吸毒者心理卫生状况调查分析及教育对策

本调查采用SCL-90症状自评量表测试吸毒者,并将其各项因子分与各类常模青年组比较,结果表明：吸毒行为使吸毒者个体患上不同程度的心理疾病,并对毒品产生强大的心理依赖。心理戒毒是戒毒成功的关键。与此同时,学校、家庭、社会必须加强对青少年进行吸毒危害性的认知教育,加强对“问题行为”青少年的关爱。     

社区戒毒康复模式面临的困境及对策研究

2008年施行的《禁毒法》缩减了羁押戒毒措施的占比,形成了集生理脱毒、心理康复、社会回归为一体的多元戒毒模式。社区戒毒康复关注吸毒者的"三重身份","在生活中治疗、在治疗中生活",对预防复吸、回归社会有积极作用。但实践中存在着缺少专业执行机构、从业人员流失率高、经费不足且来源单一、戒毒者被标签化、脱管流失严重等问题。参照国内外成功戒毒模式,亟需从专业队伍建设、经费投入力度、动态管控等方面入手,引导"非处罚"的舆论导向,以巩固戒断率,提高戒毒依从性。     

有害的宽容

在对待罗琦吸毒、戒毒事件上,我认为某些人和媒体有点失常,太宽容了。对任何吸毒者,只要他决心戒掉,重新生活,都值得同情,应该支持、鼓励。但是、吸毒者要真正戒掉毒瘾,绝非轻松可成。根据国际参考标准,一般要走出戒毒所2至3年不再复吸,才算是戒掉了。罗琦前不久才离开戒毒所,能肯定她戒毒成功了吗?某些人和媒体不仅肯定她成功,还把她推上舞台,这未免太轻率、太不负责任了。     

吸毒者自尊、应对方式和社交自我知觉的关系研究

以340名正在戒毒所接受戒毒的吸毒者为研究对象,运用自尊量表、特质应对方式量表和感情与社会孤独量表进行研究,同时随机抽取戒毒者进行个案访谈,以探讨吸毒者自尊、应对方式和社交自我知觉的关系模型.结果表明:自尊水平高的吸毒者表现出更消极的应对方式和更强的感情与社会孤独感;文化程度和经济状况显著影响吸毒者的自尊;不同婚姻状况和经济状况的吸毒者之间在应对方式和社交自我知觉方面都存在显著差异;自尊是社交自我知觉和应对方式的中介变量, 社交自我知觉对自尊的直接作用大于对应对方式的直接作用,对应对方式的间接作用大于直接作用.     

预防孩子网络成瘾的措施

孩子一旦网络成瘾，要想戒网是非常痛苦的事，这跟吸毒者戒毒无异。所以，最好是及早发现孩子过度使用网络的苗头，预防孩子网络成瘾。     

珍爱生命 远离毒品

有一句禁毒宣传用语“珍爱生命、远离毒品”,这8个字准确不误地告诫人们,毒品危害健康,吞噬生命。在我国许多戒毒所里,都不难找到目光呆滞、骨瘦如柴的吸毒者,他们当中有相当一部分是青少年。在云南某戒毒所里,有一个未满16岁的女孩小莹(化名)。她刚进戒毒所不久,她妈妈闻讯从很远的山区赶来,第一眼竟没有认出自己的爱女!小莹本是     

吗啡急性成瘾小鼠模型的建立

<正> 对阿片类药物依赖戒断机理及吸毒成瘾者治疗的研究一直是近年来国内外医学界关注的热点之一。随着国内的吸毒人数的不断增多,亟待解决吸毒者的戒断痛苦和复吸问题,使他们愿意自愿戒毒。我们以递增剂量皮下注射吗啡建立了急性吗啡成瘾小鼠动物模型,不仅为研究滥用药物的机制提供了实验动物模型,也为研究有效实用的戒毒药物提供了研究的对象。     

正在戒毒人员交往焦虑状况分析研究

本研究对戒毒人员与普通人群的交往焦虑状况进行对照分折与考察。研究显示，吸毒严重损害了个体的社会心理层面，对戒毒人员的交往焦虑有极大的负面影响。在从民族、性gU两个方面进行分析的基础上，本研究提出了相应的对策与建议：1、针对戒毒人员的整个心理环境进行心理矫治；2、营造轻松、平和的戒毒环境；3、重视戒毒人员认识与理解能力的提高；4、注意女性在交往焦虑方面的特殊性；5、重视对少数民族戒毒人员的教育和民族地区禁毒宣传。     

禁毒

当年,南京郊区晓庄师范一带的乡村有很多人吸毒,有些农户为此倾家荡产,甚至家破人亡。陶先生带领学生宣传不要吸毒,但效果甚微。1928年冬,陶行知以联村自卫团名义发起禁毒运动,拟了布告贴在村口。布告说:“毒为万恶之源,为正本清源计,当一律禁绝。”他常带领学生乘着夜色去查吸毒场所。吸毒者见他们来,自知理亏,抱头求饶。陶先生语重心长地说:“我们是来救你们跳出苦海的。吸毒上了瘾,就会折寿短命。为了家庭幸福、个人前途,千万不要再陷下去了!”说完,把毒品全没收了。打击“毒所”的行动,震动了四乡。为了帮助吸毒者戒毒,陶先生设立“戒毒…     

女性吸毒心理原因探析

近年来随着毒品滥用种类和吸毒人群的增多,吸毒群体的结构也在发生着变化,女性吸毒人数急剧增加,这给社会的发展带来了严重危害,同时也给禁吸戒毒工作带来了新的挑战.为更好地了解女性吸毒人员的生理、心理和人格特征,制定具有针对性的教育矫治措施,我们选取青海省女子强戒所的100名女性强制隔离戒毒人员,采用症状自评量表(SCL-90),对其人格特征和心理健康状况进行了调查问卷,初步探讨影响女性吸毒者的心理特征和心理因素.     

培智学校开展心理健康教育的问题与建议

由于智力落后儿童心理特点的特殊性,在组织和实施心理健康教育的过程中需要基于心理咨询理即:智力落后儿童的心理康复标准的问题:心理咨询适应症的问题;心理健康教育活动的实施方式及心理咨询的技术选用问题;评估工具的问题。目前北京市培智学校可以利用原有资源,逐步开展和完善针对智力落后儿童的心理健康教育活动。     

对加强大学生心理健康教育工作的思考

当前,大学生心理健康教育工作中面临许多新情况、新问题,加强大学生心理健康教育工作,是高等学校面临的一项重要任务。学校要充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用,积极引导大学生保持健康向上的心理状态,切实帮助大学生解决实际问题,认真做好大学生心理咨询工作和心理健康测评工作,努力构建和完善大学生心理健康教育工作体系,加强大学生心理健康教育队伍建设。     

大学生思想政治教育心理疏导问题探析

心理疏导工作意在解决大学生的心理问题以及思想问题,并在此基础上做好对大学生正确思想的引导,让他们树立正确的人生观、价值观以及世界观,为大学生积极投入高校和谐校园建设奠定坚实基础。本文首先简单论述了心理疏导的内涵以及心理疏导的诠释,继而对心理疏导在大学生思想政治教育中的重要意义进行了探析,然后阐述了大学生思想政治教育中心理疏导的一般原则,最后阐述了大学生思想政治教育心理疏导途径。     

大学生心理咨询的后现代转向研究

后现代心理学思想对传统的高校心理咨询工作来说是一次重大改造。后现代视野下大学生心理咨询工作的核心理念是"以学生为本",主要表现为:关注大学生的"生活世界",促进大学生人际关系的和谐;运用语言技巧,帮助大学生合理表述和重构"自我";平等对话,与大学生共筑"期待型"关系;情感互动,做好心理咨询工作的伦理诉求。大学生心理咨询工作的后现代转向,为高校心理健康教育工作提供了一种新的视角。     

关于高职心理咨询专业理论课教学模式的思考

本文通过分析高职心理咨询专业的特点、心理学与心理咨询理论知识在心理咨询技能形成中的地位作用,探索高职心理咨询专业理论课教学新模式,提出了本专业理论教学的新目标、新内容、新方法,为制定高职心理咨询专业人才培养方案提供参考。     

试析三种心理辅导理论的人性观

人的认识和理解在心理辅导过程中起着重要的影响和作用。不同的心理辅导理论,对人的认识和理解有所不同,并形成各自不同的人性观,指导和影响各自的辅导过程。现分别探讨行为学派、心理分析学派和人本主义学派对人性的不同看法,以求较直观地比较三种心理辅导理论的不同人性观。     

高校思想政治教育与大学生心理问题关系探析

在社会转型时期,大学生面对着来自社会、他人和自我三者的压力,也产生相对应的心理问题。作为培养大学生的高校思想政治教育,很有必要在进行思想政治教育的过程中,加强有针对性的心理辅导。文章主要就思想政治教育过程中出现的心理问题进行探讨,分析其原因,讨论解决措施及意义,可为高校思想政治教育提供一些参考。     

再论高校心理咨询工作应注意的两个理论问题

高校心理咨询工作应正确对待和选用心理测验。心理测验是研究心理学的重要方法和决策的辅助工具，但心理测验作为一种研究手段和测量工具尚不完善。由于文化对心理咨询有着十分重要的影响，因此高校心理咨询应注意获得社会对心理咨询的理解与支持，同时也要注意心理咨询的本土化模式的构建问题。     

论学校心理咨询过程中咨询师的角色冲突

由于学校心理咨询的特殊性,咨询师往往还扮演着除咨询师外的多重角色,因此在咨询过程中难免会发生角色冲突。咨询师不仅要克服自身的角色内冲突,更需要在教师与咨询师角色之间转换自如,避免角色间的冲突。为解决角色冲突,咨询师应将自己角色与教师角色的职责、权限和功能进行分离;同时政府和学校要加强和支持咨询师专业训练,提升咨询师专业素养。     

心理学两种文化对学校心理咨询的影响

心理学领域中存在着两种文化取向——“科学”与“人文”。两种不同的文化对心理咨询与治疗有着深刻的影响,形成了心理咨询与治疗的两种取向——科学主义和人文主义取向的心理咨询与治疗。在此影响下,学校心理咨询亦形成了障碍性咨询和发展性咨询两种模式。本文认为,学校心理咨询的对象及其特点,决定了学校心理咨询是学校教育的一个重要组成部分,应定位于发展性咨询。