少一些竞争 多一些尊重

为了推进素质教育,促进学生的全面发展,学校会经常开展各种文艺体育活动,如体育运动会、书画展评、歌舞比赛、器乐演奏、才艺表演……这些活动极大地丰富了学生的校园生活,为他们提供了一个个展示自我、各显其能的平台。     

对上好小学体育课的一些见解

<正>小学体育课是我国学校教育的一门重要课程。在新教材、新课程、新观念的背景下上好体育课是每个体育教师都关心的问题,现总结教学经验,谈谈我对上好小学体育课的一些见解。1.在教学中确定情感目标过去人们对体育教学这方面的认识比较狭窄,认为学校体育就是打球、做操、玩。因此在学生中普遍存在这样的现象,如:喜欢上户外不喜欢上理论课,在体育活动中又表现为怕吃苦、喜欢轻松的活动,不喜欢800米此类的耐力项目,等等。我     

课外体育活动对学生综合素质影响研究

课外体育活动是为学生终身体育奠定基础的重要保障之一,在学校教育和学校体育中占有一定的地位,它既是学校教育的一个组成部分,又是学校体育的重要组成部分,既是学校体育课程的延续和补充,又是达到学校体育教学目的的重要组织形式。在学校体育工作中,它对增强体质,巩固和提高课内所学的体育运动技术和技能,发展良好的个性,具有积极的促进作用。根据本校特点,因人、因时、因地制宜地开展多种多样的课外体育活动,对提高学生的身体素质会起到良好作用。建立和完善课外体育活动体系,培养大学生体育参与意识和终身体育锻炼的良好习惯,使学生综合素质有所提高。     

当前农村学校体育的待解之“结”

一般认为,农村学生由于拥有广阔的活动天地,课外学业负担相对较轻,其体质状况和体育成绩会优于城区学生。然而事实上,本人在农村学校工作多年,感到农村学生的体质与体育项目优势并不明显,农村学生的体育素质甚至明显低于城市学生。农村学校体育观念落后、相关体育保障设施匮乏、体     

学校体育活动过程中的运动损伤及安全教育

学生在校期间参加体育活动而发生意外伤害事故,不仅会给学生和家长带来痛苦,更会给学校体育造成不良社会影响.本文对学校体育中的安全教育现状进行分析,并提出一套加强学校体育安全的相关措施,以促进“健康第一”的指导思想在学校体育活动中的贯彻实施.     

小学生阳光体育活动的困境及其对策

学生"阳光体育活动"已经成为学校,特别是中小学日常的体育锻炼活动,目前推进活动的主要困境是学生锻炼兴趣不浓、教师参与热情不高、家长支持认同缺乏和学校硬件设施不够,需要社会、学校和家庭的共同努力,学校尤其要在加强宣传引导、创新活动方式和完善体育设施等方面制定相应的对策,以保证活动的可持续,实现"达标争优,强健体魄"活动目标。     

关注健康 创造快乐

多年来,我校坚持“为学生创造更多的快乐”的宗旨,从关注学生的健康着手,面向全体学生,构建相关课程。在培养目标方面,我校制订了具体、明确、可操作性强的“15会”,把“会游戏”列为目标之首,传递出鲜明的学校办学方向以及学校重视体育活动的决心。在课程理念方面,我校确立了三个“全”的理念:“全面发展”,体育、艺术、科技全面开花,体育成为学生成长中的一部分;“全体参与”,所设计的活动     

对“放羊式”体育课教学模式的一些思考

正走过一些学校后,我发现很多学校的日常体育课一般都是学生自由活动为主。学生们根据自己的兴趣爱好从事着不同的运动项目,远远看起来学生们散落在运动场上,还真的很像是一只只到处觅食的小羊。这样的体育课被定义为"放羊课"真是很贴切。传统意义上的"放羊课"就是体育教师放任学生,在无计划、无管理的状态下自由活动。很多时候,"放羊课"就是体育教师工作态度不端正,对学生不负责任的代名词。     

学校体育对提高新世纪大学生社会适应能力的作用

当代大学生在学校体育活动中或竞赛中教师与学生,学生与学生形成的竞争与合作、对抗与磋商、服从与反抗、成功与失败、遵守规则的意识和行为,会迁移到日常生活、学习、社会工作中去,有利于社会适应能力的培养。学校体育教学有利于提高学生适应自然环境的能力;体育竞赛有助于培养学生的抗挫折能力的竞争精神;体育教学的特殊教法为学生提供了人际交往的时空。     

浅谈课外体育活动

课外体育活动是学校体育的一项重要组织形式．它包括早操和间操、班级体育活动、运动竞赛活动、运动队的训练等。具有增进学生体质,丰富课余生活,娱乐学生身心,锻炼学生组织能力．培养学生骨干的作用和特点．从内容和形式上符合学生生理、心理特点。两操和班级体育活动从形式上可以合二为一,成为体育锻炼的新天地——大课间。大课间的内容丰富．形式多样．时间又不与其他课程撞车．正逐渐成为学校体育的一种重要的开展形式。笔者认为．只要课外体育活动从学生的兴趣出发．灵活多样,讲求实效,符合时代气息,一定会为学校体育开辟出一块崭新的天地。     

学校体育风险应对策略研究

当今时代,在校生的素质教育和身心健康全面发展越来越成为社会各界普遍关注的热门话题之一,与学生素质和身心健康相关的工作成为学校工作的重中之重。学校体育活动中意外伤害事故的发生,不仅影响学生的身心健康成长,也会对学校体育工作造成不良影响。本研究对连云港市几所高职院校学生最近三年在参与学校体育活动中发生的意外伤害情况进行统计分析,提出风险应对策略及建议。     

浅析初中体育课外活动

正学校的体育课外活动有多种形式,除了日常开设的每周两节的体育课之外,学生们利用课余时间以锻炼身体、增强自身体质和丰富业余文化生活为目的开展各种体育活动就可以称为课外体育活动。这些体育活动主要包括早操、课间操、课外训练和竞赛以及校外体育或者家庭成员一起进行的体育活动等。一、课外体育教育活动在学校体育教育中的地位学校体育既是国家体育的重要组成部分,又是学校教育的重要组成部分。教育部门对于学校体育教育提出了明确的要     

技校体育兴趣教学之我见

兴趣是学生学习探索某种活动或事物的直接动力。体育兴趣是人们首要从事体育活动的倾向。技校学生如果对体育活动感兴趣,就会积极参与体育活动,活动的结果可以满足学生的情绪体验。中职生都有独立的特点,针对这些特点．学校应该在体育教学中注重培养学生的体育兴趣,从而提高学生参加体育活动的积极性,增强学生体质并促进学生的身体发育：进而提高体育教学质量。本文主要对如何提高技校学生的体育兴趣提出了建议。     

如何提高学生的终身体育意识

体育教育是学校教育的有机组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,如何在重视学生的运动兴趣的基础上,培养学生终身体育意识,笔者进行了一些有益的尝试,提供给大家共同探讨。一、学生对运动参与的满足学生能否快乐地参与到体育活动中去,很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。如果体育教师能使学生在多年的体育学习中发现自己喜爱的运动项目,这样即使现在学生还没有意识到体育对他个人成长的真正意义,也会不知不觉地进行体育锻炼。那么,体育课的教学设计就应该成为学生们渴望参与其中的空间,成为学生们运动的乐园。课堂上,我让学…     

高校体育运动会存在的问题及对策探析

高校体育运动会是学校体育的重要组成部分,是学校体育活动开展的重要途径和最好检验,是推动学生体育运动广泛开展、增强学生体质,培养学生终身体育锻炼的意识,提高运动技术水平和提高学生参与体育活动热情的重要措施。但是多年来,由于运动会竞技项目多而集体参与项目少,使运动会流于形式,使学生对运动会缺乏兴趣。因此,关注高校体育运动会的现状,客观分析存在的问题与成因,探寻解决之路是促进高校体育运动会良性发展的关键。     

谈谈我校“阳光体育”活动的现状与分析

"阳光体育"活动的开展,不仅让学生享受了运动的快乐,缓解了学习压力,活跃了学校气氛,丰富了学生课余文化生活,还全面提升了学生的身心素质。要坚持以学生为本,树立健康第一的理念,以活动为载体,坚持学校体育特色发展的思路,积极探索实践,推进学校阳光体育活动持续有效发展,促进学校素质教育不断向纵深发展。     

学校体育伤害事故的责任归结及对策

学校体育伤害事故的发生原因是复杂多样的,在学校体育活动中发生学生伤害事故,不仅给学生的身心健康带来影响,而且也会给学校的体育教学带来不利影响。本文通过分析学校体育伤害事故的成因及处理结果,提出改进对策,以引起广大体育教育工作者和管理者的重视。     

学校体育应进行改革

学校体育由早操、体育课、课外体育活动、课间操、班级体育锻炼、野外活动和学校运动竞赛等组成.据调查,大部分学校能经常开展的只有早操、体育课和学校校队的训练.对于大部分学生来说给予他们的每天体育锻炼时间平均不超过40分钟.科学资料表明,儿童到青春期的孩子,热衷于每天4-6小时的自发运动,如果学生对运动的需要得不到满足,就会由于"运动饥饿"而影响学生的健康成长.而学校每天能提供给学生的体育锻炼时间也是在学校以及体育教师的严密组织下进行的,这对于学生热衷于每天4-6小时的自发运动的时间是远远不足的.综合以上条件说明,学校要使学生的身心得到健康发展,必须从根本上进行学校体育改革.     

浅谈学校体育中大课间体育活动的构建

大课间体育活动是学校体育中新的组织形式,也是全面推进素质教育的一个有效手段。通过对大课间体育活动的组织意义、编排实施、练习内容以及保障措施等进行探讨,构建大课间体育活动对培养学生兴趣,提高锻炼效果,施展学生个性的舞台等方面起到积极促进作用。开展大课间活动是对学生进行体育教育的重要手段,也为开展德育工作提供了机会和有利条件。     

课外体育活动在普通高校体育教学中的作用

课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径,课外体育活动时间远远多于课堂体育活动时间,从灵活性上看,把课上学到的知识、技能和锻炼身体的方法运用到课外锻炼中去,使学生终身受益。课外体育活动作为学校体育的“正业”,将为学校体育以及整个学校注入新的生机和活力[1]。