谈化学课堂的有效教学

教学改革是课程改革系统工程中最重要的组成部分．在全面推进素质教育的今天，讨论有效教学的理念，掌握有效教学的策略、方法和技巧，显得十分迫切与必要。     

新课程理念下的化学课堂有效教学

课堂教学是教学的基本形式,高质量、高效率的课堂有效教学,是促进学生有效学习的前提条件,是实施新课程的重要保障。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。本文从有效“备课”、有效“提问”、有效“创设教学氛围”和有效“评价”等四个方面提出了实现九年级化学课堂有效教学的策略。     

构建有效提问 优化初中化学课堂

初中化学——基础教育学科,是以实验为基础的实验科学。它在提升学生探究科学技术能力方面有着独特的作用,特别是培养勇于创新、敢于竞争的创新意识和创造能力方面格式别具一格。本文在新课改背景下,谈谈如何构建有效提问,才能优化初中化学课堂。     

浅析新课程背景下初中历史有效课堂的构建

新一轮的新课程改革标准要求大力倡导素质教育,以改变传统应试教育所带来的种种问题。在素质教育的背景下,传统单一的教学模式已经不能适应时代发展的需要,取而代之的是高效有趣的课堂。如何提高课堂教学的有效性、激发学生的学习兴趣是现代教师比较关注的问题。在初中历史教学过程中,教师应当不断创新自己的教学方法,以适应新课程改革和国家发展的需要。     

新课程背景下初中地理有效课堂的构建

要构建初中地理有效课堂,教师应了解新课程标准,深入了解初中地理学科特点,课堂上适时进行师生角色互换,活跃课堂气氛,丰富课堂教学形式,给学生更多的空间和自由。     

设计有效提问 构建高效课堂

课堂提问作为一种常规的教学手段,创设良好的问题情境能有效地激发并维持学生的学习兴趣,并可以加强师生之间的交往,为课堂教学创设一种紧张、活跃、和谐、生动、张弛有效的理想气氛。但不恰当的提问却会扼杀学生个性。不利于学生创造性思维的发展,会影响师生之间的正常交往,从而使得教学过程中的学生陷入一种全然被动的状态。文章结合教学实践,介绍了有效提问在构建高效课堂中的应用,并提出一些相应的思考。     

化学有效课堂的构建

课堂教学无论是过去、现在还是将来都将是学校教育的主要形式。在新课改的背景下和＂五严＂的要求下,如何实现课堂的有效化问题可以说是永恒的课题,如何围绕＂有效＂二字进行教学成了主旋律。那么在思考有效课堂构建这个问题之前,首先应对＂有效＂二字进行认真的思考。     

构建有效提问优化物理课堂

在新课程改革持续推进的背景下,增强学生课堂提问的有效性,构建有效提问的氛围,能够提升教学针对性,促使学生深入学习。课堂提问不只是一种学习形式,还是活跃课堂氛围的有效方法,增强课堂提问的有效性,能够进一步优化物理课堂。     

新课程下开发化学有效课堂的探究

本文针对课堂教学中存在的教学效率低、重形式、轻实质,学生得不到有效发展等问题,从课程的物质资源和人力资源两个方面,对在课堂教学中如何激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,促进学生的有效发展作了阐述。     

注重实验过程 构建有效课堂

结合教学实践经验,以新课程三维目标的过程目标为立足点,从注重实验教学中知识与技能的生成过程、思维拓展的探究过程、问题解决的实践过程和情感形成的体验过程四个方面构建有效的化学课堂。     

以有效教育构建初中英语有效课堂

在课堂上,教师提出问题,要求学生思考回答,有些学生思考后能独立完成,有一些学生则不能,甚至流露出迷茫的神情;学生在回答问题时,多是集体回答,杂乱无章;学生思考问题的角度有时较为单一,思维得不到扩张;学生在学习中单靠自己,合作少;课堂有时因学生的配合不是有效有序而中断或浪费时间完成不了教学任务。面对课堂教学中出现的这些问题,应该思考如何打造有效课堂教学,这也是农村中学一线教师一直思考和探索的问题。     

浅析新课程背景下的初中英语有效课堂活动的开展

本文主要围绕新课程背景下有效课堂教学策略这一主题,从教学目标策略,发挥学生主体性策略,组织策略,评价策略这几方面进行阐述,力图与广大一线教师探讨有效课堂的组织策略.     

有效课堂策略点滴谈

有效课堂应关注学生的发展.教师对学生不要只教知识,还要注重学习过程和方法的指导,传播人生的信念,要通过巧妙的设计、科学的简化、及时和恰当的评价营造有效课堂；还要进行必要的课后反思.     

以化学专业为例谈大学生有效课堂的构建

在传统教学模式下,普遍存在着课堂低效的现象。高校是高等素质教育的场所,有效课堂是大学生高效学习的必要保证。本文将从如何实现学生的要我学到我要学的转变、如何实现专业知识与实际生活的联系、如何实现参差不齐下的平等教学三个方面来阐述大学生有效课堂的构建。     

新课程理念下的有效课堂探究

有效课堂应该是教师的智慧开启学生的智慧,学生的智慧激发教师的智慧,学生的智慧碰撞学生的智慧,智慧在课堂中生长、流动、升华。最终使学生取得应有的进步和发展,实现课堂的有效教学。     

构建有效语文课堂的几点体会

在新课程改革迅猛发展的今天,有效教学已成为一个时尚、共同的话题。有效的课堂教学是教育的根基．课堂教学的有效性更是教学的最高目标。“有效课堂”的提出,是对现在课堂低效的一种反思。有效课堂是一种现代教学理念,以学生发展为主旨．强调以科学理论为指导,有效教学也是一种实践活动。必须在遵循教育规律的前提下以自己班级的实际情况为出发点,尽可能达到教学目标。     

化学课堂如何实施有效教学策略

随着新课程改革的全面推进,作为课程改革主阵地的课堂成为人们关注的焦点。怎样在课堂中实施有效教学成为每位教师必须思考的问题。以下是我实施新课程教学的几点体会。