试论我国高校创业教育体系的构建

一、高校创业教育的观念建构观念革新是改革的先导,针对当前创业教育实践中存在的认识不足问题,笔者建议高校召开教育思想观念大讨论动员会,在高校领导和教师层面进行下述两个方面的观念革新:(一)创业教育是创造性落实新时期教育方针的需要“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动相结合,培养社会主义的建设者和接班人”。这是十六大重申的教育方针。在知识经济时代,高校鼓励拥有高级知识资本的大学生自主创业,有助于创造性落实新时期教育方针:(1)创业不仅能够解决个人的就业问题,而且可以为他人提供就业岗位,同时增加社…     

加强对学生党员的党性教育充分发挥新时期学生党员的先锋模范作用

如何推动新时期成人高校的德育工作,其中很重要的一条就是要抓好学生党员队伍建设,充分发挥新时期学生党员的先锋模范作用. 从高校近年来党建工作的实践中,我认为应着重以下三个方面抓好学生党员的党性教育. 一、要教育每个学生党员懂得为什么要发挥先锋模范作用 (一)中国共产党的性质决定了共产党员必须发挥先锋模范作用 党章规定:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心.”这句话是对党的性质完整准确的表述.首先,它阐明党的阶级性和先进性,这说明中国共产党是以中国工人阶级为其阶级基础的无产阶级政党,它又是由工人阶级中具备共产主义觉悟的先进分子所组成,这就是我党与其它任何政治组织的根本区别.其次,它表明了党的阶级性和先进性必然要以人民的利益为根本,决定了党的宗旨就是全心全意为人民服务.再次,提出了党在社会主义事业中的地位和作用.由于党的阶级性和先进性,因而历史地选择了中国共产党作为中国革命和建设的领导核心.     

高校教育行政管理工作中的育人

<正> 一、高等学校必须加强思想政治教育 教育的服务方向问题,是教育方针中必须明确的首要问题,我国教育事业的服务方向就是为社会主义现代化建设服务。社会主义现代化建设不仅限于物质文明建设,而且包括以思想道德和科学文化为主体的精神文明建设。因此,我们既要纠正教育单纯为政治服务的倾向,同时也要纠正教育单纯是     

新时代教育方针的升华:从两个服务到四个服务

在中国共产党的第十六次全国代表大会上,党的教育方针在为社会主义现代化建设服务的基础上,增加了为人民服务这一重要内容,体现了以人为本的发展思想,是对教育方针的一次升华。然而,随着我国经济、社会日新月异的发展,原有的高等教育方针越来越需要完善和修订。在党的十八大上,教育方针进一步完善,增加了努力办人民满意的教育,以立德树人作为教育的根本任务等内容。之后的高校思想政治工作会议上,习近平根据我国发展的现实目标和未来方向,提出高等教育要为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。"四个服务"的重要论断,为教育的发展指明了方向。回答了在中国这块土地上办什么样的大学,教育服务于谁和为什么服务的重大问题,是对教育方针的进一步升华。     

略论教育必须为社会主义现代化服务

教育必须为社会主义现代化服务,这是新时期党和国家的教育方针所包含的一个极其重要的内容,所提出的一个非常明确的要求。教育为什么必须为社会主义现代化服务,又怎样为社会主义现代化服务.对这些问题,我们应当弄清楚。这是全面贯彻党和国家的教育方针,深化教育改革,办好社会主义大学的一个基本前提。     

关于县级电大建设(连载)

第二、县级电大的办学方向 教育作为上层建筑,具有阶级性。任何一种社会制度都是以它的意识形态教育学生的。培养什么人,如何培养的问题是教育工作的根本问题,也是学校的办学方向问题。 一、县级电大的办学方向 马克思主义认为,社会的政治,经济决定社会的教育,而社会教育反过来又对政治和经济给予重要的影响。教育作为一种社会活动必须与社会政治,经济相适应,并为其服务。广播电视大学和其他学校一样,必须坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,培养有社会主义觉悟,为社会主义建设服务的德、智、体全面发展的应用型人才。     

民本教育思想的回归与超越--评新世纪教育方针的新发展

教育的目标和任务是什么？这是每一个时期教育方针都必须回答的问题。《国务院关于加强基础教育改革和发展的决定》指出，要“坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务”。与以往相比，新世纪提出教育“为人民服务”的民本思想，在教育方针史上具有首创意义。从“一为”到“二为”，显示了教育方针与时俱进的重要品质，表达了新时期教育发展目标对人民根本利益的终极关怀。一、民本教育思想的回归新世纪教育方针最显著的特点，就是突出了教育“以民为本”的重要思想。这是党的“为人民服务”建党宗旨的充分体现，也是我国古代民本…     

对教育的阶级性和教育方针的理解

<正> 如何坚持高等学校的社会主义办学方向,培养符合社会主义建设事业需要的接班人,是一个十分重要、十分现实的问题。对教育的阶级性问题和对教育方针能否作出正确的、全面的理解,直接关系着能否办好社会主义高等教育,因而是学校领导和教育者十分关心的问题,本文仅就此谈一些不成熟的看法。一、关于教育的阶级性问题教育之所以能够存在并不断地得到重视和发展,就是因为它具有重要的、多方面的社会职能。我国教育理论界按照马克思主义     

贯彻教育方针实践“三个代表”

“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是十六大报告对新时期党的教育方针作出的明确表述。党的教育方针，是教育事业的指南，它标志着教育的发展方向和教育工作的目的。十六大报告进一步明确了新时期党的教育方针，在“坚持为社会主义现代化建设服务”的基础上，特别增加了“为人民服务”的新内容，这样的表述，既和我们一贯坚持的基本方针一脉相承，又注入了新的内涵；既坚持了基本方针的连续性，又反映了时代发展的新要求，体现了与时俱进的…     

高校领导干部务必把讲政治落刽实处

江泽民同志多次强调“领导干部一定要讲政治”。这一重要指示，对于高等院校的领导干部来说，不仅具有极为重要的意义，而且也是很有针对性的。首先，这是社会主义教育的性质和高校的培养目标对高校领导干部的根本要求。教育有着鲜明的社会性和阶级性。为谁服务，培养什么人，始终是教育的一个根本问题。为社会主义现代化建设事业服务，培养能够坚持党的基本路线一百年不动摇的合格建设和接班人，     

浅析新时期教育方针的理论依据

<正> 党的十一届三中全会之后,我国进入了社会主义现代化建设新的历史时期。新的历史时期的教育方针应该是什么(?)对此,在全国范围进行了广泛、深入地探讨、研究,召开了多次研讨会,发表了不同的看法,提出了几种不同表述的方案。根据马克思主义教育原理,综合几年来对教育方针研究的积极成果,中央正式确定了我国新时期的教育方针,这就是“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产     

深化高校学习型党组织建设对实现“四大功能”作用的思考

高校党建的新任务就是要保证社会主义办学方向,建设学习型高校,把马克思主义学习型政党理念贯穿于实现人才培养、科学研究、服务社会和文化传承与创新“四大功能”的全过程,这是实现培养可靠接班人和合格的建设者即党的教育方针,为我国建设创新型国家、推动学习型社会建设储备人才的思想库.     

县级教育管理的基本政策和观念

一、全面贯彻党的教育方针党的十六大全面、准确地表述了新时期党的教育方针:坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一方针与《教育法》所规定的教育方针在本质上是一致的,同时又赋予其新     

从我国教育方针的发展看邓小平的历史贡献

党的十一届三中全会以后,邓小平根据国内外形势的变化,提出了许多新思想、新观点,在理论上和实践上为坚持和发展党的社会主义教育方针做出了重要的历史贡献。这包括:坚持和发展德、智、体全面发展的教育方针;坚持和发展教育必须与生产劳动相结合的方针;坚持社会主义办学方向和培养“四有”新人的方针;坚持教育必须为社会主义建设服务的方针;坚持“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略指导方针。邓小平关于社会主义教育方针的论述继承和发展了马克思主义教育理论和毛泽东的教育思想,既体现了教育方针的继承性和一致性,又根据新时期经济社会发展的特点,赋予教育方针新的内涵,使中国特色的社会主义教育方针不断趋于完善,体现了改革开放时期教育方针的科学性、时代性、实践性和前瞻性,也为新时期教育方针的发展与完善做了理论上的铺垫。     

高校教学管理应坚持社会主义方向

<正> 高校的教学管理,应当把坚定正确的政治方向放在首位,始终坚持党的四项基本原则,坚持社会主义的办学方向。下面,就如何坚持社会主义方向问题发表一些意见。 一、全面贯彻党的教育方针 党的教育方针反映了一定历史时期党对办教育的指导思想,规定了培养什么样的人以及培养的基本途径。在新的历史时期,我们必须努力做到教育为社会主义现代化建设服务,教育与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的社会主义事业的建设者和接班人。     

论我党教育方针的形成与发展

党的教育方针是指引教育工作前进的方向和指针。我党教育方针的历史演变 ,经历了三大时期 ,即新民主主义时期、社会主义建设时期和社会主义现代化建设新时期。教育方针的制定和贯彻必须遵循教育规律 ,反映时代精神 ,全面实施素质教育     

办好民族院校要把德育摆在首位

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”现代化建设需要人才,人才要靠教育培养。实现这一任务,历史的和现实的经验反复告诉我们,必须把坚定正确的政治方向、把思想政治教育摆在学校工作的首位。教育是具有阶级性的。确立什么样的办学方向,培养什么样的人和为谁服务,历来是学校教育的一个根本问题。本来,这个问题在过去革命战争年代和全国解放后的50、60年代,     

增强法律意识 贯彻教育方针

我们欢呼《教育法》的颁布实施。这是在我国现代化建设的关键时期,在教育事业改革发展的关键时期,出台的宪法之下的又一部重要的法律。此法为我国全面依法治教提供了依据。我国的教育事业从此进入了依法治教的新时期。《教育法》规范了有关教育事业的许多重大问题,其中对教育方针的表述就是最重要的一款。它第一次用法律的形式规定了我国社会主义教育方针,使教育方针具有了法律效力。     

为人民服务:党的教育方针的新亮点

“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是十六大报告中明确提出的新时期党的教育方针。教育方针从“一为”到“两为”的演变,是对党的教育方针的继承、创新和发展。深刻认识教育“为人民服务”的重要意义,是当前教育战线的一项极为重要的任务,对于全面贯彻新时期党的教育方针,坚持教育创新,加快教育改革和发展步伐,不断满足人民群众日益增长的教育需要,是至关重要的。一、教育“为人民服务”浸透着“三个代表”重要思想,具有显明的方向性“三个代…     

论我党教育方针的形成与发展

党的教育方针是指引教育工作前进的方向和指针。我党教育方针的历史演变，经历了三大时期，即新民主主义时期、社会主义建设时期和社会主义现代化建设新时期。教育方针的制定和贯彻必须遵循教育规律，反映时代精神，全面实施素质教育。