蝉

如果上帝允许我选择 我愿意做,只蝉 一个刚从蝉蜕的虚壳里 钻出的 脆弱生命 从阴霆沉沉的泥土中握l袋 在十八载黑暗的幽禁里 挣扎 作为即将衰退而有限的 生物体 我能在这繁华世界徜徉 多久 一天、‘周,最多是一个月 所以 我要用凄婉的情嗦去歌唱 去召唤对爱情的渴望 去赞美这宇宙的神奇 去主宰生命颠簸的帆 疲倦的人啊 请不要随意关上你灵魂 的窗 我是自然和谐的乐章中 不可排斥的口口肖歌手 暮次撕心绝裂地叫唤 我都蝉@易燕!湖南     

小飞蚁

手捏紧的一瞬间,我的心猛地一紧:有一个生命在这茫茫宇宙中突然消失了!尽管从来就没有人注意过它的存在。可是我仍然是罪恶的,因为我们谁也没有权力去剥夺一个没有     

金蝉如何脱壳

记得我上三年级放暑假的时候,妈妈、爸爸带我到山东姑姑家玩。姑姑家住在一个院里。有好几棵大榕树。有一次,我爬到树上去捉蝉,意外地捡了几个透明发亮的壳体。姑姑说,这是金蝉的壳。每天傍晚后,蝉虫就会从土里站出来,悄悄地躲在树荫底下,把身上的旧衣脱掉,换上华丽的新衣。这是多么有趣的事,我决心揭开蝉脱壳的秘密。     

牧童捕蝉

有一个放牛的小孩,骑着黄牛去森林里放牧,嘴里还唱着悦耳的歌。突然,小孩听见蝉的叫声,连忙闭上嘴,看着树上鸣叫的蝉。他想:我要是能把这只蝉捉下来玩一玩那该多好哇! 于是,他就从牛背上跳了下来。小孩爬上树刚一伸手去抓时,不小心滑下来了,衣服也挂烂了。     

有效评价是学生发展的起跑线

让我直接从自己所教授的一节难忘的语文课谈起吧:《宇宙生命之谜》这篇文章,介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。本文属于略     

蝉能不能养活?——读《夏天的昆虫》

前些时候,我读了汪曾祺写的《夏天的昆虫》。这篇文章介绍了“蝈蝈”、“蝉”、“蜻蜓”、“刀螂”四种昆虫。有关蝉的一段,文章写道:“蝉大概有三类。一种是‘海溜’,最大,色黑,叫声宏亮。这是蝉楚霸王,生命力极强。我曾捉了一只,养在一个断了发条的旧座钟里,活了好多天。”这时我想到了《昆虫的故事》这本书中写蝉是养不活的。为了核实,我就找出法布尔的《昆虫的故事》这本书,书中写道:“听说热爱音乐的希腊人把蝉养在笼子里好听它们唱歌,可我不相信这回事。……蝉不可能养在笼子里,除非在里面放上一棵油橄榄树,一棵梧桐树;即便这样,在不…     

初唐四杰诗品选

一、骆宾王《在狱咏蝉》 “西陆蝉声唱,南冠客思深。”西与南是两个对比很鲜明的方位名词,虽在诗中用意各不相同,但终给人对照之感;蝉唱(物)与客思(我)也是两种不同的景况,蝉在窗外唱,客在室内思,物(蝉唱)与我(客思)尚处于两种显不同的境地,物尚是物,我尚是我,物、我尚两立也。 “哪堪去鬓影,来对白头吟。”这一句,是蝉唱(物)已引起了客(我)的注意(物作用于我),而     

“数学之用”问题七则

1．生命周期有一种蝉,从卵到幼虫,到蛹再到成虫,完成一个生命周期,前三个阶段都蛰伏于地下,只有到成虫时才钻出地面,吸食树汁,交配产卵,周而复始．蝉在两次产卵之间的一次完整生命过程中的时间,称为蝉的一个生命周期．如果成虫时的蝉刚好逃过一些天敌(假设这     

《宇宙与人》:人类生命源头的深情回望

一部中国人拍的科教片，在科教片云集的北京国际科教影视节目展评会上脱颖而出，它的名字就叫《宇宙与人》。拍他的导演忻迎一说过一句耐人寻味的话：一个不十分了解宇宙的民族，在很多理念上是容易脆弱的。在这部片子中，他给我们讲述的是一个关于人类摇篮的故事──告诉我们，人从哪里来；它讲述的是一个关于人类诺亚方舟的故事──告诉我们，船向何处去。生命的可能像一次艰难的抽奖我们对宇宙了解得越多，就越能明白宇宙对制造生命的要求有多么苛刻。一般来说，一颗热的星球照耀着一颗冷的星球，就会产生生命。仅在我们的太阳系里看，九…     

青春

前几天整理书籍的时候,突然看到一篇既熟悉又陌生的短文《蝉》,读后我顿时恍然大悟:蝉的生命竟是如此的短暂,几年黑暗的地下生活就是为了在一个夏天发出清脆的生命之音。而这样的一个夏天就如同我们的年少青春,是多么可贵,     

你是茫茫宇宙中的一员

有位哲人曾说过:记住,你是这茫茫宇宙中的一员。每每读到这句话,我总会对自己的人生生发无尽的思索。记住,你是这茫茫宇宙中的一员。每当我高兴得忘乎所以时,我便会想起这句话。宇宙浩大,你仅仅只是这茫茫尘埃中的一粒,或高兴或快乐,或取得相对于自己来说较大的成绩,那只[老师评语]在现实生活中,如何保持自尊自信,对我们每个人来说都是一个不容忽视的问题。而正确认识“你是茫茫宇宙中的一员”,是有助于是属于你,一个小小的个体,宇宙不会为你而改变。你的存在,你的业绩,将会随着你生命的消逝而灰飞烟灭,如空气般散逸,不复留下一丝痕迹。面对…     

粘蝉的诀窍与赛车的奥妙

这一单元的资料,以求知、务学、用智为基本内容。写作中,诸凡论及戒骄戒躁、求异求新、精思历练、奋进超越、尚实忌虚、寻机取势、尊师爱徒等方面的主题,你都可以从中找到相关的话题。孔子去楚国,见一驼背老人用竿子粘蝉。他仿佛取物似的,一粘一个准。孔子称赞其巧,并询问粘蝉诀窍。驼背老人说:“我的诀窍是,竿子上加两颗粘丸能练得掉不下来。蝉就不容易逃脱;加三颗粘丸掉不下来,蝉十有九跑不了;如加至五颗粘丸,我粘蝉就仿佛取物     

陈丽芳:创新中求德育无痕

教学自述我一直喜欢这么一句话:“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂呼唤另一个灵魂。”要做到这一点,我们的德育必须从落后观念的阴影中走出来,站在生命哲学的高度,去真正地把儿童当作是一个个独特的生命个体,去关照、宽容、锤炼他们。     

《捉蝉》

我的暑假是丰富多彩的,有许多使人难忘的事。其中,最使我难忘的是今年暑假在乡下捉蝉。到了二伯家,我看到三哥从里屋走了出来,身上还带着网昆虫的网子。我一问,原来他要去捉蝉呢!我觉得很新鲜,也去了。     

《春江花月夜》何以孤篇横绝

从"月出"到"月落",这是个周而复始的无限时间;从"碣石"到"潇湘",这又是一个地北天南的无限空间。个体生命在春、江、花、月、夜的瞬间体验中,以生命体验为翅膀,不断把自己的过去投向未来,超时空,跨生死,化瞬间为永恒……这便是强烈的宇宙意识和被宇宙意识升华过的情感,这样个体自我遂与永恒化二为一。     

奇幻的宇宙之旅

一天,我收到了在宇宙空间站工作的朋友彼得·露的邀请函,邀请我去宇宙旅行。彼得·露驾驶着他的蝴蝶型飞碟来我家接我,这是我第一次去宇宙空间站,真是欣喜若     

由捡蝉壳想到的……

这是一件真实的事,7月的一天早晨,小朋友们三五成群地在操场上活动。有个孩子捡到一只蝉壳,他兴高采烈地马上拿去给老师看,谁知那位老师吓了一跳,而后就厉声责难那个孩子,要他把蝉壳扔掉并且从此不准捡这一类东西,那个小朋友尴尬地低下了头,很不情愿地把蝉壳扔掉了。看到这里,我的心不由沉重起来。我想,作为一名幼儿教师,不仅要有一颗爱孩子的心,而且还要善于组织和带领孩子们到大自然中去领略一草一木,去探寻其中的奥秘,从而扩大他们的知识面,陶冶     

我是怎样将《蝉》上出语文味的

让语文课散发出浓厚的语文味,创造充满语文味的课堂,一直以来都是我的教学追求. 《蝉》是一篇哲理散文.作者由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.文章中作者首先写了蝉的“烦”和微不足道,表现了厌烦的情绪.直到后来朋友告诉她蝉的生活历程之特殊、生命历程之短暂,她的心灵才受到震动,思想也发生了转变,进而对蝉有了好感,甚至是敬意.     

外星生命来自地球？

近半个世纪以来,人们对生命进化的争论从地球扩展到整个宇宙,一方认为地球成为生命的摇篮是偶然中的偶然,在其他星球是不可能重复的;另一方认为地球孕育生命的自然现象是偶然也是必然,在浩渺的宇宙中不可能只有一个地球。     

感悟生命

今天是星期日,同往常一样,我和我爸一同来到城墙边散步。前两天气温较低,我们刚出发时仍有点寒意。但当我们快至北门时,却见阳光普照,在这秋天的下午,立刻觉得浑身暖意融融的,此刻周围的景色也显得那么柔和而温馨。我正陶醉在这秋色绚丽的大自然时,忽然我爸喊道:“快看!”我顺着他手指的方向看过去,发现是一些蝉脱皮后留下的壳。远远望去它们像一个鲜活的生命一样牢牢地抓在树上。我们来到树下,我爸随手轻轻地将一个蝉壳取了下来。我也伸出手想把它取下来,但不知是胆小还是出于对生命的敬畏,终究未能做到。后来,我壮着胆子,小心翼翼地取了一…