评价,是一盘美味好菜

有一个真实的故事：在一次画饼干的活动中,一位男孩只在画纸上画了许多方形,一块饼也没画.当老师走过来时,他连忙把画捂住,很明显知道自己＂画得不好＂.而坐在旁边的女孩立刻告诉老师：＂他不会画饼干,他什么都不会.＂如果此时老师只一味地鼓励＂你画得很好嘛……＂作用并不大,说不定会让他更难堪.所幸老师是位懂心理的老师,她随意地说：＂不会画饼干可以画别的东西,饼干罐子、包装袋……都能画呀!＂听老师这么一说,男孩捂着的手放开了,他看着自己的画,有所发现地说：＂这是罐子,用来装饼干.＂老师及时夸奖了他与别人不一样的想象,引来其他孩子一阵赞叹.     

性别：男

教心理学的田老师是一个5岁男孩的妈妈,她忧心忡忡地告诉我一件事——在幼儿园,小朋友的厕所是不分男女的。有一天,她应邀去儿子的幼儿园参加一个活动。带儿子去厕所时,她发现厕所显眼的位置贴着一幅儿童画,画上分别画了男孩女孩小便时的不同姿势。她很好奇,便问园长为什么贴了这么一幅画。     

评价,是一盘美味好菜

正有一个真实的故事:在一次画饼干的活动中,一位男孩只在画纸上画了许多方形,一块饼也没画.当老师走过来时,他连忙把画捂住,很明显知道自己"画得不好".而坐在旁边的女孩立刻告诉老师:"他不会画饼干,他什么都不会."如果此时老师只一味地鼓励"你画得很好嘛……"作用并不大,说不定会让他更难堪.所幸老师是位懂心理的老师,她随意地说:"不会画饼干可以画别的东西,饼干罐子、包装袋……都能画呀!"听老师这么一说,男孩捂着的手放开了,他看着自己的画,有所发现地说:"这是罐子,用来装饼干."老师及时夸奖了他与别人不一样的想象,引来其他孩子一阵赞叹.待活动结束时,教师     

马丁老师

每逢双周的星期四,来自澳大利亚的马丁老师就会来给我们上一次课,那是我们盼望的日子。上周是双周,星期四那天,我们上完体育课,早早回到了教室里。铃声响了,走廊上走来一个身材高大、背着旅行包的男子,那就是马丁老师。“马丁!马丁!”我们高喊着。眼保健操铃声响了,我们做着做着忍不住张开眼睛偷看,马丁老师正在认真地跟着音乐做,我们都会心地笑了。马丁老师要把英文“做个好梦”翻译成中文,因为他不会用中文表示,所以只能画图。他画了一个男孩,然后画了许多圆圈,在最大的圆圈里画了一个女孩,意思就是一个男孩在做梦,梦见一个女孩。我们全班…     

“绿色太阳”引出的反思

美术课上,老师踱到一个男孩身旁,看他正在创作的意愿画。画上有一棵茂密的大树,一座尖尖的房子,几个穿花裙子的女孩,天上有小鸟,有白云,还有太阳。突然,令老师吃惊的是,孩子正用绿色颜料去涂画太阳。     

一幅抽象画

一幅抽象画美术课上，老师让．学生们画一们抽象画。会儿工夫，一个男孩便交Ｌ了他的作品。老师看了又看，ｋ面什么也没有＠只不过是一张白纸。“你画的是什么呀？”老师问。“牛在吃革呀。”孩子答道。“革呢？”“牛已把它吃光了。”孩子说。“那么牛在哪里．呀卢老师又...     

谁更笨蛋

那是初一的一节美术课，老师或许是不想讲课了，就让学生自由画画。 许多学生都翻开美术书，找出自己熟悉或喜欢的图片，照样子画起来。有的画扎辫子的小女孩，有的画开着鲜花的草地，有的画用胡萝卜．做长鼻子的小雪人……有一个男孩，他不想和别的同学一样去画，而是别出心裁地画了一组漫画：第一幅，是一个小孩在睡觉，床边是书桌，     

一幅漫画

一天,语文老师让我们看了一幅漫画。这幅漫画看起来是很可笑,但是仔细一想,却是意味深长。这幅画里有一个男孩,一个大人。男孩在墙上写道:"到此一游。"大人就吼了一句:"喂!这儿是家,不是景点!"他们背着大包提着小包的,从这里我就联想到他们是刚旅游     

踏空

男孩坐在教室的最后一排,他的目光最晚到达黑板,老师的声音最晚到达他的耳边。 男孩喜欢画画。上课的时候,他就拿出画板,入神地给老师作画。 有一次他正画得入迷,老师走了过来。当时他正思索那标致的长发该如何落笔。     

教育首先是呵护孩子的心灵

一个三年级的小男孩在美术课上画一幅画。他先画了一张大桌子,旁边摆了三张椅子,桌上有三副碗筷,还有几碟菜,都还冒着热气。老师在行间慢慢巡视,每走过一次这个男孩身边,画面上就新添了一些东西:妈妈站在桌旁了,手里还捧着一大碗汤;     

抬起头来,坐直了

那年五月的一个晚上,男孩忐忑不安地跟随老师来到办公室,被要求重做他曾经做错的一道数学选择题。在刺眼的灯光下,男孩乖乖地伏在桌子上做了起来。他早已恨自己了:好几次都是这样,那些题目明明自己会做的,可就是到了考试的时候使尽了浑身解数也做不出来,真窝囊!坐在旁边的老师仍是那么和蔼可亲,男孩却感到他的目光有一点严厉,变得有点不自然了。 那道题目本不是很难,只需画个图分析一下就可以解出来了,可男孩却怎么也画不好。他急了起来,像看不清试卷上的字似的,皱着眉,头渐渐地低了下去,弯着腰歪歪斜斜地坐     

请让我说声“谢谢”——《感谢那只手》读后感

“这是您的手,老师!”初读《感谢那只手》这篇文章,男孩小道格拉斯的这句话就深深地印在了我的心里。这是一个孩子小小心灵中最深情的呼唤:他要感谢那只手,一只给了他自尊、自信和关爱的手。小道格拉斯家境贫寒,他的衣服总是脏兮兮的。可放学后,老师常常会拉着他黏乎乎的小手,送他走一段。因此,当老师要求孩子们画想感谢的东西时,当老师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西可能是餐桌上的火鸡或冰淇淋时,小道格拉斯的画却令老师大吃一惊,因为他画了一只大手。老师迷惑不解,“这是您的手,老师。”孩子小声说。每每读到这儿,我就惭愧。我很…     

守望圣洁的心灵

一直很喜欢这个听来的故事。说的是一个三年级的小男孩,在美术课上,老师让同学们自由作画,他先画了一张大桌子,旁边摆了三张椅子,桌上有三副碗筷,有几碟菜,都冒着热气。老师在行间慢慢巡视,每一次走过这个男孩身边,画面上就会新添了一些东西:     

热热闹闹的校园生活

<正>名篇赏析我上学啦教室在一个大天棚底下,教室里有许多桌子和板凳,前面有黑板,黑板上画着画,写着“欢迎新同学”的字样。家长只能把孩子领到教室门口,教室是不能进的。不少人隔着玻璃跟孩子招手,有的孩子想哭……我观察到,这个班没人送到教室的,只有我和另外一个男孩。那男孩又高又大,是自己骑自行车来的。从老师对他的招呼里我知道,他的名字叫李德利。     

如何看待孩子的这类画作

一位二年级的老师叫学生画小鸭子,有一个孩子把鸭脖子画得比鹅脖子还长。老师说,鸭子怎么能这样画呢?老师说着用多媒体打出一张小鸭浮水的画:看,这就是小鸭子!你画的是鹅还是长颈鹿?一位老师要求一年级的孩子画太阳,有一个孩子画的太阳是绿色的。老师说,谁见过这样的太阳?你画的是青苹果吧!     

远逝的风

风和月相识在学校的画室里。当时月和同学们正埋头作画,美术老师把一个新来的男生介绍给大家,他叫风,是个挺飘逸的男孩。风的到来给沉闷的画室增添了活跃的气氛,好多人都围着他问长问短,唯独月依旧埋头画着她的画,这个初来乍到的男生并没给她留下多少好印象。直到有一天,月才重新审视这个叫风的男孩。又是个沉闷的下午,月顾不上炎热,马不停蹄地赶着一幅画。然而心越急,手中的画笔就越不听使唤。月抓起最后一张画纸正欲揉成一团,却被身后一只大手拦住了。月愤怒地扭转头,发现风正笑意盈盈地望着自己。“你在     

问：如何使用自由画教学法？

爸：自由画并不是“放羊”画,老师并不是什么都不教。 1、根据需要,制定每学期的教学计划,确定每堂课的绘画主题逐步引导孩子扩大观察和表现的视野。不然男孩只画打仗,女孩只画公主、美少女战士。     

最美的礼物在平时

圣诞节到了，一个男孩给老师带来一份礼物——一个闪闪发亮的奇异的贝壳。老师问：“你存哪里发现这样一个稀有的贝壳？”男孩告诉老师，在20多公里外的海滩上，有时会有这种贝壳冲上岸。老师说：“哦，它真是太美了，我会一辈子珍惜它的，但你不应该走那么远的路为我带回礼物。”男孩闪烁着明亮的眼睛答道：“走路是礼物的一部分。”     

将错就错借题发挥

那天，我去听六年级李老师的一节数学课，她讲的内容是《圆的认识》。在学习了圆心、半径、直径基本概念之后，李老师让学生自学“圆的画法”这部分内容。同学们很快自学完毕。“知道怎么画一个圆吗?”“知道。”“下面请两名同学配合，一个同学当‘指挥’，一个同学画，在黑板上画一个半径为20厘米的圆。哪两位同学愿意完成这件事?”从同学们举手的情况能看出愿意当“指挥”的要多一些。大概是最后一排，一个愣头愣脑的男孩承担了画圆的任务。二人来到前边，开始汇报。“指挥”拿起书，态度镇定地读到：“根据圆心到圆上任意一带内的距离(…     

龙卷风

“风来了”是二年级上册的一节美术课,要求学生根据自己平日的观察再加上想象,画一画春、夏、秋、冬时风吹来的情景。在我一系列的激励、启发之下,孩子们都拿起笔想象着自己看到的风吹来的情景进行描绘了。这时,一个叫李振霆的男孩走上讲台对我说:“老师,我能不能画龙卷风?”“