运用红色文化培育当代青年爱国主义精神

红色文化来自中国革命伟大实践,承载着中国共产党带领中国人民浴血奋战以求民族独立和人民解放的伟大精神,蕴含着深厚的爱国主义精神。青年是祖国的未来、民族的希望,当代青年不仅是传承红色文化的关键主体,而且是弘扬爱国主义精神的生力军。在具体实践中,要从深挖红色文化资源、依托课堂教学进行红色文化讲解、借助媒介唱响红色主旋律等方面着手,有效培育当代青年的爱国主义精神。     

浅谈中华精神对青少年发展的作用

中华精神是中国人文化自信的源泉。中国拥有博大的中华文化和中华精神,作为一个中国人,要了解我们的民族历史,更要了解我们的中华精神。只有了解我们5000年延续不绝的历史文化,才能使每一位青少年形成强烈的民族自尊心和民族自豪感,才能让14亿人更好地凝聚在一起。一、燃起青少年心中的爱国主义情怀"历史深刻表明,爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不了,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力,只要高举爱国主义的伟大旗帜,中国人民和中华民族就能在改造中国、改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力!"     

专题学习网站《鼠标下的写意花鸟》建设与应用

一、建设美术专题学习网站《鼠标下的写意花鸟》的目的和意义 1．弘扬、传承民族文化的需要。民族文化是一个民族的标志，传承民族文化，对培养爱国主义情操。具有不可估量的意义。弘扬民族文化必须从青少年抓起。学校美术教育是让青少年了解我国优秀民族文化、培养民族文化素养、培养爱国主义情感的一个重要途径。     

红色文化融入高校爱国主义教育的行动研究

红色文化蕴含着中华民族自力更生、艰苦奋斗的民族精神和深厚的爱国情感,是高校爱国主义教育可以运用的重要内容。应将红色文化融入高校爱国主义教育中,充分发挥红色文化的育人功能、情感陶冶功能和激励功能。本研究以新中国成立70周年为契机,探讨红色文化融入高校爱国主义教育的行动路径,以改进实践,弥补理论研究与实践的不足,积极探索高校爱国主义教育的有效实施路径。     

当我们踏上红色的旅途 ——2005年上海百万青少年暑期“红色之旅"活动纪实

今天,我们站在红色的起跑线上,沿着先辈的足迹,走一条红色之旅,融入一条红色的历史大江!我们宣誓——用我们坚实的脚步,用我们不变的理想,走进历史,走近伟人,去懂得什么是中流砥柱,去理解什么是道德高尚,去体会什么是树魂立根,去知道什么是民族脊梁!我们将——在红色的旅途中磨炼意志,在红色的摇篮里茁壮成长,在红色的天地里放飞青春,在红色的熔炉里百炼成钢!——“红色之旅”出发仪式誓词红色的起点在上海市精神文明建设委员会办公室、中共上海市科教党委、上海市教委指导下,由上海教育报刊总社主办,上海中学生报社、《当代学生》杂志、上海市中小学德育研究协会承办的2005年上海百万青少年暑期“红色之旅”活动,于今年暑假隆重举行。全市几百所学校的学生分赴上海、江苏、北京、陕西、江西、贵州、辽宁等省市的爱国主义教育基地,缅怀革命先烈,传承革命精神,接受爱国主义教育。今年恰逢中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年、中国工农红军长征胜利70周年和中国共产党成立84周年,在青少年中开展“红色之旅”活动有着特殊的意义,有助于加强青少年的思想道德建设,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,让广大学生更加了解中国共产党为民族独立和国家解放而奋斗的英勇事迹和革命精神。     

红色文化与青少年品德教育

红色文化作为中国先进文化的重要组成部分,具有先进性、人民性和引领性。青少年是祖国的未来、民族的希望,加强品德教育是促其成才的关键。红色文化具有极其重要的价值:有助于筑牢青少年的理想信念、培育民族精神和诚信友爱的个人品德以及为人民服务的精神品质。     

湖湘文化爱国主义的近现代书写与当代价值

爱国主义是湖湘文化的核心内容之一,湖湘爱国主义传统源自深厚的荆楚文化传统,湖湘学人志士以挽救国家和民族危亡为己任,在中国近现代书写了无数爱国篇章。湖湘文化的爱国主义对于当代湖南地区文化建设和文化强国建设仍然是重要的文化资源;对当代青少年人生观、价值观仍具有重要的引领作用。湖湘文化爱国主义精神有利于促进人民精神生活的全面发展,提升民族自信心和凝聚力。     

外国爱国主义教育摘编

古今中外历来把爱国主义视为凝聚民族精神、动员和鼓舞人民团结奋斗的一面最鲜艳的旗帜。因而世界各国都充分利用和挖掘进行爱国主义教育的内容,如升挂国旗、奏唱国歌、山山水水、寸寸土土、传统文化、历史人物、历代文物、名胜古迹、风俗人情、民族精神等等,以强化爱国主义教育。 1.朝鲜劳动党和政府非常重视对本国人民,特别是青少年一代进行爱国主义思想教育。朝鲜国家根据青少年的特点,把爱国主义教育落实到让青少年能够看得见、摸得着     

传承红色经典、弘扬革命精神

弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,不仅要深入进行中华民族优良传统教育,而且要深入进行中国革命传统教育,使广大群众特别是青少年铭记革命历史,传承红色经典,继承革命传统,弘扬革命精神,牢固树立民族自尊心、自信心。黄桥镇社区教育中心坚持以古镇红色文化教育人、陶冶人、塑造人、激励人,努力在全社会营造积极向上,风清气正的良好风尚,有力地推动了黄桥科学发展、跨越发展。他们的主要做法是:一、组织参观展览宣红具有一千多年历史的古镇黄桥是中国历史文化名镇和全国爱国主义教育示范基地。一九四零年秋。     

追忆红色经典 凸显德育实效

红色教育是爱国主义教育的重要内容,是民族精神与品质的教育。对师生进行革命传统及爱国主义教育,弘扬红色文化,倡导红色精神,是学校德育建设的一项重要工作。笔者认为,德育生命力的触发器在于重体验,重感受。实施"红色文化进校园",充分利用我县爱国主义教育基地让孩子们在特定的"红色经典世界"中去触摸,去感悟,进而受到熏陶感染,立德修身。     

让德育“雨露”滋润学生心田——洪江市加强未成年人思想道德建设扫描

1．红色——传统教育老树发新芽。抓好革命传统教育是弘扬民族精神的有效途径。洪江市在实践“红色德育”的过程中，以“弘扬革命传统，培育民族精神”为基本要求，在各中小学校积极开展“爱国主义教育电影周”活动，逐一展播《开围大典》、《小兵张嘎》、《地道战》等影片。进而组织学生开展写观后感、小评论，讲述故事等系列活动，不断坚定青少年抑恶扬善的信念。同时，该市还充分发挥乡镇所在地的烈士塔和芷江受降坊、溆浦向警予纪念馆、会同粟裕公园等周边县市的爱国主义教育基地的作用，经常组织广大青少年学生前往参观学习，     

论盘王节文化的思想政治教育功能及意义

盘王节文化是瑶族节日文化最为重要的组成部分．它体现了以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,有利于培育青少年学生的民族精神和创新精神,有利于培养青少年学生的理想信念,有利于青少年学生构建和谐的人际关系。也有利于青少年学生感悟亲情。     

红色文化在思政教育中的渗透路径

<正>落实民族复兴中国梦,应将先进文化建设视作社会主义文化建设的战略性任务,抓牢先进文化发展方向与动态,积极传扬民族精神,大力发展科技与教育事业,为经济建设提供智力支持、方向保证与精神动力。爱国主义作为民族精神的核心,贯通于民族精神的各方面。而红色文化作为爱国主义思想的集中表     

依托红色文化资源构建社会主义核心价值体系之管见

文化是一个民族的象征和发展轨迹的印证。红色文化作为中国特色文化的重要组成部分,是无数革命先烈用生命铸造的宝贵精神财富。从历史发展的进程看,红色文化一直伴随着中国革命的每一个历史阶段,通过深度挖掘红色文化的价值内涵,大力弘扬红色文化的精神内核,可以弘扬爱国主义和民族精神,牢固树立社会主义荣辱观和远大理想,进而构建社会主义核心价值体系。     

历史教学中的爱国主义教育

民族精神是一个民族赖以生存的精神支柱。爱国主义是中华民族精神的核心,爱国主义教育是弘扬和培育中华民族精神的首要渠道和有力措施。加强对青少年的爱国主义教育,使他们从小就逐步树立爱国主义精神,增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感,既是时代发展的需要,也是青少年自身成长的需要。在历史教学中爱国主义教育应当是思想教育的主题,进行爱国主义教育,应突出以下五个方面。     

论中国的和平崛起与青少年民族自尊心的发展

民族自尊心作为民族精神的集中反映,是中国和平堀起必不可少的条件.从民族自尊心的概念人手,分析了在中国和平崛起时代背景下培养青少年民族自尊心的必要性(培养青少年民族自尊心是大力弘扬和培育民族精神,进而实现中国和平崛起的根本保证),并提出了培养和激发青少年民族自尊心的一些有效途径:大力弘扬中华民族的优秀传统文化和全人类的优秀文化,发扬爱国主义精神,提高民族自尊心;开展心理健康教育,促进青少年自尊发展.     

弘扬民族精神 增强德育实效

党的十六大报告提出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。”在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一,勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。崇高的爱国主义精神,是中华民族精神的核心和灵魂,是中华民族灿烂文化传统中最宝贵的精神财富。当前党中央提出加强和改进未成年人思想道德建设,其核心也在于培育和弘扬民族精神,大力培养青少年的爱国主义精神。     

红色文化在"道德与法治"教学中的应用刍论

红色文化是革命战争年代由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化.道德与法治课堂是培养学生良好的公民道德素质的主要渠道,教师在道德与法治课堂应用红色文化,可加深学生对红色文化的了解,帮助学生树立正确的价值观,培养学生的爱国主义精神,并丰富教学载体.在具体教学...     

武术文化精神与青少年思想道德品质塑造研究

作为我国优秀的传统体育项目的武术,蕴含丰富的文化内容。武术在历史长河发展进程中,形成了特有的武术文化精神。文章主要运用文献资料法,从历史发展的视角阐述了武术文化精神对青少年学生身心道德品质塑造的积极效应。研究表明,世代武术英勇豪杰、武术家所彰显的武术精神,已形成民族、爱国主义精神;长期习练武术是一种"苦"的磨炼、意志品质的磨炼;侠文化精神承载传统伦理道德和价值,是一种公平正义的象征;"尚武崇德"文化精神内涵蕴含丰富的道德教化内容。武术文化精神对青少年思想观念、价值观、道德品质、意志等的形成具有良好的效应,对培育青少年学生爱国主义思想、民族自信心有积极的作用。     

让德育"雨露"滋润学生心田——洪江市加强未成年人思想道德建设扫描

一、以“三色德育”为载体,构建青少年思想道德教育的导向机制1.红色———传统教育老树发新芽。抓好革命传统教育是弘扬民族精神的有效途径。洪江市在实践“红色德育”的过程中,以“弘扬革命传统,培育民族精神”为基本要求,在各中小学校积极开展“爱国主义教育电影周”活动,逐