路上,你需要有只“黑猫”

<正>成长是一条孤独的路,你需要有一只黑猫作伴。"吉吉,我决定今天晚上出发了!"小魔女琪琪要出发离开家了,就在今晚!如果你看过《魔女宅急便》,你一定知道,吉吉就是琪琪的那只黑猫哦。只要是魔女的孩子,满13岁就要离家修行,到一个陌生的地方生活,这是魔女的传统,是魔女们一定要走的成长之路。"我只是想,外出总是要慎重的呀!"吉吉嘟嘟囔囔地说。"要是再等1个月的话,万一,我交了一个要好的男朋友怎么办?我们又不能出发了。"     

我能改变未来

未来是将来的时间,在没有来到之前有无限种可能性发生。这一点,霍金的多元宇宙论已经证明了。还有,如果按照“世界线”的说法,这世间万物的整个历史都是已经决定的,那么这个世界不就只有一种结局了吗?不对!比如到了世界末日(假设,谁都不希望有那一天),有个狂人想用人造黑洞吞掉地球,现在世界就有了两个前途,一是毁灭,二是狂人的计划破产,天下太平。怎么能说世界是“世界线”决定的呢?看来,未来并非不可能改变。编者点评:毫无疑问,我们都希望狂人的计划破产(除了狂人自己)!至于拯救我们的是超人还是蜘蛛侠,也许是个不确定的因素……我能改变…     

改革高中物理教学方式方法的几点思考

目前高中物理的教学方式有了不少改革,其明确提成了要运用有趣的教学方式教会学生应该学到的知识,在教学过程中让学生深深体会到学习的乐趣,形成热爱学习的风气。在这样一个信息时代,我们首先要做的是激发学生的学习动机,调动学生学习的积极性,我们对于高中物理教学方式方法这一话题也展开了讨论。在这样一个社会背景的影响下,我们要重点培养学生的学习习惯,因为学生是祖国的花朵,也就决定着祖国未来的发展。     

介绍我国的中短期经济预测模型

社会主义生产的目的是满足社会的需要。社会主义生产是有计划地进行的。然而,根据国内外的经验,我们已经很清楚地知道,要制订一个能满足社会需要的计划远不是像我们当初所想像的那样容易。在这方面我们遇到的一个很大的困难是预测问题。众所周知,生产计划是预先安排好的。明年的计划是在今年制订的。但是,明年的社会需要到底有多大?明年的生产能力能不能满足社会的需要?如果我们不能在今年就回答这些问题,就不可能制订出一个像样的计划,到了明年就会出麻烦。因此,能否准确地预测明年的需要和生产能力,就是计划成败的关键。     

理解四维

我要寻找我的一个朋友,若我们站在同一水平直线上,他只要告诉我他站在哪个点上,我该向前走还是向后走,我便能很快找到他,这就只用到1维。若我们不在同一水平直线上,而在同一平面内,要找到他就要知道他的坐标,即横坐标与纵坐标,这就叫做2维。就像地球上的经纬度一样。但有一次,我的朋友告诉了我他的精确地理坐标,当我到达此地方时,却看见此地是一座高楼大厦。我无奈,只好一层一层地寻找他,这便引入了第三维:高度。若知道了他的三维坐标,找他便更容易了。这就是三维空间。但有一次,他虽然告诉了我他的三维坐标,我赶到目的地时,仍未找到他。原…     

规划在务实 平凡见真知——记中国工程院院士、城市规划师邹德慈

"如果让我总结一生做规划项目的经验,我认为是有两条必须坚持:从实际出发,不墨守陈规。"邹德慈如是总结。正如他所说:"规划设计,手上攥着的是国家、人民的钱,事关国家安康,百姓乐业。"因而每走一步,他都小心谨慎,如履薄冰;每做一个决定,都力争思虑周全,结合实际。让我们走近"科学中国人"——邹德慈。     

浅谈高中物理实验教学实施素质教育的研究

我们知道,物理学是自然科学的基础,物理学是以实验为基础的科学,这就决定了物理实验教学在培养学生科学素质方面起着举足轻重的作用。作为物理教育教学改革的一个方向,我们的物理教学不能只是片面地强调应试教育、精英教育,而应该加强物理的特色实验教学,培养绝大多数学生的实验能力,体现“科学为大众”的教育宗旨,使得“学科的教育”为“科学的教育”,这对于提高国民的科学素质将起到深远的影响。     

真诚对待

正记得在第一次参加班主任培训会中,脑子里深深记住了这样几句话"班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生照样能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生也做不好,是一个不合格的班主任。"从此我就用这几句话来验证我带的班级是属于哪一层次级别的班级,也用来验证我是属于哪一类型的班主任。要想带好一个班级,不是说只看他的成绩有多好,更应注重他的内在美,也就是班级的文明建设,文明礼仪引领我们一     

延时熄灭的烛火

正熄灭蜡烛的方法有很多种,相信你一定了解过不少。不过在科学实验室里,我们注定要"不走寻常路"。这一次,我们要借助一些家中常见的生活用品,通过一个非常简单的实验实现烛火的延时熄灭。蜡烛延时熄灭是如何实现的?赶快加入我们,一起来寻找答案吧!魔术材料白醋、小苏打、杯子、滴管、蜡烛、点火器。     

科学路上的完美蝶变 记中国青年女科学家奖获得者段慧玲

正语录段慧玲获得一个奖对我的生活没什么影响,这只是你好好工作使工作得到了认可。人生其实就是好多岔路口,你选择了这条路就要放弃那条。你选择的时候,可能会有非常清晰、很多人在走的路,这是最容易的路。但是这条路,对你不一定是最好的。科研是一个持续的、长期的、要耐得住寂寞的、勤奋努力的过程。但是因为女人这一生要经常地被打断、要去照顾家,所以就很难持续不     

谈激趣小学科学课堂的妙招

在提倡素质教育的今天,我们更应该去掉小学生多余的课业负担,让我们在课堂上就能够完成我们的教学任务,真正的给学生减负。这样,我们就更要注重学生兴趣能力的培养,因为只有真正的培养学生对于小学科学的兴趣,学生有了参与的动力,真正的实现素质教育的目的,培养小学生长足发展的学习能力和创造能力,这才是最重要的。在这个过程中,我们教师要学会创新教学,吸收先进的教学经验和社会紧密结合,为学生的小学科学服务。     

趣味性物理实验引入的教学实例分析

一堂好的物理课,它的课前引入部分既是一个关键点,也是一个亮点。课堂引入的好坏,不但决定着学生是否有兴趣、有动力认真听你的这堂课,而且还会影响到学生对物理学科的兴趣。想想看,如果一开始上课就进入枯燥无味的理论教学,使学生没了兴趣,长此以往学生必将对物理这门学科失去了兴趣。因此,我认为课堂引入要从引起学生的学习兴趣入手,调动起学生的好奇心和求知欲。     

如何激发小学生在美术课上的学习热情

小学美术,能激发学生对美的热情,提升学生的观察和审美能力,是一门看似简单实则意义深远的艺术课。在当今的社会大多数家长认为这门课可上课不上,升学又不算分数,没有体会到美术内涵的美。还有好有好多人认为上小学美术课是一件很轻松、很容易事,上课出示示范作品,学生照芦画瓢,教师就在教室里走一走,看一看,没事可做,也没话可说了。这些都是片面的说法,我认为要真正上好一节美术课并不是那么简单美术课程是一个以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。存在怎样才能上好一堂美术课？我在一次次实践中得出一些启示。     

Damo,叫着叫着就顺了

<正>阿里巴巴研发技术的出发点是能解决什么社会问题在公司刚刚成立七八年的时候,我是坚决反对公司有任何研究室、实验室的。前面十年谁都不能跟我谈实验室,绝对不能跟我谈微软研发部门、I B M研发部门,我认为这些研发部门走不长。因为当时我们是一个初创公司。尽管我们很强调技术,但是公司在还没有立足之前就考虑研发是大灾难。我发现绝大部分的公司是研而不发,就是Research for fun,不可能走久;Research     

从历史学科特点出发培养学生的创新意识

今年,在全国的科技大会上胡锦涛主席发表了《坚持走中国特色的自主创新道路,为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话,党和国家已把创新能力提到了一个决定国家未来的竞争力的高度.的确,中华民族的强大要取决于民族创新精神的提升.那么,教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,就肩负着特殊的使命.这也对我们历史教学工作中如何培养学生的创新精神和创新能力提出了要求。     

一堂物理课给我的启示

那是初中二年级的事了。物理课上 ,老师提问 :“声音的大小由什么决定 ?”“…… ,振幅 ,…… ,不 ,是频率。”“还是错了 !”老师又重复那句重复了不知多少遍的话 :“频率决定声音高低 ,振幅决定声音大小 ,大家一定要把这一点记下来 ,一定不能记混 !”对呀 ,死记硬背不行 ,怎么就不能找个其他的法子呢 ?物理是实验科学 ,这两句话总能用实验验证一下吧 ,哪怕只是一句。因为只要记住一句 ,另一句不也就记住了吗 ?于是 ,我请教老师。老师拿出一个喇叭 ,接上电源 ,喇叭里立即发出卜卜的声音来。“这又怎么样呢 ?”我问 ,老师笑起来 :“喇叭之所…     

浅析如何提高初中英语课堂有效性

要想在这种情况下,提高学习有效性就要合理的组织教材和知识点,互相呼应。英语的各类语法是学习的难点,孩子们学起来很有难度。可是语法又彰显了英语学习的规律,针对学生的英语学习来说,语法知识无异于"敲门砖",是一条可以通行的小近路。我们有的老师走了另一条西化的道路,课堂上不给学生讲授语法知识,结果事倍功半,学生学习起来要走很多弯路,基础好的学生掌握极好,可是对于基础比较差的学生就变的很难。     

增强自主创新能力 提升国家整体竞争力

世界的经济竞争、国力竞争,其实质是一场创新战争,看谁能在自主创新方面走在前列,决定其胜负的将是自主创新能力的高低.这就要求我们了解为什么要增强自主创新能力,自主创新面临的主要问题,如何走出一条有中国特色的自主创新之路.     

历史教学如何培养学生的“四有”

我认为要想提高学生的成绩,得培养学生做“四有”新人,我所说的“四有”是指学生有动力、有计划、有习惯、有效率。
　　一、有动力
　　动力源自兴趣和压力,这是一个人进步大小的关键。学生对我的课还是比较感兴趣的,我得想法再给他们施加点压力。这几年我一直送毕业班,对初三的学生抽象的讲些道理不管什么用。得跟学生接触,得想法沟通感情。为了充分了解学生的情况,后来我做了一个表格把我任教班级的学生根据不同的标准分成了十类,包括：目标生、优秀生、潜力生、问题生、学困生、偏科生、关注生、进步生、退步生、特长生。     

基于Android的运动达标APP

随着社会的发展体育在满足人民日益增长的美好生活需要方面发挥着不可替代的作用.全民健身已然到来,锻炼成为了我们的一种生活方式,然而据我们在大学中调研情况来看,大多数学生身体素质并不达标.导致这种情况原因有很多,但其中一个重要原因是没有一个科学的运动计划的制定.因此我们制作了这样一个APP.本文研究的运动达标APP主要包括...