浅析竖直面内物体的圆周运动

竖直平面内的圆周运动,是典型的变速圆周运动问题,中学物理阶段只研究物体通过最高点和最低点的情况,并且经常出现临界状态,下面对这几类临界状态进行分类分析．     

物体在空气浮力作用下的竖直上抛运动

本文分情况讨论并详尽分析小球在重力、空气浮力以及空气阻力跟小球的速度成不同比例关系下小球的竖直上抛运动。     

物体在竖直面内做圆周运动问题典例分析

竖直面内物体的圆周运动问题是高中物理教学难点,文章结合典型例题作了分析探讨,并作必要的拓展延伸。     

基于折光鱼眼全景相机的双目立体视觉标定

面向鱼眼立体视觉系统标定,针孔等传统成像模型对高畸变镜头建模存在不准确问题,本文基于统一球面投影机理,建立了折光鱼眼全景相机的双目立体视觉投影模型,并对此双目立体视觉系统进行了标定。标定过程中,首先利用Hough变换实现了全景图像中角点的精确检测,在此基础上,利用Levenberg—Marquardt(L-M)法对相机内、外参数进行精细化估计,从而实现相机的准确标定。相对于传统的双目鱼眼相机标定法,通过对比实验验证了双目立体视觉标定方法的优越性。     

多普勒效应在光学中的应用

仔细分析分光镜实验得到的光谱，七种单色光呈细带状分布，即波长不是一个确定的值，而是一个范围．实验与理论分析表明，实际的单色光即单一频率的光是不存在的，而是由在波长λ0附近，在△λ宽的范围内．由许多不同波长的光按一定的强度分布组合而成的．实际     

高速运动物体的视觉形象讨论

处于高速运动状态的物体,它的视觉形象与其位置、速度等多种因素有关。通过狭义相对论中的洛仑兹变换对此进行讨论,并对几种简单的几何形体在特殊情况下的视觉形状进行了研究。     

再议高速运动物体视觉图象的畸变

本文讨论了高速运动物体视觉象发生畸变的一个方面——沿运动方向的前侧面被提前遮挡,后侧面被提前看到,并且给出了物体以不同速度运动,处于不同位置前后侧面被看到的具体条件。     

再议高速运动物体视觉图象的畸变

本文讨论了高速运动物体视觉象发生畸变的一个方面，－－沿运动方向的前侧面被提前遮挡，后侧面被提前看到，并且给出了物体以不同速度运动，处于不同位置前后侧面被看到的具体条件。     

西方人本主义教育目的观评述

西方人本主义教育目的观，强调以人为本，重视人自身发展的需要，这对我们今天的素质教育，全民教育，终身教育有一定的借鉴意义，但在强调个性发展的同时，我们也不能忽视社会发展的需要，应将二者有机统一。     

语法学研究的学科对象和语料对象

语法学的研究对象可以分为学科对象和语料对象。学科对象应以句子为研究基点，任务是找出语法单位结构和功能的规律。语料对象是普通话，语法研究应该区分不同层次的普通话语料。例如，口语和书面语就应该分别进行研究，这样才能得出正确的结论。     

符码分析理论视角下图画书阅读教学的理念及策略

基于符码分析理论“图画是抽象的”这一基本假设,特定的视觉阅读能力是图画书阅读所需具备的核心技能.在图画书阅读教学中,教师运用预测、联想等教学策略可帮助幼儿感知图画整体属性提供的信息;强调整体与局部相结合的观察方式、利用具象透视原理可帮助幼儿理解图画动力学传达的意义;选择分工明确的图画书、运用追问可引导幼儿体察第三个故事带来的乐趣.     

中国民间鱼图形特征分析

民间美术是中华民族文化的一个重要组成部分,民间美术中的鱼图形以简洁的造型、完美的功能、象征性的思维方式与表达方式具有了鲜明的造型特征。从民间鱼图形的存在空间、形式分析和视觉思维特点三个方面剖析民间鱼图形特征。     

心理学研究的对象论

心理学研究的对象是什么,这一问题已基本解决;但作为研究对象的性质如何,这一问题却尚未取得共识.这两个问题是有区别的,不能混为一谈.作者从此种认识出发,主要讨论了五个问题,即:心理学的研究对象解决了吗,归纳出三种意见;研究对象的历史演变,包括研究对象的总体演变、学派分歧与一分为二;我国对研究对象的看法;研究对象的基本共识,即心理(意识、精神)与行为.而作为研究对象的性质问题,不是该文所要讨论的问题.     

水中物体视位置的探讨

通过实验探测、定性分析 ,得出水中物体的视位置比其实际位置只升高不近移的结论 .     

客体能动性与文学文本

“学本”是学实践活动的对象．体现着一种主客体关系状态。学本分析的实质就是着重强调学本客体的能动性，但是学本分析不是一种纯粹的客体或语言分析，它并未与主体或学本外的客观世界隔绝。     

期待视野下的《无极》

电影《无极》在人们的美好期待下,终于揭开了神秘的面纱,尽管观众的反映褒贬不一,但它的诞生在某种程度上迎合了接受视域中的期待视野。     

对男装肚省的解析

本文以简明的语言,介绍男装板型设计中“肚省”（腹省）的设计。试图通过对肚省的解读,纠正多数人“肚省专为有肚子的人而设计”的错误认识。使读者真正了解到肚省的作用-完全是出于造型的需要,从而进一步地认识到“男装的‘内功’-男装结构与造型的紧密性和内在含蓄性”的重要性。     

从康普顿效应看光的本性

康普顿效应是光与物质作用结果的一种方式，对它的准确理解是对光的本性正确认识的前提。教学过程中出现认识上的偏差，正是光的本性中矛盾的双方造成的。通过经典的波动理论与现代量子力学中的微扰理论相结合，对光的本性教学中存在的问题进行了定性定量的分析。