中小学信息技术光盘教材开发应用

根据教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》,全国各级中小学从实际出发,努力创造条件,有步骤、分层次、有重点地发展信息技术教育,信息技术课程将逐步由现行的选修课过渡为必修课,个别省市正考虑将其列入高等学校招生考试科目。各省级教育部门按照《指导意见》的要求,制定出本地区使用的教学大纲,指导编写或选用教材,江、浙、沪等发达省市教育部门还摒弃传统纸质教材的单一模式,推出书盘合一的新型教材,将经审定后的多媒体光盘当作学生用正式教材。 一、光盘教材在教学中的作用 传统纸质图书教材只能记载文字、图形…     

新闻出版署和国家教委联合发布《普通中小学教材出版发行管理规定》

国家教育委员会、新闻出版署近日联合发出《关于发布<普通中小学教材出版发行管理规定>的通知》。《普通中小学教材出版发行管理规定》共12条。主要内容有:教材的范围,教材选用的审定、审查。各省级教育行政部门要根据国家教委印发的《全国普通中小学教学用书目录》结合本     

美国中小学教材看好，大学教材转阴

美国四大教育出版公司在一年一度的美国银行系统新闻周会议上预测，未来几年，中小学教材将会出现强劲势头，而大学教材市场将会出现混乱的局面。     

美国中小学教材出版透视

美国中小学各种媒介的教材近几年平均年销售在５０亿美元左右,其中图书占了一半。１９９６年图书型教材达２５２１７亿美元,１９９７年估计达２６８７２亿美元,约占美国图书当年总销售的１０％。因此,美国中小学教材的出版在美国图书出版业中举足轻重。一、美国中...     

中小学教材出版改革迷局

从2002年秋，各省的中小学教材出版改革实验至今整整五年了，在这五年里值得回顾和反思的太多太多。本文作者不是出版圈中人，而是身处教育第一线的研究者，他的诸多思考，不得不让我们再次审视教材出版改革的得失与成败。[编者按]     

中小学教材出版改革迷局

2001年,我国正式在义务教育阶段启动课程改革实验,使用新的课程标准和实验教材,开始了建国以来影响最为深远、规模最为庞大的新一轮课程教材改革.     

我国中小学教材著作权新探

教材的著作权问题之所以存在争议,原因有两方面:其一,我国中小学教材经历了由"统编"单一版本到课程改革后多种版本的变化,由此教材市场也由"一社垄断"发展到"多社竞争"的局面;其二,有关行政单位或社会人士、部分专家对教材"独创性"体现的认知偏差太大.     

美国中小学教材市场概览

美国的中小学教材市场是一个高度市场化,同时又在政府有效控制下的高竞争、高风险的市场.到2004～2005学年为止,美国共有4700万学生,教育读物总销售码洋(包括教材、教辅、各种教育类软硬件产品)达130亿美元,比上一学年度增加6%.     

中美中小学教材出版对比

对比中美两国的中小学校教材出版,虽然两国各具特色,但也存在许多问题。研究这些问题,对于我国或许会有一定启示。 1.中美中小学教材出版概述 我国中小学教材出版长期由国家教育部颁布教学大纲,人民教育出版社为主要编辑出版机构负责编辑出版,各地再租型印刷,发行由新华书店系统负责。20世纪80年代后期,教材开始走向多样化,逐渐形成竞编选用的新体制,全国各地组织编写了多种教材,以适应各地区各层次的需求。     

韩国中小学教材中的统计数据分析

中小学教材是增进中小学生知识和技能、影响学生们思想品德的重要范本。韩国的中小学教材有其自身的特色,从以下的统计数据就可以看到。这些统计数据均是韩国的媒体,在不同的时间,以不同的主题统计出来的。这些数据客观地表明了韩国中小学教材关注的内容。     

欧美中小学教材出版一瞥

在英国没有设立国家教材审查委员会之类的机构,以避免官僚主义和腐败的滋生。他们认为人可以行善或行恶,条件好,就行善;条件不好,就行恶,所以要消除腐败,关键是要避免产生腐败的温床和体制。     

中小学教材发行招标投标浅析

一、中小学教材发行"标的"分析 <中小学教材发行招标投标试点实施办法>中明确提出了"标的"是试点省、自治区、直辖市区域内使用的中小学教材全部品种的总发行权.它既是一种服务,也是一种垄断,但通过市场配置后,这一垄断性质与计划经济条件下的垄断有了质的区别.     

韩国中小学教材中的统计数据分析

中小学教材是增进中小学生知识和技能影响学生们思想品德的重要范本.韩国的中小学教材有其自身的特色,从以下的统计数据就可以看到.这些统计数据均是韩国的媒体,在不同的时间,以不同的主题统计出来的.这些数据客观地表明了韩国中小学教材关注的内容.     

《满文教材》出版

中国第一历史档案馆屈六生主编的《满文教材》一书,已于1991年由新疆人民出版社出版。本书系编者总结了长期从事满文档案文献的翻译、研究和教学工作的经验,并在此基础上,经过数年编纂而成。中国社会科学院民族研究所和新疆社会科学院语言研究所的有关专家审校了该书。全书共分为三十九课,对满文语音、词法、句法都作了比较系统的分析。书中的语法部分和前言目录均以满汉两种文字阐述,每课均包括有课文、单词表、语法(附多种表格)、词语解释和练习几个部分,并结合课文练习适当地介绍清代国家机关与公文知识,书后附有练     

中小学教材品牌建设的思考——以北师大版中小学教材为例

党的十八大以来,党和国家高度重视教材建设工作,教材建设进入新时代.新时代对教材建设提出更高要求,出版社更加关注教材的品牌建设.文章以北师大版中小学教材的实践为例,提出了教材品牌建设的几点思考:重视研究是教材品牌建设的基础,质量提升是教材品牌建设的关键,出版服务是教材品牌建设的保障.     

上海中小学 音乐教材推现场版

据《文汇报》报道：集合中外经典名曲片段，音乐名家现场演奏并讲解乐队、乐器、演奏技巧等知识……中小学生的音乐课开到了剧场里。日前新形式的音乐教材“现场版”——“上海市中小学生教材音乐会”首次亮相浦东少年宫。这场由多位来自上海交响乐团演奏员联合演出的教材音乐会，是以中小学现行音乐教材为基础，结合中小学生欣赏和学习特点而编排的小型室内音乐会，在台下的听众大多为浦东新区中小学音乐教员。     

浅谈中小学教材竞争的思考

在新的课程体系下,中小学教材出版领域允许竞争是完全有必要的.笔者通过探析中小学教材出版的规律,对中小学教材出版竞争进行了深入的思考.我们应该控制中小学教材出现无限制的竞争,保证教材出版的规范化.     

中小学教材发行投标博弈策略

教材发行招标投标试点工作已于今年在安徽省、福建省、重庆市先期进行;从2003年开始,全国各省、自治区、直辖市都要进行面向本地区的招标投标试点工作;从2004年起,中小学教材的发行招标投标面向全国进行。这一部署反映了竞争将从一个地区向全国范围内延伸,同时,也将从新华书店向邮政、教育等社会各系统延伸。新闻出版总署正式确认了邮政系统的中小学教材发行投标者资格,无疑,一个强大的竞争对手真真正正地站立在了新华书店面前,其雄心壮志决不单单是要与新华书店分一杯羹而已。“市场经济不相信眼泪”,抱怨、胆怯、等待、观望,以及一大堆呼吁,都将是徒劳的;惟有利用我们传统的优势、现代的强项,加之科学的分析、缜密的策划,制定出完备的实施细则和实施标准,在竞标中掌握主动权,才是当务之急,才是行业生存之道。本文的刊发意在对即将在全国范围内展开的中小学教材发行招标投标工作有所启迪。