生从枯燥无味的死记硬背中走出来?本文介绍了笔者从教学实践中总结的一些英语词汇的记忆方法。     

记忆自控方法初探

概括现代心理学关于记忆的研究成果,在信息论、系统论和控制论的基础上,提出控制记忆过程,提高记忆效率的一些方法。     

学好化学概念的方法

化学基本概念是化学知识的基础。如何学好这些概念呢？同学们在学习中应该注意以下几个方面：1．使概念和实例结合。概念常是抽象的，通常都是通过直观的实验、生动的比喻或科学的推理等概括出来的。通过实例可加深对概念的理解和记忆。例如，对氧化还原反应中的一些概念，有些同学感到难以理解和掌握，对得氧与失氧、被氧化与被还原、氧化剂与还原剂等概念经常混淆，出现张冠李戴的错误。若结合实例，认真闲读、分析[实验2－9]后，就能初步理解氧化剂、还原剂等概念。再细心观察老师的演示实验和讲解，对氧化剂、还原剂等概念就能牢固掌握…     

药理学的记忆方法初探

药理学的记忆方法有许多种，但主要是抓药理学的共性，抓系统性、抓个性、抓内在的联结性，熟记重点内容和必须熟悉的基本内容，辅之以口诀记忆法，就能迅速掌握所学内容。     

对新课程化学概念原理教学的尝试

化学概念原理的教学在中学化学课程中占有重要地位,但又因其较强的抽象性而使教学难度加大。因此,根据新课程标准的要求,我在进行概念原理教学时则侧重于引导学生认识概念原理的多重功能,注重把握概念原理在各个模块中的深广度,注重展现概念原理的形成过程,充分利用各种教学手段帮助学生形成概念、理解原理。     

化学知识点记忆方法小议

化学学科有两个显著特点：知识点琐碎繁多,易懂难记。各知识点间联系紧密,看似并列,实为递进关系,知识的上下位之间关系明确,如高二中醇、酚、醛、酸、酯等五大有机物。因此,孤立地、机械地记忆化学知识点,记的只是散点,也会很快忘记;明确知识之间的关系,理解性地记忆才是长久的,甚至是终生的。下面就笔者在教学中的体会,介绍几种记忆方法。     

化学知识记忆方法谈

学生常说化学知识学起来容易,记起来难。这似乎是因为在学的过程中,学生可借助于有趣的化学实验现象理解化学知识,可课后,学生常常感到化学知识中的基本概念、基本理论、基本性质等不但要理解,还需要记住,否则,在解化学计算问题时就无从着手。面对数量庞大的化学基本概念等的记忆,真不知如何记忆才好。其实化学知识之间有许多内在联系和基本规律,只要你掌握了正确的方法,记忆起来就不难了。下面介绍几种学习化学