男孩和他的树

从前,有一棵巨大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢在树下玩耍。他爬树,吃苹果,树阴下小睡……他爱树,树也爱和他玩。时间过得很快,小男孩长大了,他不再每天都来树下耍了。一天,男孩来到树下,注视着树。“来和我玩吧。”树说。“我不再是孩子了,我再也不会在树下玩了。”孩子回道。“我想要玩具,我需要钱去买玩具。”“对不起,我没有钱……但是,你可以把我的苹果摘下,拿去卖掉,这样你就有钱了。”男孩兴奋地把所有的苹果都摘下来,高兴地离开了。孩摘了苹果后很久都没有回来。树很伤心。一天,男孩回来了,树很激动。“来和我玩吧!”树说。“我没…     

微笑来自于心的呼唤

迎面一个微笑,我们化远为近,化陌生为亲切;相视一个微笑,我们彼此相知,彼此需要。微笑,传递着生活无限美好,微笑启迪着人们的心灵。五年前,我跨出学校的门槛,踏上幼教工作的岗位。几年来,迎着朝阳,我微笑地迎接每一个孩子,伴着夕阳,我微笑地送走每一个孩子。记得有个男孩叫张迅,来幼儿园哭闹时间久,很能缠人。每见一个人走过,他总是一把鼻涕一把泪地诉说:“找奶奶,找奶奶。”我知道,要赢得孩子的心,微笑是第一把钥匙。于是,我用微笑去迎接他,倾听他的诉说,轻轻地抚摸他的头,微笑地赞美他的衣着。不久,张迅每天来到幼儿园,总是不忘记告诉我他有什么,吃了什么,想干什么。这样的亲热,是孩子报答老师的特殊方式,我的心情是多么地激动啊!是微笑拨动了孩子的心弦,是微笑沟通了我与孩子的感情。人的感情总是喜、怒、哀、乐交替变     

让孩子学会微笑

生活是一面镜子,你对着它笑,它也对着你笑。一个微笑面对生活的孩子,总是乐观自信,积极进取的。那么父母怎样才能教孩子学会微笑呢? 首先,父母自己要微笑,让孩子有一个微笑的世界。 早晨起床时给他一个微笑,上幼儿园时给他一个微笑,孩子生病时给他一个微笑,在他不高兴时给他一个微笑。孩子会从这微笑中感觉到家的温馨,生活的     

你是哪种颜色的孩子?

“黄色孩子”是直觉的外向性格,最有创作倾向。在幼年时,“黄色孩子”喜欢一个人玩,他丰富的想象力会把玩具赋予任何角色。长大后,这种孩子适合各种有趣的工作。他总是相信着,期待着,他更多地生活在未来,而不是现在。“紫色孩子”生活在丰富的内心世界里。他总是疲于应付情感中的、愿望里的和人际关系中的矛盾。他们很敏感,容易激动。他们努力给周围人留下好印象,同时能够从另一面看自己。他们很容易受伤害,更需要他人的支持、鼓励和激发。“红色孩子”最直爽和积极。他们通常是自己圈子的领袖。当要求或者吩咐这些孩子做某事时,他们通常会…     

为什么要记录他们的欢乐与忧愁?——乡村教育纪录片《砂糖树下》拍摄记

砂糖树,是贵州省织金县官寨乡小妥倮不多见的高大树木。春来开花,秋来结果,结出的果实如砂糖一样甜。相传,180多年前,一只觅食的小鸟,衔着一粒树种飞到了这里,种子落进了潮湿的岩石缝里,长成了此地唯一一棵参天大树。180年过去了,这棵树还在生长。本文的主人公和他的学生们,就生活在这里,砂糖树见证了他们的生活。十年树木,百年树人。这部纪录片因此被题名为《砂糖树下》。     

种一棵自己的树

在我们乡下,谁家里生了小孩,特别是男孩,长辈们就开始替他种棵树,树长得好,孩子也就长得好,树长大了,孩子也成人了。孩子长大后,自己也种树,看着自己种的树和长辈种的树一起成长,大了,孩子也该盖房成亲了,选一两棵成材的树伐了,做梁做柱。不种树的人在城里,他们没地方种树,城里寸土寸金,他们也不需要种树,他们有房,是钢筋水泥造的;他们有车,是钢板铁皮做的;他们有花园,是人工草皮和盆景拼凑的。他们什么都有就是没树,没有真正属于自己的树。去城里找人,人家会告诉你,在哪条路哪条街,多少多少号,乘坐几路巴士,在哪里转车在哪里下。去村里找人…     

一棵苹果树的故事

很久以前,有一棵高大的苹果树。一个小男孩每天都在树下快乐地嬉戏,有时还会爬到树上去玩。小男孩渐渐地对树有了感情,树也喜欢上了他。几年过去了,小男孩长大了一些,不再到那里玩了。一天,男孩经过树下,苹果树忧伤地对他说:“你是来和我一起玩的吗?”男孩回答说:“我已经不是以前     

好父母不是天生的

孩子出生之后,父母仿佛重新经历一次生命之旅。父母应该对孩子负责,这是最重要的。要让他身心健康地成长,要让他感到幸福、快乐,要为他将来适应社会打好基础……合格的好父母无疑是孩子成长路上的一盏灯——父母做出了率直的榜样,孩子就会诚实;父母用爱环绕着他们,孩子就会去爱;父母善于谅解,孩子就会宽容;父母用微笑对待生活,孩子就会满怀欣慰;父母勇敢地面对挫折,孩子就能学会顽强地去生活……没有人生来就会做父母,做父母也一样需要你用心去学习、去感悟。父母培养孩子的过程就是一个父母和孩子共同成长的过程。本期,让我们一起关注如何…     

爱,是可以放手的

有的父母用爱紧紧地包裹着孩子,捧在手里怕摔了、含在口里怕化了,在我看来这些孩子真的很幸福。我的父母却很吝啬他们的疼爱,生怕给了我就要不回去似的。开始我很委屈,渐渐地开始理解他们,感激他们,甚至为此感到一点点自豪了。小时候刚学走路,总是会跌倒,然后就顺势趴在地上＂哇哇＂地哭,每次透过泪光寻找妈妈,总也看不见妈妈的身影。我只得自己爬到树下,扶着树吃力地站起     

儿童阅读形象构建的思考和尝试

我留意那些爱读书的孩子,发现他们读书时,时而会微笑点头,时而会蹙眉叹息。我也留意那些不爱读书的孩子,他们总是很快地把一本书翻完,神情是倦怠的。我从观察中推测:有的孩子在阅读的时候,脑海里会相应的再现书中所描述的形象,走入书中所描     

意外的结局

杰夫是贫民窟长大的孩子,他和外婆在一间低矮的房屋里相依为命,靠每月定时发放的政府救济金生活。当伙伴们还在梦想能去迪斯尼乐园玩一次的时候,早熟的杰夫已经有了比他们更远大的理想:我将来一定要打拼出自己的一片天地,永远离开这个地方!     

父母要做孩子的良师益友

成年人的光阴,总是在忙碌中匆匆而过。不少父母,在孩子已经长大时,才突然感到竟是糊糊涂涂地做了一回父母。因为,常常是还没有将自己做父母的角色准确定位,孩子就已经长大了,而面对长大的孩子,父母曾经有过的任何过失都不可能有所补救。     

小丫学滑冰

如今的孩子几乎都是在众星捧月的环境里长大,遇到困难容易退缩,想让他们接受有挑战性的项目很不容易。其实,孩子学习新事物,还是要引导兴趣,让他们自发地去参与。     

微笑教育,为学生的成长奠基

正雨果曾说过:"笑就是阳光,它能消除人们脸上的冬色!"的确,微笑不仅仅是一种表情,更是一种心态,甚至是一种能力,一种人生的境界。经常面带微笑,呈现出的是一种自信与豁达。因此,对青少年学生进行微笑教育就是让我们的孩子用微笑面对生活,这是一个人一生所需的重要品质。而今天,在德育课程中进行微笑教育,其实质就是为他们的今天和明天的成长和生活奠基。那么,今天的孩子会"微笑"吗?如何对他们进行"微笑     

银杏树

从小我就在外婆家长大,家中没有弟妹,所以惟一和我做伴的就是外婆家门前的那棵银杏树。树高大挺拔,树叶茂盛,树下有块碑,记载着树的年龄,一百四十几年,碑旁有一张石桌和几张石凳子。我两三岁时,外婆常常带我到银杏树下,坐在石凳子上。外婆和邻居们聚在树下谈家常,我便围绕着树,一圈一圈地走着。上幼儿园后,我渐渐成为孩子们的首领,我到哪儿,他们就跟到哪儿。我常常把他们分成两队,进行“战争”,我爬上树指挥作战,玩累了在石凳子上坐一会儿。银杏树成了我的指挥所。上小学就到了石化,会时常牵挂起这棵挺拔的银杏树。暑假里,我常常回外婆家,去…     

野孩子

如果可以微笑,我想世界就绽开了。——题记他们说世界是一朵鲜艳明媚的小杜鹃花,吹吹风,呼啦啦一下子就能够完全绽开。这时候阳光是温情的,像温润修长手指般的光线抚抚它的额头,站在花蕊里的人们可以自在地微笑,任性如我。姐姐叫我野孩子。我喜欢光着脚丫在泥沼里疯狂奔驰。流离的云朵纷涌的阳光满空透亮的蓝映成童年幼小的记忆。躺在草丛里看天的时候,心里有恍惚的温暖。好像在慈母的怀抱里痛快地成长,慈母说孩子你要快快长大,乖乖长大。我听风从耳畔吹过,呼啦啦一下子。我对它们拼命微笑,于是它们就停下来,栖息在我的肩膀上,像只小鸟一样,…     

你能应对的事情

乔丹先生家的树莓是附近一带最好的,而且他们家的树莓树总是硕果累累。一个星期五晚上,一个伙伴突然说:"我们去乔丹家摘树莓吧。"这主意听起来非常不错。于是,我们悄悄潜入了乔丹家的后院,在树莓树下小心地藏起来,然后开始享用那些清甜而多汁的树莓。     

一棵大树

从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时他们在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树阴里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。树感到很幸福。日子一天天过去，男孩长大了。树常常觉得孤独，因为男孩不来玩了。有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千来吃果子，到我的树阴下来玩，来快活快活。“我长大了，不想再这么玩。”男孩说，“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给…     

感悟幸福 传播快乐

正班主任应把班级管理当作一门艺术,做一名快乐的传播者。一、每天乐观积极面对学生,用真心去关爱他们去年开学初,由于学生刚升入高中,不太适应,心理压力大。我就用极大的耐心去开导他们,展现给学生的,总是一副笑容满面、乐观向上的样子,我希望我的乐观、向上能感染每一位学生。记得当时有位学生在周记里写道:老师,您知道吗?在新生报名的那天,是您的微笑让我抛开了对高中生活的恐     

放飞女儿

在父母的心里,孩子是长不大的。即使孩子已经长大,大人们还是会忍不住以爱的名义,将他们束缚在一个无形的爱的襁褓中,总是会不放心不相信他们有能力独自去处理好一件事情.