普通高校田径教学的现状分析及改革对策

就当前普通高校田径教学中存在的问题进行分析研究.结果表明:教学要求与学生的身体素质存在突出的矛盾;社会变革、项目自身特点、教师的教学研究、教学目标定位及教学的环境条件是重要的影响因素;围绕"健康第一、培养兴趣、发展能力、养成锻炼习惯"的目标,全面提高教师素质,更新教学方法,改革考评体系,精选教学内容,完善田径教材自身的科学性和完整性,以适应多数学生的学习需要是田径改革的主要方向.     

试论田径教学中的成功教育

田径运动一直被人们誉为运动之母,但现在中学、大学的体育课程中,田径教学的课时数却在逐渐减少,这与其教学中过分重视其竞技价值而忽视其娱乐健身价值是分不开的。本文借鉴成功教育理论,分析了田径教学中成功教育的特点及其运用措施,希望能够增强田径运动的健身和娱乐价值,改变人们对田径的的传统看法,让更多的人在田径运动得到身心的健康发展。     

对合肥高校田径教学现状的探讨

对安徽省合肥市10所不同性质的普通高校田径教师及他们带田径课比例的调查分析,发现目前各高校田径课的教学不容乐观。分析这种情况存在的原因,并根据田径教学的重要性找出相应的对策。     

项群理论与田径教学

通过文献资料法，对田径教学内容按有关亲缘关系的项目进行项群归类，并对其归类的特点及归类的原则和要求分别探讨，为提高田径教学效果，丰富田径教学内容，适应全民健身的需要，提供新的教改思路。     

建立田径健身课程体系的探讨

分析了当前学校田径运动教学的现状，阐述了建立田径健身课程体系的必要性。对今后的田径运动课程建设和教学改革进行了探讨。     

浅议田径教学现状与发展趋势

田径是一项传统的体育运动项目,它也是高校体育教学的主要内容,其所采用的教学策略对教学质量有着重要的影响。现代高校中体育课也呈现出了一些具有时代特色的现状,但同时也面临这一些困难。本文深入分析了高校田径教学的发展情况和发展趋势。提出了适应大学生田径运动学习需要的改革措施:提高教师素质、更新教学方法、完善田径教材自身的科学性和完整性等。拓宽我国高校田径运动教学发展的思路,为高校田径教学改革提供参考。     

高校体育教育专业田径普修课理论教学的现状与对策

运用文献资料、调查访问、归纳分析等研究方法,对当前高等院校体育教育专业田径普修课理论教学的现状进行了分析,指出其存在的问题和不足。在征求多位专家学者意见的基础上,结合当今体育教育专业的培养目标和田径类课程教学目标,提出了解决当前田径理论教学问题的对策。     

浅议初中田径教学创新的方法

作为体育教学中的一项基础项目,田径教学对提高中学生的身体素质和体育能力有着十分重要的作用。随着教学方式和教学工具的持续创新、发展,田径教学也要摒弃传统的观念和教学方式,充分考虑初中生的心理、生理特征,增强学生对体育课程的重视,提高体育教学的课堂质量。     

新时期高校体育教育专业田径教学改革的研究

从高校体育教学专业田径课程教学改革入手，以中小学体育与健康课程的变革为依托，阐述了目前高校田径教学存在的问题，并对高校体育教育专业田径课程教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学评价和师资等方面提出了相应的改革对策．     

趣味田径在小学田径教学中的运用分析

田径作为小学体育教学中的重要内容之一,在实施小学田径教学的过程中,教师要注意结合小学生的身心发展特点,跳出原有应试教育的误区,把枯燥乏味的田径训练变为趣味性的田径运动,重视对小学生体育精神、体育品格的培养,让小学生能够形成积极的良好心态参与到田径运动中来。文章主要围绕趣味田径在小学田径教学中的运用价值、运用原则以及运用方法,展开具体的分析和研究,以供参考。     

对陕西理工学院体育系田径选修课现状的调查研究

采用问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法、对陕西理工学院体育系田径选项课的现状进行了调查与分析,结果表明:在体育教学改革不断深入的过程中,作为体育传统教学内容之一的田径受到冷落,正面临着前所未有的困境。造成这种困境的主要原因是:人们对田径的价值认识不足;田径课自身的特点,教学形式较单调、枯燥乏味;教学内容陈旧;教学模式单一,无趣味性;就业压力等。针对上述原因提出一些相应的建议,为演化我院的田径教学改革提供参考。     

对我国田径现状的分析

2002年亚运会田径比赛中的成绩与2001年广州九运会田径比赛成绩相比有一定差距，因此九运会可代表我国新世纪初的田径水平。将九运会田径比赛成绩与2001年全国田径纪录进行比较，分析中国运动员的表现，用客观的数据得出中国田径在亚洲田坛所处的位置，促进中国田径进一步的发展。     

新教学理念下高校田径教学改革的反思探索

随着新课改事业逐渐朝着更加深入的方向发展,许多新的教学理念展现在教育者的面前,高校的田径教学也应当及时摒弃传统陈旧的教学理念,将适合本校学生实际情况的新教学理念应用到教学过程中。我国高校目前的田径教学依然存在不足,需要体育教师在新的教学理念的指导下,不断探索适应现代大学生的教学方法。本文简要谈谈对新教学理念下的高校田径教学改革的反思。     

浅谈田径教学中的优化组合

在总结传统教学经验的基础上，对教师的知识结构、教学内容、教学方法、实践性教学以及教学评价等进行优化组合，指出优化组合是田径教学改革的关键，优化教师知识结构是田径教学改革的前提和基础，优化课程结构和教学内容是田径教学改革的重点。     

体育院(系)田径教学改革中存在的问题与对策

以中小学体育与健康课程的变革为依托，阐述了目前体育院(系)田径教学存在的主要问题有：价值取向走入了误区；学生的主体地位不明；教学内容具有局限性；评价单一，并提出了相应的对策与建议。     

改革田径教学 适应新课程标准

田径作为中小学体育教学的内容必须进行改革 ,要深刻理解新课程标准的理念 ,拓宽田径教学内容 ,重组开发教材 ,教学形式要灵活多样 ,教法与学法要创新 ,如此才能适应新课标的要求。     

新时期高校体育教育专业田径教学的困惑与研究

田径课程不仅是高校体育教育专业主干课程之一,也是中学体育课教学的主要内容,它涉及的项目多,技术复杂,学习过程中容易产生枯燥乏味的感觉.因此,深入研究高校体育教育专业田径教学中所存在的问题,提出科学合理的改革措施,将会对构建合理的田径课程结构,培养高素质、有创新能力、有个性的复合型体育人才提供有力的理论依据.     

趣味田径在小学体育与健康课中的应用策略探究

小学体育课程中的田径教学在课堂组织方面存在着学生积极性低等问题,这严重的影响了小学生体育教学的课堂效率。本文针对上述提到的问题从创新教学模式、提高学习兴趣、改善运动器材、多元化评价几个方面给出具体策略,希望可以对趣味田径在小学体育与健康课中的高效应用提供一些计策。     

创新中学体育田径教学方法探讨

田径教学在中学体育教育中占有着重要的地位,但是现今中学学生的学习压力过大,学习安排时间紧张,在这种情况下,中学生难以拥有充足的时间来进行田径运动的系统学习,这种情况对我国中学体育教育敲响了警钟。因此中学生体育教育教学迫在眉睫,而田径教学在中学体育中的占比较大,就需要从创新优化中学生田径教学来着手,为我国中学生通过田径运动强身健体,从而为今后长时间的学习生活夯实身体基础。创新优化中学体育田径教学相当重要,这关乎到学生体育锻炼以及田径项目学习的效率和质量,本文就中学体育田径教学方法创新优化进行探究,为广大同仁提供参考。     

体育系田径普修课中计算机组织与编排系统理论教学的现状与改革

随着计算机技术的普及，在田径竞赛中将采用计算机组织与编排系统。作为体育专业的教学，为适应社会的发展和需要，必须掌握该项技术。通过对该系统的分析，帮助教师和学生掌握计算机组织与编排系统的教学内容，从而将计算机组织与编排系统运用于实际竞赛工作之中。