巧用多媒体 活化新课堂——多媒体辅助电子专业课堂教学的几点思考

随着信息技术的飞速发展,多媒体技术已经进入到各类学校的课堂教学中,成为教师的得力助手。多媒体技术辅助电子专业课堂教学有效地改善了枯燥的课堂气氛,激发了学生学习气氛,提高了课堂教学质量。本文结合笔者的教学实践,就新时期如何巧用多媒体,活化新课堂进行了探讨。     

有关理工科专业教学的几点思考

本文就理工科专业教学（非计算机类）的现状展开论述，对目前理工科专业教学的特点和存在的部分问题进行了初步探讨，这对改进高校理工科专业教学方法、提高教学质量具有一定的参考价值。     

关于提高民族高校世界史教学质量的几点思考

民族高校的世界史教学有其特殊的意义,教师的课堂教学不仅应教会学生学什么,还应教会学生如何去学,因此,提高教学质量就显得尤为重要。教师必须更新教育理念,改进教学手段,创新教学形式,以实现教学质量的突破。     

改进空降专业教学方式方法几点思考

未来战争需要大批能够驾驭一体化联合作战的杰出人才,他们既懂技术,又精通联合作战指挥.未来战争对人才的这种需求,促使军校教育必须改变过去那种过分强调形式上的统一性,忽视个性发展的千校一面、万人一书、均衡发展的传统观念,转向尊重学员个性,注重能力培养,提高应对各种复杂局面的心理素质,全面提高空降兵专业学员素质的新的教学理念.     

关于提高英语课堂教学质量的几点思考

随着我国改革开放的逐步深入和经济建设的飞速发展 ,如何提高英语课堂教学质量 ,让学生牢固掌握英语的基本知识和基本技能 ,为祖国培养合格的建设人才 ,已经成为摆在我们英语教学工作者面前的一个亟待解决的课题。本文拟结合自己从事英语课堂教学的实践 ,就此课题作一探讨。一、掌握先进的教育理论 ,指导并服务于课堂教学英语教学有一定的规律可循 ,这些规律的总结和体现便形成了英语教学的教学法理论。英语教师只有掌握这些理论 ,才能形成鲜明的指导思想和实现正确决策。可以这样说 ,一个不懂教育理论的教师是不可能教好课的。事实上 ,每位…     

提高钳工实习教学质量的几点思考

钳工实习以手工操作为主,学生实习操作时容易感到疲劳,因此学生对钳工实习的积极性不高,教学效果不佳。钳工实习教师要通过加强思想教育．精心制定实习内容,加强师生感情交流,激发学生实习兴趣,运用多种教学方法．努力调动学生钳工实习训练热情．最终提高钳工实习的教学质量。     

非计算机专业计算机教学的几点思考

针对如何搞好非计算机专业的计算机教学,作者结合自己的实际工作经验,阐述了对此问题的一些看法.     

提高公外英语课堂教学质量的几点思考

公外英语教学是一门多结构、多层次的实践课，是一个复杂的系统工程。外语教学的最终目的是使学生掌握语言交际中所必需的读、说、听、写、译技能。随着现代科学技术的飞速发展和国际间交流的日益频繁，作为顺应形势而培养未来人才的大学，对外语教学提出了更高的要求。而如何在有限的课堂教学时间内帮助学生扫除外语学习过程中的障碍，更有效地培养学生的综合能力，便成了越来越多的教师悉心探索的课题。 一、灵活选择课堂教学模式，营造轻松的课堂氛围 当学生对某种学习产生兴趣时，他会积极主动且心情愉快地去进行学习，不觉得学习是一种…     

非计算机专业计算机教学的几点思考

针对如何搞好非计算机专业的计算机教学,作者结合自己的实际工作经验,阐述了对此问题的一些看法。     

提高电子专业教学质量的有效途径

电子专业是一门实践性要求高、知识性更新快的专业,要培养出本专业的应用型高素质人才,单凭学校是很难做到的。在职业教育改革和发展中,要想很好地解决这个问题,必须进行校企合作,通过校企合作模式,强化学校办学优势,提高职业教育教学质量。     

对高校动画专业教学的几点思考

加强高校动画专业教学,一是动画专业教学目标定位应与地方文化和创意产业发展相一致;二是动画专业教学内容应与专业特色需求和产业发展相一致;三是动画专业师资建设应与学校办学特色和学科建设的整体发展规划及布局相一致。     

电子制作在电子专业入门教学中的几点建议

针对职校电子技术专业改变自身困境,从电子制作入手引领电子专业入门教学,提高学生的专业学习兴趣,为专业教学改革提供几点建议。     

浅谈提高高职电子专业课教学质量的方法

由于电子专业课涉及的内容理论性强,专业术语、名词概念较多,而高职学生文化基础知识又较差,使得学生在学习电子专业课时存在畏难怕学的情绪.针对以上情况,文章从课前准备、课堂教学、课后反馈三个方面阐述了如何使学生能很好地理解并掌握教师在课堂上所讲授的知识,从而提高课堂的教学质量.     

关于提高高校教学质量的思考

高校课堂教学是人才培养的主要渠道,教学质量的高低直接影响了人才培养的质量。提高教学质量是提高人才培养质量的根本途径。教学目标、教学内容、课堂教学的组织、教学方法手段的运用等都影响着教学质量。高校教师在教学过程中起主导作用,注重提高教学方法和教学艺术,是全面提高教学质量的关键。通过有效的创设教学情境,优化学科教学,创新教学模式,恰当运用现代化教学手段等方式,培养学生自主学习,激发学生的学习动机,促进学生思维能力的发展,全面实现素质教育。     

如何提高电子信息工程专业的教学质量

根据电子信息产业的发展对电子信息工程专业技术人才的要求,作者结合高校电子信息工程专业教育的现状,提出了高等院校电子信息工程专业提高教学质量的设想与建议。     

对高校生物专业实践教学的几点思考

实践教学是高校生物专业教学的重要组成部分,是专业发展的生命线.高校生物专业在实践教学组织、制度建设、监控与考核、基础建设等方面存在诸多问题.因此,必须从以上各方面强化高校生物专业的实践教学.首先,制订科学合理的实践教学实施方案是实施实践教学的前提;其次,完善实践教学管理制度建设是实施实践教学的保证;再次,强化实践教学的监控和考核是实施实践教学的重要环节;第四,加大投入,完善实践教学基础建设是开展实践教学的基础性工作.     

新形势下高校内部审计工作的几点思考

本文分析了我国内审工作的改进和发展现状，结合高校实际，论述了在新形势下高校内审应抓住机遇，迎接挑战，做到转变观念，突出突绩，多出高质量的审计成果，为高校的建设和发展不断作出新贡献。     

更新教育观念提高电子专业教学质量

电子专业课是一门理论性与实践性都很强的课程,为了提高教学效果,教师必须更新教育观念,改变传统的、封闭式的教学方法,运用"教学做合一"的教育方法,在做中学,因材施教,激发兴趣,注重实践,以提高学生的综合素质,满足社会主义现代化建设与知识经济对基础人才的需要。     

提高课堂教学质量的几点体会

提高课堂教学质量，教师既要具备扎实的专业知识、驾驭教材的能力和纯熟的语言技能，还应当充分发挥自身的直观作用。