一种经典教育思想的实现——品读《三适连环教育》的智慧

翻开浙扛教育出版社新出的何福田教授的新作《三适连环教育》,不禁为其流畅的文笔、通俗的文字、生动的比喻所吸引。读惯了充满各种概念和术语的理论著作,突然间读到这样一本风格迥异的书,心中难免有一种好奇和疑虑。《三适连环教育》究竟是一本什么样的书？随着阅渎的深入,我不禁为其丰富的内容、深刻的思想和富有创见的教育观点所折服。     

基于小学体育教学中“三适连环教育”的应用研究

<正>新课改指出"健康第一,打造高效课堂,提高小学生身体素质",一切教学活动应以遵循学生个性发展、身体发展为前提,提倡"三适连环教育"。教学实践表明:三适连环教育具有显著的教学效果,对小学生综合发展有重要意义。本文不揣浅陋,对小学体育中"三适连环教育"的应用谈几点拙见,求教于方家。一、"三适连环教育"概述所谓的三适连环教育是指适性、适时及适量。"三适连环教育"是由我国著名教育家何福田提出的,其教育思想以学生为中心,真正实现体育教学的有效性。同时何教授还提     

和平教育:阿富汗之春——《世界上最美的村子——我的家乡》教学设计

图书介绍: <世界上最美的村子--我的家乡>是日本著名画家小林丰的力作.该书曾获得1996年度日本产经儿童出版文化奖和富士电影奖.该书是一本绘本,通过图画来讲述故事,表达情感,打开书就不禁被书中那美丽的景色所吸引.     

从内心抵达世界的教育言说——评肖川教育随笔系列

肖川博士很早就说,他要下工夫写好三本书--<教育的理想与信念><教育的智慧与真情>与<教育的使命与责任>.现在放在案头的他的书,比原来预想的多了一本:<教育的情趣与艺术>.四本书,沉甸甸的,很厚重,既是肖川近二十年来教育研究心路历程的写照,也是他人生步履的真实印迹.     

《湖南教育》我成长的助推器

初识<湖南教育>纯属一种偶然.2002年我刚调到宋市中学,一次去教导处交材料,看到教导主任高志勇(现已调长沙)在看一本杂志,便问他看的什么书?他说是<湖南教育>,挺好看的书,并找出几本过刊给我,让我回家看看.     

试析《民主主义与教育》一书的多学科视角

<民主主义与教育>一书对世界教育理论和实践领域的震撼与影响不仅是由于其对传统教育犀利的批判,更是由于作者阐发其理论时的多学科视角.通过对教育现象的哲学、历史学、社会学、政治学、心理学等全方位的审视,连同其批判性一起,<民主主义与教育>一书留给人们的是对已有教育理论的深刻反思和现实教育实践的重新评判.     

把马克思主义基本原理同我国教育实际结合起来——读《何东昌论教育》

读了<何东昌论教育>一书后,我又翻阅了先前出版的东昌同志著的<十年历程:建设有中国特色社会主义教育的探索>以及他主编的<中华人民共和国教育史>,这三部书是完整的一套,比较全面地反映了东昌同志的教育思想、理论和实践.     

教育者需要智慧——荐林崇德教授《教育的智慧》

教育需要智慧,因为只有教育充满智慧,才能培养出有智慧的人.北京师范大学出版社即将推出著名心理学家、教育家林崇德教授所著<教育的智慧>一书.     

思政教育有效性提升策略

<正>研究思政教育的有效性,有助于深入挖掘思政教育现存困境的内在原因,找到针对性解决措施,构建起良好的思政教育机制。由沈壮海所著的《思想政治教育有效性研究(第三版)》一书,立足我国市场经济发展背景,结合马克思辩证唯物主义观点,以提升思政教育有效性为出发点,针对其相关发展过程、要素构成、内在规律等进行了深入分析,有助于增强思政育人实效、提升思政工作质量和水平。     

一本指导就业指导创业的好书——推荐《纵横职场——高等职业教育学生就业和创业指导》

<纵横职场--高等职业教育学生就业和创业指导>一书,最新由高等教育出版社正式出版发行,本书通俗易懂,内容实用,是一本指导就业、指导创业的好书.     

中日“巴学园”幸福教育的比较与思考

日本女作家黑柳彻子在<窗边的小豆豆>一书中,以亲身经历讲述了在"巴学园"所接受的幸福的教育.     

一本对文言文学习与高考很管用的书

江苏人民出版社去年1月初版、9月再版、今年8月三版,推出黄德焘所著<新高考文言文得分技巧>一书,总结了作者多年实践、研究的成果,是一本对文言文学习与高考很管用的书.     

《陕西教育》--我事业的挚友

与<陕西教育>这本刊物谋面是在1992年,据说办得不错,拿来一翻,确实不错.仔细地一读,就有些相见恨晚.西安还有这么一本教育类杂志!起点不低么!后来才知晓,在她之前,<陕西教育>已经办了数十年,这以后断断续续地,时不时总能读到<陕西教育>,读得多了,渐渐被内在的一种精神所感染.     

《教师教育课程设置的国际比较》评介

本文是对<教师教育课程设置的国际比较>一书的评介.该书分为三编,分别是比较篇、案例篇和思考篇,本文综合比较、分析了当今国际上教师教育课程设置情况,并对我国教师教育课程设置现状进行了思考.     

试论《三国演义》最后十六回的价值

本文讨论嘉靖本<三国志通俗演义>最末三卷书(相当于毛本最后16回书)对三国归于一统这一历史趋势所揭示的艺术深度,以及罗贯中对这一历史趋势的认识.     

有效利用家长资源提高学校教育质量--美国家长参与中小学校教育管理的几点做法

关于家长的参与和学校教育之间的关系问题,美国学者安妮·汉得森(Anne Henderson)和南茜·波拉(Nancy Berla)在大量而广泛的调查研究的基础上著写了一套丛书:<成长的历程>(1981)、<成长历程再续>(1987)、<新一代的成长迹象>和<家庭对学生成功的重要性>(1995)等.这套丛书所引用的八十多个例证充分地证明,如果家长和家庭参与到孩子的教育和生活中,学生、家庭和学校三方都会受益,以下是其研究结论.     

我与《江西教育》的那些事

上世纪80年代中期,我走上了教师工作岗位,在离家乡10公里的一所农村中学教书.学校很简陋,但还好有一间教师阅览室.在我的记忆中,教师阅览室有限的报刊中,唯一的一本综合学科类刊物就是<江西教育>.我是教师阅览室的常客,每期<江西教育>我都会认真阅读,遇到好的文章,还会做一些摘录.<江西教育>让我在闭塞的乡村,第一次比较系统地了解了党和国家的教育方针和政策.在<江西教育>的启迪下,我心底萌发了做一名优秀教师的念头.     

把教育想象转化为课程现实——推介埃利奥特·艾斯纳的《教育想象——学校课程设计与评价》

<正>一本关于课程的著作,为什么命名为"教育想象",作者究竟"想象"了些什么?一本讨论课程的书,为什么直接写课程的内容只有三分之一,而且一半以上的内容是在讨论教育评价?为什么作者要用教育鉴赏和教育批评来取代以往注重量化的评价……当你捧读这本书时,头脑里可能会冒出这些疑问来,甚至你还会想,大学学者的理论智慧,能解决中     

一错千年的诗案

中国社科院文研所<中国文学史>宋代部分第一节<宋代文学的承先启后>中引宋初诗人滕白的诗:"稻穗登场谷满车,家家鸡犬更桑麻."<全宋诗>也将此诗收入滕白名下,诗题为<七绝三首>,其共同根据为南宋陈景沂的<全芳备祖>一书.笔者近日翻阅<全宋诗><杨万里集>,发现这三首绝句均为杨作,陈景沂收入<全芳备祖>时,误漏作者姓名,以至于错归后收在滕白名下.     

一部充满爱意的智慧之作——读陈晓华的《班主任突围》

最初领略作者陈晓华的师生生活是在<怀揣着希望上路>一书中,书中逼真的细节和真实的教育场景再现了一幕幕原生态的教育生活.初读<班主任突围>,又被其中蕴含深情、充满爱意的一个个情节所吸引,浓浓的师生情谊渗透于字里行间,深受感动.