共查询到18条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
长征精神是中华民族宝贵的精神财富,是人类文明的珍贵遗产。在当代大学生中弘扬长征精神,以引导其树立崇高的理想信念、培养宾艰苦奋斗的优良作风及无私奉献的高尚品德,为建设社会主义培养优秀的人才,是我们肩负的历史责任。 相似文献
2.
科技群团是中国共产党领导下的科技团体。革命时期,陕甘宁边区自然科学研究会和中国科学工作者协会是革命时期的重要科技群团。在革命、建设、改革等各个历史时期,科技群团始终坚持党的领导,充分发挥党和政府联系科技工作者的桥梁纽带作用,服务党和国家工作大局,在团结引领服务科技工作者、促进科学技术的发展和传播等方面,发挥了不可替代的重大作用。在新的发展阶段,中国科协将继续传承红色基因,开启事业发展新征程。 相似文献
3.
大学生对于思想文化和价值观念的接受途径日益多元化,在大学生中传承红色基因面临诸多问题和挑战。该文对新时代背景下在大学生中传承红色基因的实践进行了研究。结果发现,虽然在校大学生普遍对传承红色基因持正面和积极的态度,但在实践过程中还存在学习动力不足、活动形式单一等问题,作者提议,可以通过营造教育氛围、丰富活动形式等途径来提升大学生红色基因传承的效果。 相似文献
4.
5.
保护利用好革命文物,是传承红色基因的必然要求,也是全党、全社会的共同责任。基于江西的革命历史沿革和红色文化实践,其具备在革命文物保护利用中作示范、走前列的现实基础,但在革命文物遗迹保护、法律条例实施、经费投入、管理运用等方面还存在一些制约性因素。以保护管理为内核,以传承运用为导向,文章论述如何将革命文物作为关键载体和重要抓手,做到有址可寻、有物可看、有史可讲、有理可悟,实现红色基因赓续传承的实践经验。 相似文献
6.
伟大的长征铸就了伟大的长征精神,长征精神和医德精神有着内在的价值共通。在医学类高校中培育新时代仁心仁术的医者之德,长征精神不失为出色的叙事文本。可以通过解释长征精神的内在含义来分析它对医德培育的独特精神性价值和工具性价值,联通长征精神和医德培育研究的内在价值和底层逻辑。 相似文献
7.
红色基因是中华民族始终保有坚定信念与不竭动力的根本基础,社会主义现代化的建立与实现需要红色精神在社会各行业领域中扎根.新时期在现代医学教育中传承并融入红色基因能够带领医学生群体与时俱进,以自身的热血为社会主义现代化建设奉献终身.由隋洪玉和李晶编著、知识产权出版社出版的《医学教育学概论》一书,立足于医学教育及医学研究进行... 相似文献
8.
刘春晓 《内蒙古科技与经济》2022,(22):153-154+157
文章以黑龙江八一农垦大学为例,介绍了黑龙江八一农垦大学的创建背景,指出它由农垦创建,而农垦事业的发展与党史、军史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史紧密相连,作为与新中国同龄的农垦事业,黑龙江八一农垦大学为服务农垦事业做出了巨大贡献。为传承红色基因,黑龙江八一农垦大学图书馆通过《真人图书馆》《王震大讲堂》等文化活动,结合阅读推广、数字化保存、专题数据库建设、文化创意产品将红色文献资源活化利用,经过数十年的实践,探索出了一条别具特色的红色基因育人之路。 相似文献
9.
长征精神在革命年代促使中国共产党不断从弱小走向强大,从困境走向新生,从挫败走向成功。新时期,长征精神为中华民族精神注入了新的时代内容。现阶段,构建党内和谐是前所未有的伟大事业,是党领导全国人民进行的新长征,因此,要大力弘扬长征精神,使其在构建党内和谐的伟大征途上发挥应有的重要作用。 相似文献
10.
长征精神在革命年代促使中国共产党不断从弱小走向强大,从困境走向新生,从挫败走向成功。新时期,长征精神为中华民族精神注入了新的时代内容。现阶段,构建党内和谐是前所未有的伟大事业,是党领导全国人民进行的新长征,因此,要大力弘扬长征精神,使其在构建党内和谐的伟大征途上发挥应有的重要作用。 相似文献
11.
1986年7月全国软科学研究工作座谈会的召开,标志着我国软科学事业的发展进人了新的阶段。当时的国务院副总理万里同志在会上作了题为“决策民主化和科学化是政治体制改革的一个重要课题”的报告,钱学森同志也作了题为“软科学是新兴的科学技术”的报告,这次会议明确了软科学在我国社会主义建设中的作用,也确立了“软科学”这一术语在我国“约定俗成”的地位。 相似文献
12.
14.
15.
红色文化与当代工匠精神之间有共通接轨之处,两者的有机耦合是对时代的回应。通过高校"三课堂联动"的立德树人模式、政府政策支持、社会营造和谐氛围这样内外结合的耦合体系和运行机制,推动红色文化与工匠精神培育的有效融入,实现红色文化特质工匠精神的育人价值,提升思想政治工作的实效性。 相似文献
16.
17.
18.
论科学精神和人文精神的关系 总被引:4,自引:0,他引:4
朱成全 《科学技术与辩证法》2003,20(3):13-15
本文首先论述了科学精神和人文精神的关系 ,即前者是后者的基础 ,后者是前者的“灵魂”。其次 ,从“两种文化”(即科学与人文 )、功利意识与人文精神、科学与哲学关系分别说明了这一关系。 相似文献