文科辅导教学的话语策略

在远程教育辅导教学中，采用恰当的话语策略是十分重要的。文科辅导课常用的话语表达方式，有个性复述法、定义构成分解法、概括法与再概括法、关键词法、例证法、辅导重点法及辅导性的板书法等。     

高中文科历史教学刍议

现行普通中学历史学科的课程设置,采用单循环制。初中一年级学习中国古代史,初中二年级学习中国近代史,高中一年级学习世界历史。由于某些客观原因和需要,学生在结束高一级的学习之后,普遍转入为时两年的文理分科学习。文科继续开历史课,但并无专用教材,依旧使用六本“老课本”进行教学。于是就产生了“高中文科历史课应该怎样做”的问题。围绕这个问题,直接涉及到教学的指导思想,老课本的运用,教学法的选择以及智能的进一步培养等一系列的问题。所有这些问题,都急待我们去进行研讨。本文仅就城市高中文科历史教学中的三个基本问题,提出一些肤浅的看法,以期引起历史学科教育工作者对这一新课题的共同探讨。 一、高中文科历史教学的指导思想     

关于文科辅导教学的实践与思考

关于文科辅导教学的实践与思考熊培江广播电视大学从适应经济发展和社会需要出发，制定出培养高级专门应用型人才的目标，这是富有战略意义和实际作用的。文科是一个大科类，基础雄厚而又发展迅猛，社会对文科人才的需求更是与日俱增，那末，如何加强远距离文科教学运行机...     

试论电大文科辅导教学向何处去

组织辅导教学是电大的主要日常工作。在全国电大系统专职教师和兼职教师中,除极少数主讲教师外,其余绝大多数都是辅导教师,他们主要的任务就是辅导教学。辅导教学作为电大教学中一个重要的环节,为帮助学员克服学习中的困难,深入理解主讲课的内容,使其学习成绩保持较...     

工科高等院校文科高等数学有效教学刍议

分析了在工科院校文科高等数学教学的客观状况,指出实行有效教学的必要性和紧迫性,并从认识课程的重要性、增强授课的主动性、降低学习的焦虑感、强化思维的逻辑性四个方面论述了在文科高等数学教学中有效教学的实践途径.     

改进电大文科辅导之我见

远距离教学需要面授辅导,这种面授辅导在各科教学中居有怎样的地位,担负什么任务,发挥什么作用,占有多大比例,全国各地电大教师都在研究探索。我仅就几年来在电大文科辅导实践中想到的一些问题提出些不成熟的看法,就教于同行。 (一) 电大辅导课是远距离教育中一种特殊的教学形式。它对克服广播电视教学媒体中音像瞬逝和单向弱     

刍议高中文科数学教学的改进

高中文科数学学习和教学一直以来都受到广大同行的关注,我通过对文科学生的调查发现了一些文科学生学习数学的心理障碍,为此本文提出了相关的个人看法：激发兴趣,加强阅读,强化训练等。     

浅谈电大文科专业教学的几种辅导方法

广播电视大学的教学过程,主要是由录音、录像,面授辅导和自学等环节组成。学生的学习本应以录音、录像谋为主,以辅导为辅,但是目前录音、录像课教学节目的制作很不完善,质量不高,学生收听收看效果不佳。另外由于学生年令悬殊,文化程度不同,工作经历有别,实践经验多少不一,加之文字教材大部分采用普通院校本科版本,很不适宜电大学生自学。因此,面授辅导就显得至关重要.就目前而言,辅导教学中存在的问题还很多。许多教师还没有掌握一套定型的,有利于学生熟悉教材,掌握知识的教学方法.导致辅导课没有起到辅导作用。有的抛开主讲教师讲授内容,另辟新径,旁征博引,独立宣讲,辅导时数等同或超过主讲课时数,大有“喧宾夺主”之势。有的则东抓一把,西抓一把,毫无计划,盲目从事,针对性不强.或者完全重复主讲者内容.教学平淡枯燥.感     

浅谈电大文科辅导中的灵活性

教学实践证明,在广播电视大学文科辅导课中,根据不同专业、不同学科的特点,针对学员的具体情况,灵活地确定辅导课的内容和讲授形式,是上好辅导课的关键。辅导课虽然是主讲教师讲授课的辅助和补充,但是,这种辅助和补充并不是可有可无的。远距离教学本身所固有的缺点和辅导课的具体任务确定了这种辅助和补充的重要地位,使它成为整个电大教学中不可缺少的重要一环。     

文科高等数学教法刍议

文章从重视文科高等数学教学,选择适合本专业的教材,教师要了解文科生的特点及其所学专业,教学中注意激发学生对数学的兴趣,利用现代化教学手段提高教学效率,教师要注意引导学生掌握学习方法,结合教学目的、学生特点采取灵活的教学方法,选择科学合理的考查和考试方式等方面,阐述了文科高等数学的教学方法。     

文科论文写作方法刍议

从学理和实践写作经验两方面,从写作的原则与方法、写作目的、选题、资料收集、创新思维、写作的语言等等方面,论述了写作文科论文应具备的态度与方法。     

大学文科教改刍议

(一)大学文科必须改革,这是经历过前年春夏之交那场政治风波之后人们的共识。如果再从国际大气候和中国小气候的影响以及国家的前途命运来考察,我们就会更加感到这一共识的份量。人所共知,当今世界仍然存在着无产阶级和资产阶级、社会主义和资本主义、马克思主义和反马克思主义的对立和斗争。过去西方资产阶级的主要对于是苏联,现在苏联和东欧发生剧变,它们的斗争矛头必然指向高举社会主义大旗的中国。对付中国它们早就有战争的与和平的两手战略。武装侵略尝试几次都失败了,当前起劲推行的是“和平演变”战略。即     

文科基地教学改革刍议

高校文科教学必须面向21世纪进行改革，从而使教学改革从整体、全面、系统着眼，真正发挥文科基地功能。     

试论面授辅导在电大文科教学中的地位与作用

广播电视大学是采用广播、电视和视听教材等为媒体进行远距离教学的开放型高等学校。它在教学上实行统筹规划、分级管理,具有媒体先进、覆盖广泛,延伸力强、开放灵活的特征。通过十余年的努力,它在弥补由于十年浩劫造成的专科层次人才短缺、学历水准严重失衡、发展壮大地方经济等方面都取得了积极的、卓有成效的建树。而文科类的发展更迅猛异常而又步履稳健,已经构建成上下结合、专兼结合、主辅结合的有特色的教育网落,培养了大批文科类应用型专门人才,并以其令人信服的质量和相当规模的数量赢得了社会各界的广泛认同与肯定。这其中无疑凝结着各级各类辅导教师的辛苦劳动和无私奉献,但仍有不少同志在敬慕主讲教师,欣赏先进教学手段的同时,还存在着对辅导尤其是面授辅导不够重视甚至妄加否定的认识上的偏颇。这在相当程度上阻碍了文科面授辅导队伍的发展和辅导教师工作积极性、主动性的发挥,影响了教学环节的完善和电大文科教学质量的提高。本文拟就面授辅导在电大文科教学中的地位与作用略陈拙见,以就正于方家。     

考前心理辅导刍议

中科院心理研究所王极盛教授连续5年对高考状元进行跟踪研究,发现在影响高考成功的20个因素中,考试前的心态对于正常发挥有着极为重要的影响。本文拟就考试前的心理问题以及解决办法作一些探讨。一、如何缓解学业焦虑高三学业焦虑主要表现为考试焦虑。如:有的同学     

刍议大学生心理健康辅导

本文讨论了大学生心理健康标准及特点,阐述了新时期教育体制改革过程中大学生心理健康辅导的问题：对心理健康辅导在高校思想政治教育中的重要地位和作用认识不足,忽视心理健康辅导工作的全面性和发展性,高校心理键康辅导工作的队伍专业性不强等。在此基础上提出改善的建议：加强和改进大学生心理健康辅导工作,必须进一步提高认识,加强心理健康辅导培训,探索心理健康辅导与思想政治教育相结合的新路子。     

电大文科作业制度刍议

作业是学校教学过程是必不可少的教学环节之一。它可以督促、引导学生感知教材,帮助、促进学生巩固知识、应用知识,对于学生掌握知识、发展能力起着十分重要的作用。各类学校都重视作业问题,建立与自己教学情况相适应的作业制度。作为远距离教育的新型学校广播电视大学应该建立合乎于电大教学特点的作业制度。这对于保证与提高电大教学质量有着极其重要的意义。本文就电大文科(包括语言、法律、政史。以及经济类各专业)作业制度谈些看法。     

电大文科作业制度刍议

电大文科作业制度刍议庄世根编者按：在电大教学中，平时作业与练习是最基本的实践性教学环节之一，但同时，又是最容易被大家所忽视的问题之一。十多年来，电大同仁在远距离教学中作了多方面的探索与实践，在教材建设、面授辅导、实践实习、期末考试，以及毕业论文指导与...     

高校文科教材建设刍议

<正> 近年来,笔者在完成教学任务,开展教学研究的同时,在文科教材建设方面花了较多的精力,因而有点粗浅体会。 随着教学改革的深入,笔者深切感到加强文科教材建设的紧迫性。教材作为系统知识的载体,是教学过程中的主要信息谋介。高等学校所用的教材在一定程度上反映出高等学校的规格、培养目标和教育质量。加强教材建设是提高教学质量,培养合格人才的一项重要措施。近年来,国家教委组织有关学科的专家、学者、第一线的教师进行合作,编出了不少好的教材,对于解决教学急需,提高教学质量和学术水平,做出了积     

文科计算机实验教学改革刍议

多年来，部分教师和学生存在着轻视实验教学的倾向，认为其重要性远不及专业课、基础理论课，这种倾向在文科类专业尤其严重。同时，由于计算机技术的飞速发展，新产品、新软件不断推出，使得计算机实验教学对教学设备的要求越来越高，而文科实验经费的不足使实验设备更新缓慢，陈旧的设备已很难适应迅速发展的科学技术的要求，这也是制约实验教学质量提高的瓶颈。