鸳鸯蝴蝶派社交与20世纪初中国文化产业创意阶层的形成

分析了20世纪初鸳鸯蝴蝶派社交与文化状态,认为他们以大众传媒为渠道与早期中国文化创意人的积极交往,体现出一种跨界沟通、富于创意的传播艺术.鸳鸯蝴蝶派与作家、剧作家、文明戏编撰者、流行音乐创作者的广泛融合,推动了20世纪初中国文化产业创意阶层的形成.     

一堂课引发的思考

一天中午放学后，小孙子一回到家，便十分激动地向我提出这样一个问题：“中国人民志愿军的司令员是谁?”我不假思索地回答说：“中国人民志愿军先后有几任司令员。第一任，而且是人们最常提到的，就是彭德怀老爷爷了。你问这干啥?”     

经验的传递与融通——领略现代诗歌滋味的5个切入点

上个世纪40年代,"中国新诗派"的理论家袁可嘉说:"诗是经验的传达而非热情的宣泄。"这一说法主要针对了当时浪漫主义诗歌的滥抒情,还有前期现代派诗歌的感伤癖,导致诗歌思想的硬度和质地缺失的弊病。而矫治的方法便是:以西方现代诗为参照,通过现实、象征、玄想的综合,让新诗由情绪内质向思想内质、经验内质转化,从而实现新诗的现代化。     

主持人语

中国近现代通俗文学研究自起步开始,"超越雅俗,崇尚经典"一直是研究者秉持的信念。打破雅俗边界,进入资料,还原文学的历史,是通俗文学研究的根本目的。因此,通俗文学研究的开展和学科边界的确立,旨归于尊重史实的现代文学史的构建。中国现代文学是现代中国的文学表述。自起步到成熟,它主要接受着两种影响,一来自于传统,一来自于外国。新文学的影响资源主要来源于     

《再别康桥》教学实录

一、导入师:在中国现代诗坛,徐志摩是不幸的,他只活了35岁就英年早逝;在中国现代诗坛,徐志摩又是幸福的,虽然他的生命像流星一样短暂,但他的才情和作品却永远留在了中国诗坛,直到今天,无数的文学爱好者依旧深深地怀念着他,怀念着他诗作中的明珠《再别康桥》。今天我们共同赏读《再别康桥》。     

改变人生的那一堂课——《愚公移山》教学漫忆

命运女神有时候像个喜怒无常的任性孩子,她高兴时的一次偶然的眷顾,竟完全改变了我的后半生。而促成她眷顾的唯一动因,只是我的一堂语文课!时间要追溯到1979年。当时我在上海郊区的一所乡村中学——嘉定二中担任语文教师,在1979年之前的28年中,我一直是个名不见经传的普通教师,除了1957年因被错定为“右派”而在校园内外“显姓扬名”了一阵子外,长期默默无闻;尤其经历了十年“文革”的炼狱,早已不求闻达,能够平安无事干到退休便已心满意足。事实也只能如此,一个年近半百的乡村教师,又戴着“右派”的“桂冠”被编入了“另册”,对后半生还能有…     

《错误》：开在现代的传统之花

台湾诗人郑愁予的诗歌《错误》，纯净利落，清新轻灵。有人称它为“现代抒情诗的绝唱”，也有评论家说它“堪与宋词小令相提并论”。作为新诗，它无疑有着西方现代派的影子，但它又不同于一般的新诗，因为它处处体现了中国诗歌的传统性。[第一段]     

悬崖峭壁上的一堂课

李洪读到高二时,逃课、打架、泡网吧、谈恋爱,什么不好做什么,成绩一塌糊涂,学校几次勒令他退学。他爹李猴三差点儿给校长下跪,才把他保下来。     

中国古典诗歌的象征艺术

中国古典诗歌的象征手法可以追溯到《诗经》的“比兴”。屈原的《桔颂》是我国最早的象征诗。朱自清把比兴寄托概括为以古比今、以仙比俗、以男女比君臣、以物比人等四个方面。此外,有的叙事诗也具有象征意义。解释这一文学现象,要从我们民族传统文化的特点着眼。总之,讲究象征艺术,重视意象经营,本是中国古典诗歌的传统。那种对西方现代派象征诗歌和意象诗歌的盲目崇拜、认为它们完全是舶来品的观点是错误的。     

最成功的一堂课

作为一个语文老师,我非常重视作文教学,基本上做到了让学生每周写一篇作文,我全批全改。我让学生用厚点的笔记本写作文,因为普通的作文本太薄,写不了几篇,本子写满后,很容易丢掉,用笔记本写作文可以好好地保存下来。     

一堂课引起的思考

2011年4月,学校举行教学大赛,我参加的课题是《认识人民币》,教学前就有老师说这一内容不好上,有难度,但我觉得,要上就上有一定难度的,即使上不好也要尝试,这样才能更好地总结。     

一堂课引发对教学相长的思考

在成为一名老师前及工作初,一直认为只有"老师间的相互学习+培训学习+不断的努力"才是提升教学业务水平的途径。然而在一堂《机械制图》课中,发现自己因错,失了面子,却同时认识到了学生在教学过程中对自己业务成长的影响也是十分重要的。本文就以此失败的教学案例分析并得出些许感悟,并形成目前自认为较可行且有效的教学"三步曲"。     

一堂课展现的教学新视野

从一堂生本教育的语文课看到学生的丰富词汇量、准确流利的表达、宽广的知识、丰富的情感,从而打开了以生为本的语文教学的新视野。     

中国通俗文学与大众文化:张恨水研究

主持人语:张恨水是中国现代文学史上的通俗文学大家。张恨水及其小说在新文化运动中曾经受到激烈的批判,被贴上了"鸳鸯蝴蝶派"的标签,并长期受到文学史的排斥。当今的学术界对他的讨论早已超越了"雅俗之辨",张恨水对于中国现当代文学和文化史的贡献也逐渐被历史地凸显出来。但是,笔者认为,张恨水及其创作应该是中国传统文化文学与中国现代文化文学之间的桥梁。正是由于这一桥梁的存在,才使得传统与现代之间、新与     

论袁可嘉的外国文学研究

袁可嘉的外国文学研究主要包括＂英美新批评派＂研究、英美诗歌研究、西方现代派文学研究等。其特点一是涵盖面广,内容丰富;二是将＂历时性＂与＂共时性＂相结合;三是穷本溯源,＂刨根问底＂;四是注重比较。其意义一是有助于我们正确认识西方现代派文学的一些表现手法与表现技巧等;二是＂对我们了解现代西方社会的矛盾和西方一部分人的心理有很大的认识价值＂;三是有助于加深我们对整个西方文学的理解;四是有助于在借鉴外国文学的同时深化中国现代文学的研究。     

从一堂课的教学设计谈起

本文以一堂公开课的设计为例,从课堂设计时应注重教学内容中数学思想方法的挖掘;重视学生的心理活动和对知识的可接受性分析;重视学生主体作用的发挥等方面,阐述个人看法,旨在与同行探讨数学教学中如何贯彻素质教育的思想.     

论多多诗歌对异域文化的审美接受

多多是文革时期诗歌创作的代表性诗人,也是当今诗坛备受关注的诗人。从70年代至今,多多一直致力于诗歌创作和研究,并逐渐形成了自己的独特风格。多多的诗歌中存在大量异质因素,借鉴俄苏诗歌的艺术风格,并接受西方现代主义创作技巧,诗风洋溢着浓郁的异域风情。     

一堂课例引起的评课思考

一、问题的提出1.意想不到的结果不久前,数学组的老师以一堂高一数学公开课"方程的根与函数的零点"为载体,进行了一次课例研究。执教的陈老师,是一名专业素养极好的老师,上课前认真备课,精心准备。她的教学语言精炼、教学环节紧凑、流畅。整个教学过程,老师讲得很精彩,学生学得兴致盎然,我们也被深深地吸引住了。但是,课后测试的结果却让教师们对"精彩的教"产生     

“中国风”音乐与台湾现代派诗歌关系探微

＂中国风＂音乐与台湾现代派诗歌不仅血脉相连,而且殊途同归。历史的隔阂造就了台湾现代派诗歌特有的文化乡愁,并逐渐衍化为台湾的文化传统,＂中国风＂音乐便是对这一文化传统的继承和发扬。面对＂传统与现代＂、＂西化与民族化＂诸如此类的问题,＂中国风＂音乐和台湾现代派诗歌最终选择回归传统,并试图用古典情怀来构建现代精神家园。     

在个性与政治间徘徊的现代派

在左翼文学的巨大声浪中出现的现代派文学,一直处于非常尴尬的位置：一方面,在革命主流文学的熏陶下,现代派文学曾做出某种超越自我、融入主流的尝试;另一方面,个性的发现与追求艺术的独立性使其又与左翼文学保持距离,徘徊于个性与政治间,最终,不同的生活选择、追求文艺自由性使现代派文人走了与左翼文学不同的道路。