新时期高校研究生学术 道德失范的原因及其对策研究

高校研究生教育的一项重要内容是研究生学术道德规范建设,纯净的学术环境、良好的学术规范是学术研究良性发展的保障。在社会转型时期,研究生是推动我国学术发展的后备军,其学术成果关系到我国学术的健康发展。在分析研究生学术道德失范行为的表现、原因的基础上提出解决研究生学术道德失范行为的对策建议,期望研究生学术道德失范问题得到有效解决。     

针对研究生特点做好思想政治教育

进入研究生阶段学习的大学生不仅在专业理论知识方面有了一定基础,而且世界观已基本形成,具有了一定的人格特征和品格特点,同时由于研究生已开始涉足具有明确方向的学术研究,因此对研究生的思想政治教育不能泛泛展开,一定要抓住特点,加强针对性。一、融良好学术道德培养于专业教育中研究生成长、成才首先要具有良好的学术道德,尽管不同专业、不同学科的研究生其学术研究的具体形式及过程有所不同,但对他们的思想道德要求是一致的。从培养研究生的学术道德起步,寻求研究生专业教育与思想政治教育的结合点,将更加有利于提高研究生思想道德水平…     

研究生学术道德失范的表现、原因及其对策

研究生学术道德失范指的是在学术研究中,研究生用不符合学术规范的手段去实现社会的价值目标。研究生学术道德失范主要表现为学术引文不规范、"搭车"署名或请人代写文章以及学风浮躁、拼凑论文和低水平重复等。研究生学术道德失范主要归因于教育目标、学科培养目标、教育过程和领导体制等方面的问题没有得到合理妥善解决。纠正研究生道德失范应该完善研究生教育目标的内容、明确不同学科研究生的培养目标、个性与共性的教育过程以及要加大学术的权限。     

夯实工作基础、净化学术环境——以中南财经政法大学管理制度建设实践为例

研究生学位论文质量是评判研究生培养质量的重要指标,更是研究生思想道德素质和科研能力的集中体现。然而,社会转型背景下学界原有的道德约束体系受到冲击,实现学术成果利益最大化则成为当前研究生群体普遍追求的价值取向。可以说,学术研究"十年磨一剑"式的"求真、求实、求美、求善"精神已逐渐     

加强研究生学术道德教育

随着我国高等教育的快速发展,我国研究生教育规模也在逐步扩大,如何保证研究生的培养质量日显重要。在我们为培养了大批高层次人才而感欣慰时,近年来在研究生中出现的学术道德问题却让我们深感不安。提出这一问题,目的在于引起有关部门的重视并共同探讨如何提高研究生的学术道德意识。一、研究生学术道德问题的主要表现及其原因在进入硕士研究生阶段后,学生便开始涉足于有明确方向的学术研究。进行学术研究的具体术研究的具体形式及过程视研究生学习专业的差异而有所不同,有的是在实验室里完成,有的是通过查阅大量资料和对各种信息的研究分…     

研究生学术失范成因与治理路径探微

研究生学术失范现象是个体道德水平、社会制度、文化等环境因素共同作用的结果。从社会学的视角,运用社会失范论和文化结构论对研究生学术失范行为的成因进行了解读。学术失范之根源在于学术伦理失范,治理学术失范需要重塑学术研究精神,营造崇真尚实、自由独立、创新包容的学术氛围与学术风气,通过制度他律和道德自律,重张学术道德,杜绝学术失范。     

学术道德建设视角下的研究生创新能力培养探析

以加强学术道德建设的新视角来分析如何促进研究生创新能力培养。着重分析研究生创新能力培养和学术道德建设两者之间的逻辑关系和学术道德建设及创新能力培养的现状,通过净化社会学术道德环境、加强研究生培养机构学术道德建设、规范导师学术道德建设、提高研究生自身学术道德水平等四个方面的措施来加强学术研究中的学术道德规范建设,以促进研究生创新能力的培养。     

学报编辑视角下研究生学术不端行为及其治理

随着培养单位对研究生学术要求的提高,大批优秀的研究生学术成果涌现,对繁荣学术研究起到了重要的促进作用。但受到社会不良学术道德风气的影响,部分研究生学术不端问题呈现出来,一定程度上影响了研究生层次人才培养质量,造成了学术资源的浪费,给学术不端行为的治理提出了新的挑战。高校学报编辑接触到大量研究生来稿,从中窥见了部分研究生学术论文中的抄袭等现象。文章通过分析学术不端行为产生的原因,提出了加强学术道德素养教育、构建多维度的学业评价标准、完善学术道德制度建设和强化编辑把关责任等研究生学术不端行为的治理措施。     

论研究生的学术批判素养

学术研究与学术批判是天然地联系在一起的,学术研究本身就包含了学术批判而具有学术批判意蕴,学术批判表现于学术研究的起源、过程、创新及特征之中。以从事学术研究为志业的研究生须具备一定的学术批判素养,这是衡量研究生培养质量的重要指标。具体而言,研究生须具备对于学术研究成果的吸纳能力、辨析能力、鉴别能力及选择能力。因此,要通过培养研究生对于学术研究成果的吸纳能力、辨析能力、鉴别能力及选择能力来不断增强其学术批判素养。     

三维度四学术:研究生学术道德建设问题与对策

研究生学术道德是研究生在学术研究过程中"意识、规范和实践"的三维构成体。针对新时期研究生以造假为实质的学术道德失范现象,需要实施以求真为实质、以"四个学术"即"纯洁学术目标、追求学术创新、恪守学术规定、永葆学术尊严"为主要内容的学术道德建设,并通过符合道德本质要求的"三维路径",从而更好地培养研究生的学术道德。     

论研究生自身针对学术诚信应采取的对策

学术诚信是指在学术研究中所表现出来的求真务实、不弄虚作假的诚实守信行为,是学术人格的重要组成部分。本文就研究生学术环境的现状和学术诚信缺失的自身原因两方面作了简要分析,阐述了研究生学术研究道德的要求与责任,并针对研究生学术诚信道德缺失问题,从研究生自身应该采取的必要措施提出了一些探讨性思考和建议,以期能为当前研究生学术诚信问题添砖加瓦。     

高校学报在学术道德建设中的作用

高校是学术研究的主阵地,也是学术失范的重灾区。加强高校学术道德建设是学界的共同呼声。治理学术腐败是一项系统工程,必须综合治理,才能标本兼治。而作为把高校学术研究成果推向社会的重要媒介,高校学报在强化学术道德建设、遏制学术腐败中具有特殊的作用。高校学报应守土有责,从我做起,恪守职业道德,规范学术编辑出版行为,勇于承担遏制学术不端的责任,大张旗鼓地倡导学术诚信。     

加强研究生学术道德教育的途径探讨

当前研究生的学术造假和学术剽窃事件频频发生,屡禁不止,致使部分研究生的学术道德受到了社会各界的关注和质疑。学术成果是一个民族优秀文化的精髓所在,学术研究是一个民族奋发有为的不竭动力,学术精神是一个民族生生不息的力量之源,而学术道德则无疑将是这一切的根本保证。只有从学术荣辱观、学术精神、学术底线、学术氛围、学术文化等五个方面着手,不断加强研究生的学术道德教育工作,才能高扬求真务实的教风学风。     

文科研究生如何走上学术研究之路

随着社会的快速发展和时代的不断进步,越来越多的研究生开始把学术研究作为人生与事业发展的选择。怎样才能更好地提高学术素养?如何更好地走进学术研究的殿堂?学术研究会遇到哪些挑战?如何才能取得一流的学术研究成果?虽然学术研究是一项艰辛而清贫的事业,要想有所作为出人头地并不容易,但现实生活中能够大器早成并享有相应地位和荣     

陆军指挥学院采取多种措施提高研究生学术研究能力

陆军指挥学院采取多种措施提高研究生学术研究能力王伟，张淦陆军指挥学院自１９８８年招收硕士研究生以来，狠抓了提高研究生学术研究能力的培养，取得了丰硕的成果，９０、９１两级研究生，已在军区以上刊物和学术讨论会上发表学术文章人均３．６篇，其中９０级人均９篇...     

研究生学术道德的本质、价值及养成策略

研究生学术道德发展面临困境的原因主要表现为:研究生群体对学术道德的本质认识不清、价值判断不明,且在研究生学术道德教育中出现了主体错位、脱离现实生活等问题。本质、价值及养成策略问题构成研究生学术道德的本体论、价值论、方法论问题。从本体论而言,研究生学术道德是研究生作为学术共同体成员,在组织并参与学术研究活动的过程中需要遵守的学术规范、基本准则,以及需要形成的科学严谨、求真务实的学术道德修养。稳定性与发展性、普遍性与特殊性、他律性与自律性的有机统一是"研究生学术道德"的基本特征。从价值论而言,研究生学术道德在于以善的方式使研究生的学术生活趋向更高、更好的层次发展,使学术共同体具有良善的未来气象。从方法论而言,研究生学术道德养成的关键是帮助研究生树立真正的学术主体意识,并通过哲学"对话"方式提升研究生学术道德水平。     

试论研究生学术精神的内涵 及其价值评估

精神作为一种意识层面的存在,具有强大的能动作用,良好的精神涵养是个体及社会群 体发展进步的强大支撑。其中,学术精神则是推动研究生学术能力发展、实现学术道德素养逐步养 成的一个内核。研究生学术精神作为一种完整的精神体系,其内容丰富、外延深远。研究生学术精神 的基本内涵是:求真务实的探索精神、刻苦勤奋专业的态度、学术研究的独立与自由、学术批判与创 新;研究生学术精神的内在价值则主要体现在:促进研究生人格的自我完善;增强研究生学术规范 意识,提升学术道德水平;有利于国家后备学术人才的培育与开发     

研究生科研素质问题浅论

研究生教育作为我国高等教育的最高形式,肩负着培养高素质人才的重任.研究生应具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力,对所研究的课题应有新的见解.由此可见,研究生教育只有让学生具备创新能力、产生创新成果,才是成功的教育.作为当今社会的研究生必须坚持四项基本原则,有强烈的事业心和责任感;具有高尚的科学道德、严谨求实的治学态度和实事求是的思想作风;有团结协作的群体意识和良好的职业道德;同时,还应具备思想、专业、科研、教学等多方面的素质才能面对和适应当今社会的需求.如果缺少其中的一种素质,都不能成为一名合格的研究生.在众多素质中,科研素质是研究生成长的必备素质.也是研究生有所成就的基础素质.     

研究生学术道德培养机制研究

在研究生教育快速发展的同时,研究生学术道德失范现象也比较突出,有必要加强研究生的学术道德.要提高研究生的学术道德,就要改善研究生学术研究的外部环境,改善学术界的不良风气,完善研究生学术管理制度;增强研究生遵守学术道德的内在自律,注重研究生学术道德的系统性,创新研究生学术道德教育的方法和手段,注重研究生学术道德教育的目的性和规范性.     

从博弈论角度看研究生学术道德问题

学术道德问题是困扰我国研究生学术研究的瓶颈。研究生与学校、用人单位以及学术期刊之间的博弈是导致学术道德问题的三个主要原因。其中,改革学校的评价机制、改善就业单位的选才标准、规范学术期刊的道德行为、提高学生自身的道德修养、建立学术监督机构是解决当前研究生学术道德问题的有效选择。