应用技术型人才培养模式下传媒类专业中国现当代文学的教学改革

随着高校人才培养模式和人才培养目标的变化,传统的教学方法已无法适应社会对应用技术型人才的需要,作为传媒类专业基础课的《中国现当代文学》的教学也面临着困境和挑战。推进《中国现当代文学》的教学改革,探索新的教育教学模式,使文学知识的学习与专业技能的运用紧密结合,是当前一项重要而紧迫的任务。     

简讯

据不完全统计,《广州广播电视大学学报》在2004年所发表的论文中被中国人民大学书报资料中心索引、转载的共有六篇,这些论文是:刘国生教授《关于电大实现可持续发展的思索》(人大《成人教育学刊》2005年第1期索引);吴辛丑教授《关于楚竹书中“是”字的用法及其它》(人大《语言文字学》2005年5期索引);宋建军教授《电视大学毕业论文指导方法的思考和建议》(人大《成人教育学刊》2005年第5期索引);李祥伟博士《论张爱玲小说中的死亡意识》(人大《中国现当代文字研究》2005年5期索引);向学哲、杨敏老师《远程网络教学支撑平台的设计与功能》(人大《成人教育学刊》2004年第12期索引);谢宇老师《关于成人高校教师培训管理的思考》(人大《成人教育学刊》2005年第5期索引)。     

《中国现当代文学》课堂提问的艺术思考

提问是一门艺术。《中国现当代文学》教学,既要从宏观的策略上重视提问的艺术,也要从具体的操作上重视艺术的提问。本文以《中国现当代文学》的教学为例,从艺术的角度切入,论述课堂提问的艺术思考。     

关于中国现当代文学教学改革的思考

中国现当代文学所富有的现代性品格决定了该学科在高校教学改革中所处的领先位置。本文着重论述了改革的必要性与可行性；改革的目标与 思路；改革教学内容，其中心环节是编写一部适应师专教学需要的《中国现当代文学简明教程》；改进教学方法与手段。     

以成人高校为例探讨事业单位内部控制体系架构设计

本文以《行政事业单位内部控制规范（试行）》为依据,对成人高校的内部控制体系进行系统的分析,并在此基础上寻找成人高校内部控制体系架构设计值得注意的问题,旨在提出能够完善成人高校的内部控制、提高管理水平、防范风险的有效策略。只有加强与完善内部控制体系架构设计并使之有效运行,成人高校才能得到健康有序发展。     

关于北京电大教学改革的若干思考

据《北京成人教育》(1996．3)资料，北京市独立设置的成人高校有85所(不包括18所相对独立的职工高校)，其中中央各部委所属的院校45所，北京市地方所属的40所，前者多为定向培训的干部管理学院，后者多为职工大学。除此之外，普通高校和党校都设置成人教育学院或培训部，到1997年3月向外挂牌招生的北京成人高校已有212所，这些成人高校多在城八区内，十个效区县很少很少。     

关于北京电大教学改革的若干思考

据《北京成人教育》(1996．3)资料，北京市独立设置的成人高校有85所(不包括18所相对独立的职工高校)，其中中央各部委所属的院校45所，北京市地方所属的40所，前者多为定向培训的干部管理学院，后者多为职工大学。除此之外，普通高校和党校都设置成人教育学院或培训部，到1997年3月向外挂牌招生的北京成人高校已有212所，这些成人高校多在城八区内，十个效区县很少很少。     

进行四项基本原则教育的好教材——简介《中国社会主义建设》

《中国社会主义建设》一书,是由内蒙古教育学院副院长赵青山同志担任主编,联合自治区十一所成人院校共同编写的。该书是根据国家教委政教司的《“中国社会主义建设”教学要点》,针对成人学员特点,为促进成人院校政治理论课教学改革,加强成人学员的思想品德和     

玛拉沁夫语言的民族特色

玛拉沁夫——牧民的儿子,草原之骄子。他是蒙古族当代文学的奠基人和带头人之一;也是中国当代文学领域里颇有名声的第一代少数民族作家的主要代表。1951年他发表了第一篇短篇小说《科尔沁草原的人们》开始踏上了文学创作道路。至今他已经有整整四十年的创作实践,形成了自己的艺术风格,而且     

“17年时期”《人民文学》的审美探索

从整个中国当代文学发展进程来考察,从1949年建国到1966年文革爆发前的17年时期,是《人民文学》最具权威和影响最大的时期,也是它寻求政治与文学平衡点最有效、同时推出文学新人、塑造文学经典最辉煌的时期。由于《人民文学》所担当的历史重任,它通过现实主义的创作手法来反映社会生活,其审美气质是社会主义现实主义。如同当代文学在建国初期的发展一样,现实主义在《人民文学》上经历了一个从革命现实主义到社会主义现实主义再到浪漫主义与现实主义相结合的演化过程,它所期待的批判现实主义或者是干预现实的现实主义的实践仅是昙花一现。它不仅见证了17年时期当代文学的发展历程,也在实践着自己确立的文学观念、文学范式,引导着中国文学的发展方向和发展潮流。而它在审美气质上表现出的特殊性,对艺术的坚守为其审美带来的影响,仍能给我们很多的启迪,仍然值得加以研究和总结。     

重要信息

为迎接21世纪成人高等教育的教学改革,构建具有职工大学自己特色的课程体系,同时为广大高校教帅提供展示学术水平、总结教学经验的阵地,工会职大系统一些学术带头人酝酿组织编写若干种专用教材,以向成人高校师生奉献体系新颖、循序渐进、论理清楚、实用性强、符合火专层次的教科书。 第一套拟编教材为《模块化电脑学习丛书》。包括《微机操作与应用基础教程》、《结构化     

学者风采

张有声,黑龙江哈尔滨人,1951年9月生,管理学博士,北京广播电视大学副校长,研究员。曾主编《成人教学论》(黑龙江教育出版社1990.05)、《成人教育教学法》(黑龙江教育出版社1992.09 )和《成人学校管理)》(高等教育出版社1998.01)。参编了《中国成人教育》(北京师范大学1995.05)、《中国成人教育》(台湾高雄复文图书出版社1995.05)以及原国家教委成人司组编的《成人教育行政管理实务》(中国人事出版社1997.05)等著作。撰写发表     

决不仅仅为了“翻案”——对建国后郭沫若历史剧创作的再认识

郭沫若的历史剧在中国现、当代文学史上的贡献,早已为世人瞩目.从五·四时期的诗剧《女神之再生》到建国后的史剧《蔡文姬》、《武则天》,几乎每一部剧作的发表演出,都能引起那一时期人们极大的关注和学术评论界的重视.几十年来,对郭沫若历史剧及其史剧理论的研究取得了丰硕的成果.文学史家在中国现、当代文学史上也给郭老的历史剧以充分的肯定和极高的评价,但是在读了几种中国现、当代文学史和一些研究论著后,我发现了一个十分有趣,而又十分不协调的现象:不论文学史家,还是评论研究者,在论述郭老建国     

中国现当代文学教学改革的探索与实践

随着我国教育改革的不断深化,我国教学体系日益完善,而且也要求高校教育要不断进行改革和创新,努力提升教学有效性,但目前中国现当代文学教学仍然存在诸多不到位的方面,尽管已经步入了改革创新发展的轨道,但仍然有很多问题需要解决。本文对中国现当代文学教学改革进行了研究和探讨,在简要分析中国现当代文学教学改革必要性的基础上,重点分析了中国现当代文学教学改革的制约因素,最后就如何推动中国现当代文学教学改革提出了一些有针对性的实施策略。     

浅谈《国家中长期教育改革和发展规划纲要》引领下地区成人高校的改革发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对地区成人高等教育的改革发展有着重要的指导作用。本文从四个方面加以阐述：完善继续教育是地区成人高校存在和发展的理由;办学形式多样化是地区成人高校的努力方向;课程改革是地区成人高校关注的重点;打造优秀的教师队伍是地区成人高校发展的不竭动力,并围绕四个方面分别进行了说明和论证。     

完善三个机制打好学历继续教育招生“阻击战”——以北京市石景山区业余大学招生工作实践为例

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》中“大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,广泛开展城乡社区教育”的继续教育功能定位,为地区独立设置成人高校的发展带来了机遇和挑战.本文分析总结在国家大力推进继续教育发展的背景条件下,独立设置成人高校如何抓住机遇,应对挑战,以市场需求为导向,在成人高等学历继续教育生源危机的新形势下,不断完善招生工作运作机制、辅助机制、保障机制,保持学历继续教育招生规模的基本稳定.     

浅谈成人高校德育的课堂渗透以北京开放大学《社会学概论》课程为例

当前由于市场化进程中的物化倾向、教育功利化趋势以及社会价值观多元化等因素,成人高校德育实践面临着时代挑战。本文在分析成人高校德育工作面临的现实挑战和成人高校学生特点的基础上,结合笔者自身教学实践,对北京开放大学《社会学概论》课程中德育渗透的实践途径进行论述,希望能对成人高校德育工作有所借鉴。     

服务“两个社会” 谋求转型创新

<正>《北京宣武红旗业余大学学报》本期的聚焦话题是成人高校在新时代的创新与发展,十分值得关注。毋庸讳言,过去的二十年,成人教育谋求了多层面变革与突破,但成人高校面对的挑战和困难亦是有目共睹。2022年全国成人高校总计254所1,这两百多所学校的未来之路在哪里,发展定位是什么,在整体教育格局和服务区域发展中应当发挥什么功能,依然是一篇需要深入探讨的大文章。结合“本期关注”栏目的几篇论文,以“两个社会”为视角,谈一些思考。     

《中国成人教育理论专著》丛书总序

我国八五期间国家级科研课题《中国成人教育理论专著》丛书由国家教委成人教育司、中宣部教育局、中组部干部教育局和劳动部、人事部、国家经贸委、农业部的成人教育部门,以及北京市成人教育局、天津市第二教育局、中国成人教育协会、北京市成人教育学会共同组建编纂领导小组,同时组建了有北京、天津、上海、南京、山东、武汉、广州、成都、黑龙江、大连等省市参加的编纂委员会。1995年1月10日在北京举行了《中国成人教育理论专著》暨《中国自学考试》首发式,由领导小组组长、国家教委成人教育司司长董明传主持会议,领导小组副组长、编委会主任委员、北京市成人教育学会会长关世雄作了编纂工作报告。袁宝华同志和中央有关部门成人教育负责同志以及北京市成人教育局局长马叔平同志到会对《中国成人教育理论专著》首发式表示祝贺。据悉《中国成人教育理论专著》编委会即将陆续出版《中国近代成人教育史》、《工业企业职工教育管理》、《国际成人教育比较研究》、《干部教育概论》、《继续教育概论》、《成人教育教学概论》、《成人学习心理概论》、《农村成人教育概论》等,本刊现将《中国成人教育理论专著》丛书总序先行发表,以飨读者。     

以邓小平党建理论为指导加强成人高校的党建工作

加强成人高校党的建设,是全面贯彻教育方针,加快成人高等教育改革和发展,全面提高教育质量的根本保证。本文结合成人高校党建工作的实际,谈谈如何用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分——党建理论为指导,加强成人高校党的建设的有关问题。