国外几何光学题摘译

选择题1.如图一所示,则0角的值是:A因没给定小角值所以不知; B 750,C 65“, D 450,E 600 2.光线通过由不同媒质构成的几个平行层(如图二所丹 D水面以下IO0mm处; E另外一些数值。 4。如图四所示,则透镜的焦距长为: A 0.lm, BO。Zm,!绷(图三)(图一)_、比,5 Ini、二_~__刁又少只U一矛节丁一一尖夕毛了: 0 InrA(b)(e)(d)等层的厚度,B(b)(e)(d)层折射率,C(b) C(0 .2一Zd)nl; D(0。2 d)m; E(0 .2一d)m。 5.己知光在空气、玻璃和水中的速度分别为3(d)层的折射率; D与(b)(e)(d)层存在无关,E仅决定(c)层折射率。欠108,2.1欠108,2欠108(ms一…     

为什么过光心的光线方向不变

大多数光学教材,对光心的位置及为什么过光心的光线方向不变都没有作出说明,本文对此略加说明 一、平板玻璃 如图(一)是一块平板玻璃,其上表面处于折射率为n_1的介质中,下表面处于折射率为n_2的介质中,玻璃的折射率为n,现有一束光以入射角i_1入射在玻璃面上。     

巧用视深公式解赛题

如图1，水下h处有一发光点S，人从正上方看，求看见发光点离水面的距离。(水的折射率为n)。     

液体折射率的测定方法

折射率是物质的一种重要光学常数,在生产和科学研究的许多部门中都会遇到折射率的测定问题.折射率的测定也是中学光学中重要实验内容.高中教材不仅给出了一种测定固体(玻璃)折射率的方法,同时也渗透了一些测定液体折射率的方法,本文以测定水的折射率为例,介绍了几种测定液体折射率的方法,供同学们参考.一、插针法插针法不只可用来测定固体折射率,也可用来测定液体的折射率,它们的原理是一样的,均是利用了光的折射定律.方法:如图1所示,取一方木板,在板上画出互相垂直的两直线AB、MN,从它们的交点O处画直线OP(∠PON不可过大,此例处∠PON…     

对“测折射率”实验中一个问题的讨论

《中学物理教学参考》1993年12期文章“‘测定玻璃的折射率’实验中的几个问题”在分析为何观察不到入射角较大时的像的时候,用图1(原文为图5)来表示,笔者认为这幅插图是错误的,下面作一简单分析。     

彩虹折射法对喷雾气液沉淀反应的原位表征（英文）

目的:喷雾气液吸收化学反应广泛存在于能源、化学和环境工程中。比如在能源环境领域,湿法烟气脱硫(WFGD)中的碱性喷雾吸收脱除气体污染物,乙醇胺(MEA)吸收脱除CO_2酸性气体。对这类反应的表征,有利于控制和改善污染物脱除效率。本文尝试利用气液吸收沉淀反应过程中液滴折射率的变化来原位表征反应进程。创新点:1.基于彩虹折射法,首次对气液吸收沉淀反应的原位表征进行探究;2.通过若干实验和详细的传热计算分析,成功验证了其可行性和有效性。方法:1.通过与Abbe折射仪对比,确定全场彩虹测量的准确性(图3和公式(5));2.搭建全局彩虹技术(GRT)测量系统进行喷雾测量实验(图2),并记录反应过程中的彩虹图像和离线采样液滴用于显微分析(图4和5);3.对涉及到的气液吸收沉淀反应进行传热计算和分析(公式(7)~(13))。结论:1.初步表明了利用溶液折射率表征Ca(OH)_2质量分数的可行性。2.实验结果表明GRT的测量结果精确;反应后液滴折射率减少并趋向于水,反应进程可体现在彩虹角(即折射率)的变化上。3.不同浓度Ba(OH)_2吸收CO_2的反应进一步证明了该方法原位表征气液吸收沉淀反应的可行性。4.反应的传热计算和分析表明反应热所造成的温度升高可以忽略,验证了该方法的有效性。     

一道九省联考光学实验题的分析

<正>2024年1月19日至21日举行了九省联考高考综合改革适应性演练测试,其中江西省普通高等学校招生考试适应性测试物理试题第7题是测量玻璃的折射率的常规实验,但考查的方式较为新颖,属于老实验新考法,注重学生实际动手实验的能力。尽管题目不新,但很容易出错。1 原题呈现【试题】用图1(a)装置测量玻璃的折射率时,俯视图如图1(b)所示。在水平木板上插大头针P、Q,透过玻璃砖观察,使Q把P挡住,再插大头针M和N,     

再谈一个光学结论的应用

<正>白光是复合光,由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成。在同一种介质中,紫光的折射率(n)和频率(f)最大,波长(λ)和临界角(C)最小,红光的折射率(n)和频率(f)最小,波长(λ)和临界角(C)最大。利用这个结论,可以处理以下几个相关光学问题。一、临界角问题例1如图1所示,一束白光从顶角为θ的一边以较大的入射角i射入并通过三棱镜后,在屏P上可得到彩色光带,在入射角i逐渐减小     

视深及计算

1 像的位置 《中学物理教师手册》(上海教育出版社)p.680页有:“视深的一般公式:h_0/n_0=h/n,式中h为实深,h_0为视深,n为物体所在媒质的折射率,n_0为观察者所在媒质的折射率”,对应的光路图如图1所示。即像在物的正上方。     

灵活应用光的折射规律

光的折射规律较复杂,包括折射定律(sini/sinr=常数)、折射率(n)概念、n=(c/v)、全反射、色散(同一介质对不同频率的光折射率不同)等.折射规律应用广泛,是多年来高考考试的热点.例1 如图1所示,一束光斜射入平行玻璃板的上表面,由玻璃板射出.时变成两束平行光 a和 b.我们可以判定 a 光和 b 光比较,____光光子的能量较大,____光通过玻璃板的时间较长     

对两个光学问题的讨论

(一)透镜的焦点如何变化笔者一直为物理系的大学生讲授光学课,当讲到透镜的焦距与透镜两侧介质的折射率关系式时,提出了如下一道思考题,目的是希望同学们熟悉该关系式的应用。图1所示,某容器内折射率为n玻=1.5的平凸玻璃透镜在空气中的焦距为f玻=40cm,现将凸面上方覆盖一层刚刚     

如何应用“几何画板”课件系列专题讲座之九 “几何画板”在实验教学中的应用

一、利用虚拟情境辅助分析学生实验“测定玻璃的折射率”是全日制普通高级中学教科书(必修加选修)物理第三册中一个最重要的学生实验,几何画板课件可以在以下几个方面起到辅助分析的作用。1.帮助学生理解实验原理当光线以一定的入射角穿过一块两面平行的玻璃砖时,传播方向不变。但是出射光与入射光相比,有一定的侧移。利用几何画板课件可以很容易看出影响侧移量的因素有:入射角、玻璃砖厚度、折射率。课件界面如图一所示,分别拖动“入射角调节点”“玻璃折射率调节点”“玻璃砖厚度调节点”,可以同步观察到屏幕上“侧移量”的大小变化。图一…     

都是全反射,蜃景为什么有倒有正?

教材(试验修订本·必修加选修)在P17安排了"海市蜃楼"的阅读材料. 如下图所示,沙漠里的蜃景与大海中的海市蜃楼,产生的原理是相似的.在太阳光的照射下,不同高度的空气层的温度不同,其折射率也不同.物体发出的光从折射率小的空气层进入折射率大的空气层发生不断地折射,越来越远离法线.当折射到一定的程度,入射角达到临界角时,发生了全发射,景物通过全反射而成像,人看到的两种蜃景现象都是全反射的像.     

两个三棱镜能将白光还原吗?

牛顿曾让太阳发出的白光经三棱镜折射,结果得到了各种单色光。这是由于各种单色光在棱镜中折射率不同的缘故(光路图如图1)。那么由白光色散后的单色光能否重新复合得到白光呢?是否在光路上再加     

都是全反射，蜃景为什么有倒有正？

教材 (试验修订本·必修加选修 )在第 17面安排了“海市蜃楼”的阅读材料 .如图 1所示 ,沙漠里的蜃景与大海中的海市蜃楼 ,产生的原理是相似的 .在太阳光的照射下 ,不同的高度的空气层的温度不同 ,其折射率也不同 .物体发出的光从折射率小的空气层进入折射率大的空气层发生不断地折射 ,越来越远离法线 .当折射到一定的程度 ,入射角达到临界角时 ,发生了全反射 ,景物通过全反射而成像 ,人看到的两种蜃景现象都是全反射的像 .图 1全反射所成的像应当是倒立的像 .沙漠里的蜃景是倒立的像 ,而大海中的海市蜃楼为什么是正立的呢 ?这与空气层的温…     

测定折射率实验的辅助圆法

现行高中物理课本第二册(必修)里,关于“测定玻璃的折射率”的学生实验中,巧妙地用“插针”法方便地确定了进入玻璃砖的某一入射光线AO的出射光线O'B,以及在玻璃砖内的折射光线 OO'(图1),使该实验变得简单易做。但是,课本要求在该实验中用量角器分别量出入射角i和折射角r,从三角函数表中查出其正弦值sini和sinr,然后再根据n=sini/sinr算得玻璃折射率的方法却略显笨拙。若能提示学生用以下的方法计算玻璃折射率,则可进一步给学生一次综合训练的机会。     

都是全反射，蜃景为什么有倒有正？

教材(试验修订本·必修加选修)在P17安排了“海市蜃楼”的阅读材料。如下图所示,沙漠里的蜃景与大海中的海市蜃楼,产生的原理是相似的。在太阳光的照射下,不同高度的空气层的温度不同,其折射率也     

用凹面镜测定液体折射率的原理及方法

测定液体的折射率,方法是多种多样的。本文采用一种新的方法——用凹面镜测定液体的折射率,此方法适合于极少量液体的折射率的测定。下面,就将其原理和操作方法作一下介绍。一、原理该方法利用了近轴条件下球面反射和液面折射的物象公式等基本原理。如图(一)所示,一凹面镜水平放置,凹面向上,一物 P_1悬于镜内主光轴上离顶点 C 为 y_1,镜内注入被测液体并淹过 P_1,在液面上沿主光轴找出 P_1的象 P_2,并测得 P_2离液面的高度     

“海市蜃楼”到底是正悬挂还是倒悬挂？

高中《物理》第三册 (试验修订本·必修加选修 )第 1 7面“阅读资料 :大气中的光现象(二 )——海市蜃楼”,对海市蜃楼的解释如下 :海市蜃楼是光在密度分布不均的空气中传播时发生全反射而产生的 .夏天 ,海面上的下层空气的温度比上层的低 ,密度比上层的大 ,折射率也比上层大 ,我们可以把海面上的空气看做是由折射率不同的许多水平气层组成的 .远处的山峰等物体发出的光射向空气中时由于不断的折射 ,越来越偏离法线方向 ,进入大气层时的入射角不断增大 ,以致发生全反射 ,就会看到远方的景物悬挂在空中 .其情景如图 1所示 .图 1　　　　　　　…     

海市蜃楼的映像是正立还是倒立的？

人教版高级中学试验课本《物理》(修订本 )第一册第 1 5页在介绍海市蜃楼时有这么一段话 :海市蜃楼是光在密度分布不均匀的空气中传播时发生全反射而产生的 .夏天 ,海面上的下层空气 ,温度比上层低 ,密度比上层大 ,折射率也比上层大 ,我们可以把海面上的空气看作是由折射率不同的许多水平气层组成的 .远处的山峰、船舶、楼房、人等发出的光线射向空中时 ,由于不断被折射 ,越来越偏离法线方向 ,进入上层空气的入射角不断增大 ,以致发生全反射 ,光线反射回地面 ,人们逆着光线方向看去 ,就会看到远方的景物悬在空中 (上现蜃景 ,图 1 -2 2 ) .图…