全世界无产者联合起来

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我真想让全世界的人都快乐起来

对于全世界来说，我是渺小的．而对于我来说，全世界是巨大的。     

一定要将学用結合起来

有次,我們讲了应用文“发票”后,为了使学生把学得的知識能用于实踐,就带他們到市场上去给农民伯伯写发票,进行实际的练习。可是一去就碰上了“釘子”,在写发票的过程中很多字写不出。如芹菜的“芹”,撮箕的     

全世界最大一个人

记得15年前,我在美国夏威夷工作,那里有一个岛叫毛伊岛,岛上有一个公园。听说里面有一棵全世界最大的树,英文名字叫Bodi,我就想去看看。这个公园的面积有1平方公里,其中每棵树都相当粗壮,大的有两尺多的直径,小的也许1尺不到。可是     

民团首领徐学功

19世纪60、70年代，新疆北部一带的民团首领徐学功屡次阻击阿枯柏、抵御沙俄侵略和截击白彦虎的骚扰，为保卫边疆奋斗终生，其功绩在民间广为流传。     

全世界阅读最快的人

据1991年的《现代人报》报道,美国纽约市一名40岁的中学教师是世界上阅读最快的人。他在电视台表演时,25分钟看完一部厚1200页的小说。然后,他—一回答了别人就书中提出的问题。他每分钟能阅读25万字,全世界阅读最快的人     

坚持把教育与生产劳动結合起来

一教育与生产劳动相结合同教育与生产劳动分离是无产阶级的教育同资产阶级以及过去一切剥削阶级的教育的根本区别。我们坚持教育与生产劳动相结合,反对劳心劳力分离的一切剥削阶级教育思想是我们教育工作中一项长期的严重的革命任务。认真坚持做好这—方面的工作,对于贯彻执行教育为无产阶级的政治服务、教育与生产劳动相结合的教育方针,培养坚强的革命后代,使他们成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,具有重大的意义。一九五八年以来,各级学校遵照党中央和国务院的指示,把生产劳动列为正式课程,每个学生依照规定,参加一定时间的劳动,这不但革新了学校教育整个工作,改变了过去那种脱离实际只读书不劳动的旧的     

党民团教授

党民团,男,1962年4月生,陕西富平人。1983年7月毕业于西北大学化学系,获理学学士学位,同期被分配到渭南师范学院任教至今。1986年9月至1988年2月在福州大学助教进修班学习物理化学硕士研究生主要课程。现任渭南师范学院化学化工系教授、基础实验室主任。     

丹麦人：全世界最快乐的人

这是一个没有穷人、近乎完美的国家，老有所终，壮有所用，幼有所长，“大同世界”竟在这雪地国度里实现……     

新桂系广西民团述论

在国民党新军阀割据混战时期,以李宗仁、白崇禧、黄旭初(在民国20年以前是黄绍竑)为首的新桂系地位显赫,是中国近现代史上一个举足轻重的地方实力派。新桂系军阀集团之所以能在国民党新军阀混战割据中称雄一时,与名义上统治全国的蒋介石中央政权相抗衡而保持广西的独立,这不仅因为新桂系军阀集团能够利用各派系各集团间的矛盾,还有赖于他们对广西的惨淡经营,保持着自己的割据地盘和势力,而这一切在很大程度上又得力于     

拉黑一人不是拉黑全世界

黑泽明电影《活下去》里有个女职员,看到报纸上的笑话,就念给大家听：“我之所以每天上班,是怕我的同事有一天会发现,我不来上班,其实也行。”我每天都发点微博,如签到一般,也是怕别人发现,没我也行。     

青岛日本居留民团述论

青岛居留民团是青岛日侨的特殊自治团体。早在德占时期,居留民团的前身日本人会便已建立。第一次日占青岛时期,随着日侨的激增,日本人会不断壮大。青岛收回时期,居留民团的组织及功能不断扩大完善。日本第二次侵占青岛时期,随着日本对外的侵略扩张和国家体制的法西斯化,日本政府对居留民团的控制日益加深。青岛居留民团在日本政府的支持下,积极为日侨开展各项组织服务工作,谋取更优越的生活利益,甚至不惜联系动用日本军队出兵居留地。青岛日侨所进行的各项活动通过居留民团组织得到整合,目的更为明确,组织性更强,作风也更加强硬。在民族矛盾激化造成的生存危机中,青岛居留民团实际上成为日本政府的一支政治力量,是近代日本国家对外扩张的延伸、体现和载体。     

论“全世界无产者联合起来”的联合形式

论述全世界无产者联合起来的联合形式及历史经验,并对今后新的联合形式进行了探讨。     

正确理解“全世界无产者和被压迫民族联合起来”

最近，某刊发表了一篇题为《“民族解放运动是世界无产阶级革命运动的一部分”质疑》(以下简称《质疑》)的文章，对我国理论界关于现代民族解放运动是世界无产阶级革命运动的一部分的理论提出了异议。而且认为列宁、斯大林、毛泽东的有关论著“作为‘一部分’提法的理论依据是不能成立的”。     

中华民族是全世界最大的一个人

25年前,1979年,我应中国科学院的邀请,由研究生院主持,在友谊宾馆的一个会堂里,讲了6个星期课,一天3小时.那时"文化大革命"结束之后不久,全国差不多有1 000位年轻教师和研究生听讲,我很受感动.     

全世界最快乐的四个人

四个最佳答案告诉我们什么样的人最快乐。 英国《太阳报》曾以“什么样的人最快乐”为题,举办了一次有奖征答,最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：     

把教学和生产勞动緊密結合起来

我校是一所实行二部制的学校。校址在重庆市的中心,地方狹小,只有12个教室。最初开展生产劳动时,我們碰到了許多困难。有的教师說:“沒有厂房、土地,搞生产的起碼条件都未具备,根本搞不起来。”一般教师都缺乏信心。在党的领导下,我們組織大家学習教育方針,通过大爭大辯,使大家明确了学校开展生产劳动的重大意义,認識到“貫徹教育与生产劳动相結合是办社会主义学校的根本特点,是办学的方向,是培养有社会主义觉悟的全面發展的新人     

培养新型劳动者,把教学与生产結合起来

遇到了新間题我們会認为学生在課内学了文化科学知識,在課外搞了劳动生产,这兩者加起来的总和,就等于貫彻了培养新型劳动者这一教育方针。三勤开展以后,学校办了工厂农場和牧場,教学与生产在时間上发生了矛盾,我們又認为:教学沒有季节性,生产有季节性,教学自应服从生产。因而,学生是落雨搞学习,天晴     

清末新疆民团首领徐学功评传

徐学功是19世纪后叶北疆地区抗击阿古柏和沙俄侵略军的一位智勇双全的爱国武将,他为保卫西部边疆,维护祖国统一立下了不可磨灭的功绩,在新疆近代反侵略史上增添了光辉的一页。