初中语文第五册第四单元作文训练

作文范围写一篇以人物为主的记叙文作文要求围绕中心选择几件事表现一个人物参考题目 1、我逐渐了解了他 2、好班长 3、“傻子”不傻二三事 4、奶奶的手训练提要这个单元的写作训练,其要求有两个含义: 其一,写人为主,是写一人,不是写多人。其二,写几件事来表现一个人,不是写一件或两件。不理解这两个旨意,就不能写出合乎要求的文章。而要达到上述要求,关键是要解决“如何选择、安排和记述多件事例来表现一个人物”这一难题。要解决这个难点,应注意以下几点: (1)把握选材与剪材之“尺”。何谓选材与剪材之“尺”呢?你所要刻画的作品中的主人公的品格以及通过这个人物而表现的主题便是。当你阅读了写作要求,确定了写作对象之后,随之要考虑的是:你要描述一个具有怎样品格的人?从而确定你心目中的这把选材之尺。如,要写“好班长”这道题,确定写班长的“勤奋苦学、严     

初中语文第五册第五单元作文训练

作文范围一事一议作文要求能提出论点,列举论据参考题目一、从下面列出的问题中,选做一题。 1、课外阅读是否影响学习 2、怎样正确对待分数 3、学生要不要做家务劳动二、下面是一则寓言,读了以后,以《“滥竽充数”的启示》为题,写一篇议论文。齐宣王叫人给他吹竽,每次总是叫三百人一齐吹。这时有个南郭先生,去见宣王,请求参加这个吹竽队。宣王很高兴,给他的待遇同那几百个人一样。宣王死后,(?)王登位。他喜欢听独奏,叫那些吹竽的人,一个个地吹给他听。南郭先生原来不会吹竽,这时只得偷偷的逃掉了。训练提要一、弄清什么是一事一议。同学们常常会遇到一件事情或一个问题,产生感想或意见,把这件事或这个问题以及自己对这件事或这个问题的看法告诉别人,用文字把这些内容写下来,就是一事一议。     

初中语文第四册第四单元作文训练

作文范围影评。作文要求阐述看法要突山中心。作文题目根据评论内容自拟。训练提要影评、剧评是文艺评论之一种。它是我们观看电影、戏剧之后所发表的评论。这种评论的内容可以多种多样,写法也可以不同。有的影评是对一部电影作全面评价,有的则只就电影的某一方面发表意见,作出评价。例如对电影的主题思想、现实意义、情节安排、人物形象、结构特点、艺术技巧、表现方法等等,都可以分别进行评价。既可以是肯定性的赞赏,也可以是否定性的批评,还可以一分     

初中语文第二册第五单元作文训练

作文范围, 写游记。作文要求详略得当,主次分明。参考题目一、命题作文 1、游××公园 2、假日郊游 3、登山记二、下面是习作《游动物园》的写作提纲。分析一下,哪些地方该详写?哪些地方该略写?哪些地方该删去?并重新拟一个提纲,根据新拟的提纲写一篇游记。     

初中语文第一册第五单元作文训练

作文范围描绘一幅自然图景作文要求注意抓住景物的特征参考题目 1、秋 2、雪后 3、校园的早晨 4、公园一角 5、果园美景 6、迷人的海滨 7、乡村的黄昏 8、走在山间的小路上训练提要好的景物描写经常起着这些作用: 一、可以交代故事情节发生发展的特定的社会环境和自然环境,可以促成故事情节的发展。记叙文章要写到人,就少不了要对人物活动的环境进行描写。如鲁迅的小说《祝福》,开头有这样一段景物描写: 旧历的年底毕竟最象年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹,近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。     

初中语文第二册第四单元作文训练

作文范围说明一件物品。作文要求抓住特点,学会运用拟人、打比方、列数字等说明方法。参考题目 1、我喜爱的×××(某种物品) 2、美观实用的集邮册 3、三好学生奖章图案说明 4、介绍几种保温瓶 5、温度计和体温计     

初中语文第四册第二单元作文训练

作文范围说明事物的功能和用法。作文要求用分类、比较、举例等说明方法。参考题目一、命题作文 1、怎样查《新华字典》 2、×种计算器的功能和使用方法 3、蓖麻的功用和种植 4、显微镜和望远镜二、班上召开“学习用具新产品信息交流会”,每个同学选择自己熟悉的某种用具,就它的     

初中语文第一册第四单元作文训练

作文范围写一篇介绍处所的说明文作文要求说清楚方位参考题目一、给外地的亲友写封信,邀请他假期到你家来访,告诉他来访时应走的路线,你家所在的街道或村庄以及房屋院落的外观和方位等。二、看图作文。下面是某校操场的平面示意图,请仔细观看。     

初中语文第三册第五单元作文训练

作文范围写一个意志坚强的人作文要求通过典型事例,突出人物性格参考题目可根据实际情况拟定具体题目,如: 1、有志者事竟成 2、开顶风船的角色 3、他攀登到山顶 4、他坚持跑到终点 5、他受到了表扬 6、一个获奖的同学训练提要文题中的限制词是“意志坚强”,可见作文时思考的重点内容是通过哪些途径来表现人物的性格特点。这也就是能力训练的重点。对于初二学生来说,要抓住以下两个基本环节: 第一,通过人物的行动,来揭示人物的坚强意志——培养行动描写的能力。一个人物的性格展示得如何,不仅在于作者一般性的介绍,更重要的还在于依靠人物本身的行动     

初中语文第六册第五单元作文训练

作文范围驳论。作文要求驳论点或驳论据、论证。参考题目一、报纸刊登了这样一则消息:“××学校的学生浪费严重,用馒头打仗。“有人看了报说:“真太不象话了,应该批一批。”可也有人说:“这不过是小事一件”。请以《这是一件小事吗》为题,写一篇批驳文章。二、在一些青年人中流行一句口头禅:“找乐。”只要有人喊:“找乐去哟!”便有一些人响应。比如:雪后,马路上被一伙小青年划出一道又光又滑的水沟,然后站在一旁对着骑自行车的人无端发笑,有人被笑得莫名其妙,一慌神,车子猛的     

初中语文第四册第一单元作文训练

作文范围写物寄意。作文要求抓住景物特征,恰当类比。参考题目一、命题作文 1、树根的联想 2、报春的梅 3、绿叶赞 4、辛勤的蜜蜂 5、水滴的精神二、根据下述的“意”,写出可托之“物”,以物寄意。 1、舍己为人 2、坚韧不拔     

初中语文第五册第三单元作文训练

作文范围写一篇事理说明文作文要求事理符合实际,能用恰当的说明方法,条理清晰参考题目 1、为什么随地吐痰有害 2、植树造林的好处 3、剪刀的机械原理 4、看图作文:怎样预防近视(附图从略) 训练提要 (一)深入研究,准确把握写作对象。写事理说明文最难的不在表达,而在认识。(?)如要写《植树造林的好处》,如果只是知道植树造林有好处,而不是具体地知道有哪些好处,也是写不出来的。它不同于写表象描述性的说明文,写这类说明文,只要细心观察就有可能获得认识,而写事理说明文,就不仅要靠观察来获得认识,而尤其要靠学习、分析及实验来获得认识。     

初中语文第三册第四单元作文训练

作文范围写建筑物说明文作文要求抓住事物的特征,按空间顺序说明。参考题目 1、我校的教学楼 2、×××图书馆 3、×××纪念碑 4、×××展览馆 5、新建的立交桥 6、一座名胜古迹 7、看图作文。仔细观察下面这幅照片,写出画面中“八达岭”长城的外貌。     

初中语文第四册第三单元作文训练

作文范围记自己深受感动的事。作文要求细节真实、具体。参考题目一、命题作文 1、留在我记忆深处的 2、难志的一刹那 3、妈妈的白发 4、暴雨中的身影一、根据实际情况,可从以下几个角度自拟题目作文: 1、以事实内容命题,如《钉纽扣》。 2、以事情中的线索物命题,如(一只风筝》。     

初中语文第四册第七单元作文训练

作文范围记叙比较复杂的事情。作文要求线索清楚,剪裁得当。参考题目一、命题作文 1、学校生活剪影 2、我的好朋友们 3、在开展一次活动的过程中 4、在××(事情)发生的时候二、《北京日报》曾在头版头条报道一条新闻,标题是:“春风吹遍北京城,26万处错别字无地藏身。”新闻说:本市少先队员开展的“让春风吹走首都街头错别字”活动查找阶段初战告捷。九个城近郊区少先队员走上街头,对城郊区几乎所有主要街道的店名、广告、路标、说明牌、价目表、店堂、服务公约等上面的错别字,进行了一次广泛     

初中语文第六册第四单元作文训练

作文范围在记叙中抒情。作文要求记叙和抒情结合。参考题目一、用生活札记的形式,在叙事中抒发感情,写一个难忘的场景。如“一场球赛的精彩场面”,“电影中一个动人的镜头”、“一次会见”、“送别”等。二、通过对某些往事的回忆,怀念一个人。(可以从“物”联想到“事”,从“事”的叙述表现“人”,写出自己的怀念之情。)指导建议     

初中语文第四册第五单元作文指导

初中语文第四册第五单元作文指导——————河北／于海艳难点指津写驳论文，要做到以理服人，必须突破以下难点：一、如何选择突破口。兵法云：“知己知彼，百战不殆。”写驳论文也是如此，只有抓住敌论的弱点，才能使批驳有的放矢，一语击中敌论的要害，敌论的弱点也就...     

初中语文第四册第五单元作文指导

初中语文第四册第五单元作文指导河南姜东瑞难点指津读后感属于议论文的范畴，但又不同于一般的议论文，初写这类文章时有一定的难度，如何化难为易呢？应从以下三个方面着手。（一）层层分析，把握题旨．写读后感，写固然重要，但是读更重要，没有读，便无所谓感。俄国教...     

高中语文第五册 第四单元作文训练

作文范围写一篇改写的文章。写作要求掌握改写的特点及方法,学会改写。参考题目主要做教材“单元知识和训练”中的“写作训练”题——用现代汉语把《孔雀东南飞》改写成两千字左右的故事。下面几个改写参考题,每题是一种改写类型,可结合阅读,让学生在平时练习。 1、用现代汉语将《石壕吏》改写为八百字左     

初中语文第五册第四、五单元综合训练

初中语文第五册第四五单元综合训练基础知识一、给下列加点字注音①佃··农（）②勉强·（）③暂·时（）④横·蛮（）⑤不辍·（）⑥大声疾·呼（）二、改正下列词语中的错字既使（）年（）坚苦（）婉惜（）通肖达旦（）司空见贯（）三、结合句意解释加点词语１母...