粗纱机锭翼扩张量及转速的微机测试

本介绍了粗纱机锭翼参数的微机测试仪的硬件结构原理和软件设计。本测试系统具有很高的可靠性和实用性，是一种可行的锭翼生产的测试、检验手段。     

Web功能测试技术研究

分析了Web功能测试的目的,探讨了链接测试、表单测试、Cookies测试、设计语言测试和数据库测试的测试方法和内容,介绍了几种常用Web功能测试工具。     

对外汉语口语成绩测试形式试探

口语水平测试通常分为直接式口语测试和半直接式口语测试,二者各有利弊。鉴于口语成绩测试自身的特点,口语成绩测试与口语教学实施有密切关系,测试时采用直接式口语测试更为恰当,但也应该吸收口语水平测试的优点,比如采取保留测试的语音样本和统一布置换位测试等办法。     

香港PSC测试员队伍现状与展望

测试员是开展测试的宝贵人才资源,是测试得以顺利实施的人员保证。对测试员的培养、考核和管理使用都是影响测试工作的重要举措。普通话水平测试(PSC)在香港开展实施已经有12年的时间,期间测试规模不断扩大,合作单位不断增加,在测试员数量、测试质量、管理方式等方面提出了更高的要求。适时地对香港地区测试员队伍的状况作出分析和评估,可以为改善和提高测试员素质、保证测试质量,保持香港地区普通话水平测试持续平稳的良好发展态势提供参考依据。     

Bachman语言测试有用性原则下的口语测试

口语测试是对受试者的口语能力做出科学客观的测量.口语测试的内容和形式直接指导着的教师的教学和学生的口语学习。由于口语测试的主观性,相对于其他的语言测试来说,口语测试的难度更大。为了保持口语测试的科学性和有效性,文章把语言测试六个方面的特性映射到口语测试上,并对口语测试的实施提出了可行性的建议和方法。     

试论普通话测试中心理因素的负效应及调控策略

普通话水平测试是中华人民共和国国家级考试。普通话水平测试的实现是通过测试人语言信息和心理因素与测试人员心理规则和心理评价的相互作用来完成的。测试评价既受测试人心理因素的影响。测试中应保持健康平稳的情绪和心态。     

Web服务测试内容和执行框架

Web服务的测试内容包括系统功能测试和性能测试,性能直接决定Web服务所提供服务的质量水平,本文选择性能测试作为主要研究目标,根据Web服务测试的特点,对Web服务测试的内容进行分析。指定测试内容为：应用在服务请求端性能的测试、应用在网络上性能的测试和应用在Web服务提供端性能的测试．根据测试内容,提出了Web服务测试执行框架．测试执行框架由4个部分组成：测试主管、测试代理、测试用例、测试监视器．依据Web服务测试的内容和执行框架,使用．NET技术设计实现了一个Web服务测试工具WSTest．     

常模参照性测试与尺度参照性测试比较

不同的教学目的运用的语言测试各不相同。常模参照性测试与尺度参照性测试是两种应用广泛、发展成熟的测试模式。在常模参照性测试与尺度参照性测试比较的基础上，从两种测试的概念、目的、考试内容的设计和对分数的解释等方面论述常模参照性测试和尺度参照性测试在英语教学中的作用。     

基于IBM RTRT的嵌入式软件单元测试

单元测试是对嵌入式软件进行测试的最低级别的活动,是保障整个测试效果、保证产品质量的基础。RTRT(Rational Test Real Time)是IBM Ratioanl提供的典型嵌入式软件代码级自动化测试工具,可同时对宿主机和目标机进行测试和调试,自动生成测试脚本、测试桩和测试报告。通过研究应用表明利用RTRT进行嵌入式软件单元测试实现自动化,能大量减少测试工作量,有效提高测试效率和软件质量。     

刍议语言教学和语言测试

本文主要分析语言教学和语言测试之间的相互关系,通过对语言测试发展过程、测试类型、作用、测试目的和反拨效应的分析,得出以下结论：语言教学和语言测试是密切相关的。语言测试是一门囊括多方面知识的综合性学科。没有语言测试,语言教学就会停滞不前,语言测试的发展促进语言教学的发展。由于语言教学的发展,语言测试将更重视以测试过程为中心,并进一步科学化、人性化。     

机辅测试模式下普通话水平测试员业务能力培养研究——兼论国家普通话水平测试信息管理系统

计算机辅助普通话水平测试给测试员带来了外在的变化和实质性影响,给测试员业务能力培养提出了新课题和新思路。以国家普通话水平测试信息管理系统为平台,加强建设,开发功能,为测试员自我学习、相互交流、深入研究提供条件,让测试与测试员测评能力培训同步,与测试员研究同行,以测试促进研究,以研究推进测试,是机辅测试模式下测试员业务能力培养的可行途径。     

谈任务型语言测试如何合理应用于大学英语教学

测试和教学的关系是密不可分的。测试的目的是督促学生学习和检验教学效果。任务型语言测试不是机械地检验学生对语言形式的掌握程度,而是对学生语言实际交际能力进行测试。这样的测试无论对教和学都会产生积极的影响。任务型语言测试是语言测试的新生儿,如何将任务型语言测试合理应用于大学英语教学是值得探究的课题。     

地方高校普通话测试工作现状及对策研究

地方高校普通话测试工作存在管理滞后、测试员数量不足和能力不足、考务管理经验不足、测试员工作量太大和测试结果不尽公正等问题,需要进一步规范管理,制订科学有效的测试方案,不断提高测试员业务水平,完善测试站建设工作。     

试论普通话水平测试员素质的提高与养成

普通话水平测试是推广提高普通话的一个有力举措,测试也是检验应试人普通话水平的一个手段。在普通话测试当中,测试员是裁判,是执行测试标准的法官,测试员的素质影响测试的质量。测试员需要从专业素质和职业素质两个方面提高自己的综合素质,以提高测试的质量,维护测试的信度。     

普通话水平测试员队伍建设和管理研究初探

引言我省的普通话水平测试工作从1997年开始,到现在也已有15个年头,要顺利的开展此项工作,必须依靠广大普通话水平测试员。《普通话水平测试实施办法》第八条规定：测试员在省（自治区、直辖市）培训测试中心的组织领导下承担测试任务。测试工作必须严格按统一的测试标准和要求独立进行。因此，如何建设一支高水平、高素质、负责任、热心语言文字工作的测试员队伍，并对之进行有效管理，保证普通话水平测试工作规范、严肃、公正、公平地开展，是语言文字工作管理部门需要解决的一项迫切而重大的任务。笔者以贵州省为例，对在人工测试模式和计算机辅助测试模式下测试员队伍的建设和管理进行了对比分析，对在计算机测试模式下测试员队伍的建设和管理进行了一些有效的探索。     

云测试系统研究与实现

基于云计算技术,提出测试资源的云端管理系统,将测试资源云化、虚拟化,在云端共享,借助统一的测试平台——云测试系统,实现测试资源统一调度和应用,同时给出了云测试系统的框架和部署。该系统的应用有助于打破资源壁垒,降低测试网络维护成本,提升测试效率,从而提升企业的软件测试能力。     

论普通话水平测试员的专业培养与指导

加强PSC理论研究和测试员专业培养,是保证PSC的科学性,提高测试效度和信度的关键。测试员必备的素质包括技术素质和专业理论素质。目前在测试员专业培养上存在的主要问题是:1、测试员岗前培训在数量和质量上不能兼顾;2、测试员上岗后不能对其进行继续培养;3、主观认识上存在的一些误区,也是目前测试员专业培养不足的重要原因。加强测试员专业培养的方法和途径有:建立测试员轮训制度,探索远程教育技术在培训工作中的运用,专题研讨或经验交流,建设相关的学术和业务宣传阵地,建立测试员档案和测试工作总结制度,充分发挥测试员自我培养作用等。     

测试员评分对普通话水平测试信度和效度的影响

能否保证普通话水平测试的信度和效度,直接关系到测试工作的成败。文章就测试员评分对普通话水平测试信度和效度的影响进行了探讨,并提出了保证普通话水平测试信度和效度的具体措施。     

雅思与托福交际测试特点与有用性的对比分析

雅思与托福iBT皆是交际测试理论实践的先驱和典范。从Weir(2003)所归纳的交际测试特征以及Bachman和Palmer(1996)的交际测试有用性评价原则出发,对这两种大型语言测试分项进行交际测试对比和评价,以检测两者在应用交际测试理论的彻底性。研究结果显示两种语言测试在各项交际测试理论应用中各有侧重,互有千秋。     

ESP测试的特征、存在依据和设计原理

ESP测试是语言测试的分支。它的专业针对性和较高的真实性是区别于通用英语测试的两个重要特征。ESP测试在理论上有存在的依据,但更重要的依据则是社会和ESP教学对它的需求。作为语言测试的一种,ESP测试的设计应该遵循语言测试的基本原则。