对硝酸铵晶体结块问题的再分析

实验中硝酸铵晶体的结块问题较为常见,了解硝酸铵晶体的结块机理,改进硝酸铵晶体的保存方法非常重要。     

硝酸铵试剂极易结块的原因分析

硝酸铵试剂极易结块,特别是长时间存放的硝酸铵试剂往往是一试剂瓶药品结成一体,给试剂的取用造成了极大的困难,同时也带来了安全隐患,因此明确硝酸铵试剂结块原因,确定硝酸铵试剂保存方法是一个亟待解决的问题,现把硝酸铵试剂结块的原因总结如表1.     

更正

本刊2012年第3期第49页发表的文章《实验教学中非智力因素的培养》,作者:张爱兵,单位为湖北省仙桃市新里仁口中学;邓洪成,单位为湖北省仙桃中学;本刊2012年第4期第1页发表的文章《对硝酸铵晶体结块问题的再分析》,作者:张笑宇,单位为河北省秦皇岛市实验中学;本刊2012年第4期第43页发表     

乳化炸药用硝酸铵溶液原料系统设计

根据可直接使用硝酸铵溶液为原料的乳化炸药的生产工艺特点,研究建立了供直接使用的硝酸铵溶液原料技术标准,提出了适合运输、贮存热硝酸铵溶液的集装箱、贮存罐技术要求。直接使用硝酸铵溶液为原料生产乳化炸药可节能降耗,减少三废排放,是一种清洁生产的途径。     

硝酸铵含氮量的滴定实验研究

用甲醛法对硝酸铵中氮的百分含量进行了滴定分析研究。研究结果表明,硝酸铵可以与甲醛进行定量反应。利用该反应释放出来的质子,用标准氢氧化钠溶液进行滴定,可测定硝酸铵中氮的百分含量。     

地沟油制备复混肥防结块剂

精制地沟油经酸水解制备出脂肪酸,脂肪酸与赖氨酸和精氨酸反应制备了2种脂肪酸氨基酸盐.再将脂肪酸氨基酸盐与精制地沟油复配,低成本地制备了2种新型防结块剂.当精制地沟油与脂肪酸氨基酸盐的质量比为2:1、防结块剂用量为复混肥的0.4%～0.5%时,复混肥的结块率最低,分别为10.1%和9.9%.制备的防结块剂能使复混肥具有一定缓释性能,长期贮存时防结块率约为90%.     

例析中考应用性问题

本文通过举例,对中考试题中的应用性问题作一分析。 例1 要把450克浓度为60％的硝酸铵溶液配置成浓度为40％的硝酸铵溶液。某同学未经考虑先加了300克水,试通过计算说明该同学加进的水是否过量了,如不过量,还应加入30％的硝酸铵溶液多少克?如果过量,则需加入纯硝酸铵多少克?(1996年江苏省苏州市中考题) 简析:据化学中“溶液重量×浓度=溶质重量”,计算知加水后浓度为36％,故加水过量。     

透视硝酸铵分解反应

铵盐的化学性质课本上讲了两点:(1)铵盐受热易分解;(2)与碱反应可放出氨.其中,讲铵盐分解时,重点讲了氯化铵、碳酸氢铵的受热分解,硝酸铵的分解较复杂,没有提示其具体内容.但是,很多同学对硝酸铵分解反应情形还是充满好奇的.下面以一信息题的形式来揭示硝酸铵分解的种种情形.     

元素百分含量不能作为纯净物的判据

近几年,常出现应用元素百分含量来判断某物质是否为纯净物的试题。 例如:下列物质中属于纯净物的是( )。 A.洁净的矿泉水 B.稀有气体, C.含氮元素35％的硝酸铵 D.8克氧气和2克硫反应得到的气体 这个题所选的答案是C。显然是以元素的百分含量作为纯净物的判据。命题者认为在纯硝酸铵中,氮元素的百分含量为35％;反之,含氮元素35％的硝酸铵一定是纯净物。事实上,     

硝酸铵溶于水实验的改进

实验装置如左图所示,在支架上固定一个U形玻璃管,管中加入一些有色液体。U形管的一端连接着一根一米多长的橡皮管,另一端与大气相通。然后将橡皮管另一头折迭(1～2cm)用线拴紧密封,盘成螺旋状,放入烧杯中。烧杯里加水,使橡皮管的螺旋状完全被浸没。橡皮管被浸没部分越多,实验现象越明显。最后往烧杯中加入硝酸铵,用玻棒搅拌,使硝酸铵溶解。由于硝酸铵溶于水时,温度下降,橡皮管的空气遇冷收     

车载式施肥机肥箱的设计

肥箱是施肥机的重要构成部分,本文对肥箱的形状进行了设计,同时对其容积提出要求。通过对振动式和搅拌式两种消除化肥架空的方法进行比较,搅拌式防架空方式结构简单,简便易行,能有效的消除架空和结块现象,故适合在实际中推广应用。     

混凝土随机骨料分布模型研究

混凝土是由粗骨料、水泥砂浆及界面粘结带组成的复合材料。依据富勒抛物线和蒙特卡罗方法生成混凝土随机骨料分布模型,进而对复杂的力学行为进行计算机的模拟,该模型为混凝土结构的模拟分析和计算提供平台。     

混凝土随机骨料分布模型研究

混凝土是由粗骨料、水泥砂浆及界面粘结带组成的复合材料。依据富勒抛物线和蒙特卡罗方法生成混凝土随机骨料分布模型,进而对复杂的力学行为进行计算机的模拟,该模型为混凝土结构的模拟分析和计算提供平台。     

不同粒度焦煤黏结性和膨胀性研究

通过对河南地区某焦煤不同粒级试样黏结指数G值和奥亚膨胀度的测定分析,发现不同粒级的某焦煤黏结指数G值和奥亚膨胀度都呈规律性地变化,且两指标之间存在较好的相关性,粒度小于0.3mm以后其黏结性和膨胀性都劣化严重。研究结论可用于指导选择炼焦煤的粉碎工艺。     

Standard Deviation for Small Samples

Neater representations for variance are given for small sample sizes, especially for 3 and 4. With these representations, variance can be calculated without a calculator if sample sizes are small and observations are integers, and an upper bound for the standard deviation is immediate. Accessible proofs of lower and upper bounds are presented for a broad spectrum of readers.     

论广告中的预设和蕴涵

预设与蕴涵是通过语用推论过程获取的语意，由于它传达信息的巧妙而为广告商们广泛运用。广告中预设和蕴含的规律和方法，对广告商的语用策划有一定的指导作用，对语用学的研究，也有一定的现实意义。     

关于当代大学生需要发展的调查研究

需要是人活动的基本动力。目前大学生的基本需要可分为21种，其中强度最大的四位需要依次是友情的需要、求知的需要、自立的需要和心理素质的需要，这表明大学生的总体需要结构是积极健康的；强度最弱的四位需要依次是权力的需要、性的需要、奉献的需要和助人的需要，大学生需要发展的社会性弱化应引起教育者的高度重视。大学生的需要发展还存在着一定的年级差异和性别差异。因此，大学生思想政治教育应具有针对性。     

构建有高等学校特色的惩防腐败体系

高等学校深入贯彻落实惩治和预防腐败体系实施纲要, 加强对权力的制约和监督, 把自律要求和他律措施结合起来, 把各级党组织反腐败的基本经验与高等学校拥有的资源优势结合起来, 加大从源头上预防和惩治腐败的力度, 构建有高等学校特色的惩防腐败体系, 应该而且是大有作为的。     

西部中小学英语教师置换培训模式研究———以广西教育学院国培项目为例

国培计划是一种新式教师培训模式.西部英语教师置换培训模式存在的缺陷：忽略教师自我专业发展所需的指导;培训内容脱离现实需求;教学专家缺乏相关培训和研究;培训方式缺乏创新;忽视农村英语基础教育实际.教师置换培训模式的有效建构策略有：创新培训的方式;设置有针对性的培训课程;突出农村中小学英语教师培训的特征;加强对指导教师和专家的培训.     

研究型“数字图像处理”课程教学方法探讨

针对本科生与研究生"数字图像处理"教学差异化,该文提出科学问题驱动型的教学内容深化方法,对教学模式采用前沿问题为导向的翻转课堂模式,在实验设计上采用开放式实验设计,激发同学们的创造性。通过上述三种方法的改革,提高了课堂教学效果,激发了同学们的学习积极性。