生物工程校外实践教学质量监控体系的构建与实践

目前地方高校校内实践教学过程有较完善的质量监控体系,但对校外实践教学重视不够。针对生物工程专业校外实践教学存在的时效性问题,构建了校外实践教学的质量监控体系,主要包括质量监控目标、决策保障、监控过程、质量评价和反馈整改。本文详细介绍了在校外实践教学质量监控过程中采取的具体措施及其在提高教学质量方面的实效。     

校外实践基地在学生实践能力培养中的作用

实践教学是大学教育的必要环节,为理论教学提供有力支撑。高校建立校外实践基地、完善校企合作的协同育人模式,是培养大学生实践能力的有效途径,为学生就业、创业提供有力保障。总结了大连民族大学计算机科学与技术专业的校外实践基地的建设过程,分析了校外实践教学中存在的一些问题,提出了进一步深化实践教学的方法,构建了多层次递进的实践教学体系。采用基于项目驱动的实践教学方式,对高校强化协同育人,提升学生实践能力成效显著。     

高校经管类专业校外实践教学基地建设存在的问题与对策

高校经管类专业校外实践教学基地建设存在着重数量、轻质量,重建设、轻管理,利用率不高等问题。为此,要校企合作,加强质量建设;要构建校外实践教学基地管理体系;要构建合理的实践教学体系,提高实践教学基地的利用率。     

产学研结合建立校外实践教育体系的探索

实现产学研相结合的校外实践教育不仅是解决理论与实践条块分割问题的重要措施,也是培养学生综合素质和提高创新能力的主要手段。根据对重庆市相关高校校外实践教育情况的全面调研,本文分析了众多高校教育所存在的问题以及导致问题的根本原因。并从政府、企业、学校三个层面着手,转换人才培养思路,积极探索多样化的人才培养模式,建立产学研相结合的校外实践教育体系。     

英语专业实践教学现状分析与对策——一项基于北京高校英语专业实践教学探索的研究报告

实践教学是高等教育教学体系的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。通过比较北京市各类高校的英语专业实践教学体系,从课程设置情况、第二课堂活动内容和形式及校外实践三方面归纳出各院校的异同点和各自的侧重点,本次调研旨在发现英语专业实践教学存在的问题,为英语专业实践教学体系的构建提供参考。     

广西高校物流管理本科专业实践教学体系构建

广西高校物流管理本科专业实践教学体系的构建,首先需对广西高校物流管理本科实践性教学现状进行分析。当前广西高校物流管理本科实践性教学存在实践性教学体系不完善、校内实训室软硬件缺乏、与校外实践性教学基地没有建立深层次合作等问题。针对这些问题,广西高校物流管理专业教师需对物流管理本科专业教学体系设置进行深入探讨。     

面向“卓越计划”的校企共赢型校外工程实践教学基地的建设

加强校企合作,建立一系列高质量、稳定可靠的校外工程实践基地是提高学生工程实践能力的必由之路和有效手段。在分析我国高校校外工程实践现状和存在问题的基础上,借鉴相关院校和国外高等工程教育的成功经验,以人才培养为核心,以企业需求为导向,探讨了校企共赢型校外工程实践教学基地的建设思路。     

高校校外实践教育与学生就业能力提升

校外实践教育在高校人才培养中的地位不断凸显。校外实践教育在巩固知识体系、培养思维能力、锤炼创新能力、塑造理性择业观方面优势明显,但也存在亟待补齐的短板。文章从创新协同工作方法、动态监测,及及时更新工作思路方面提出了解决校外实践教育存在问题的具体方略,以求丰富校外实践教育活动的内涵,达到提高大学生综合就业能力和竞争水平的目标。     

高校校外教学实践基地建设中存在的问题与解决措施

高校校外教学实践基地是目前我国教育改革中的一项重要举措,通过建立相应的校外教学基地,能够使理论教学和实践教学相互结合,提高高校教育的整体质量,但是在实际的建设当中,仍旧存在着很多困难,这就需要校方积极寻找相应的措施,来进行解决,以此来提高实践基地的整体利用率。本文对高校校外教学实践基地建设中存在的问题与解决措施进行分析。     

依托校外实习基地的实践教学

以高等教育工科校外实习基地的建设为背景,结合新时期社会发展对培养人才实践能力的要求,探讨了如何利用校外实习基地开展实践教学的相关问题。对校外实践教学的定位、选择实习基地的原则和影响因素进行了分析。对校外实习基地的实践教学内容,运作模式和保障措施等进行了研究,提出了依托校外实习基地的分层次、多模块、相互衔接的实践教学体系,丰富了实践教学的内涵,具有可操作性和现实意义。     

民办高校实践性教学环节质量控制体系研究

目前我国民办高等教育已经进入了持续健康发展的新阶段,民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分。民办高等教育质量的好坏直接影响我国高等教育质量,而加强高校实践教学是提高高等教育质量的一个切入点和突破口。本文分析了民办高校实践性教学环节的现状,指出了在实践教学条件、实施、质量控制等方面存在的问题,论述了民办高校实践性教学环节质量控制及改革的必要性,以及建立实践教学质量控制体系的必要性。以民办高校北京城市学院为例,对基于＂全过程管理、全员参与＂的＂五个层面＂实践教学质量控制体系的构建进行了分析,并对教学实践结果进行了阐析,此外就目前仍存在的问题提出了相应的建议。     

构建创新型实践教学体系的几点思考

在深入分析目前高校实践教学体系存在的问题的基础上,从创新实践教学内容、创新实践教学质量保障、创新实践教学运行保障3个方面构建创新型实践教学体系。     

黑龙江省5所高校体育教育专业实习生教学能力的现状调查

教育实习是高校体育教育专业学生的一项重要的教学活动,得到了学校的高度重视。为了提高体育教育专业教育实习质量,文章通过对黑龙江省5所高校体育教育专业的实习生教学情况的调查分析,总结出实习生在教学能力方面存在的一些问题并提出建议,对高校完善教育实习制度和提高教育实习质量具有一定的指导作用。     

黑龙江省5所高校体育教育专业教育实习现状的调查与研究

教育实习是高校体育教育专业学生的一项重要的教学活动,得到了学校的高度重视。为了更好地提高体育教育专业教育实习质量,通过对黑龙江省5所高校体育教育专业的教育实习形式、实习时间、实习次数、实习基地、实习内容等情况的调查与分析,总结出黑龙江省高校体育教育专业在教育实习过程中存在的一些问题并提出了自己的建议。     

新建本科院校产学研合作教育问题研究——以滁州学院为例

新建本科院校作为我国应用型人才的培养重阵,应不断探索和总结应用型人才培养规律,创新培养方式和培养手段.文章通过对合作教育内涵的探析,查找合作教育在新建本科院校实践中存在问题,以期为新建本科院校实践教学环节的开展提供一种可行的方式,并进一步为建立具有新建本科院校特色的应用型专业实践教学体系提供借鉴.     

区域高校两级教学督导制度的实践与思考——以临沂师范学院为例

教学督导是高校教学质量保证体系的一个重要监控环节,根据我校实施校、系（院）两级教学督导工作的具体实践,提出了当前区域高校两级教学督导制度中存在的问题和加强校、系（院）两级教学督导工作的建议。     

心理咨询专业实践教学模式探索

目前我国高校心理咨询专业实践教学缺乏理论指导和操作规范,而心理咨询专业实践教学是实现培养目标的关键。本文从心理咨询专业人员的特征出发,探讨心理咨询专业实践教学模式,建立符合我国心理咨询专业发展的实践教学操作体系。     

学分制下高校教学管理工作存在的问题与对策

高校教学管理是高校工作的中心,随着高校教学改革的不断深入,学分制已成为高校的教学管理的主要模式.所以积极开展与学分制相适应的教学管理体制研究,加快推进学分制的改革和实施,对保证教学系统有序、稳定、高效地运行,不断提高教学质量具有积极意义,是教学管理工作者必须认真思考和解决的迫切任务.     

深化实践教学改革 培养创新型工科人才

实践教学是高等学校培养创新型工科人才的重要教学环节。本文针对当前工科院校实践性教学体系中普遍存在的问题,从培养大学生创新精神和实践能力的角度,提出了深化实践教育改革的思路。     

新升本科院校实验教学管理存在的问题及对策

分析了地方性新升本科院校存在的实验教学管理机制不顺、实验师资队伍紧张、实验资源利用率低等问题及其产生的根源和表现形式,提出回归实验室是创新性人才培养的重要基地这一基本认识,优先解决管理体制问题与师资问题,切实做好实验室规划与实验室开放,充分利用社会资源和信息技术手段等解决问题的可行途径。