认清高中体育教学现状 制定科学有效创新方法

正在体育新课程改革的几年来,我国学校体育教学已经得到了很大的发展。但是,对于面临着高考重压的高三学生来说,当前形势下的高中体育教学的方法与内容等仍不能满足其的基本需求,即高三学生心理压力的释放以及身体素质的锻炼,而在这种情况下,学生们对于体育课就丧失了一定的兴趣,常常将体育课当成自习课来说,从而使得体育新课程的改革丧失了意义。因此,现阶段,高中体育教师,特别是高三学生的体育教师应该对当前自身的教学现状进行分析,     

浅谈体育教学中的艺术

体育教学是学校教学的重要组成部分,体育课教学又是一门科学与艺术完美结合的整体。运用好语言艺术和肢体艺术,对于改变我国学校体育的现状,对于提高体育课教学质量具有重要的作用。     

试论传统体育在现代学校体育教学中的地位和作用

传统体育在现代体育教学中仍具有较强的实用价值和科学性,对于改革学校体育教学,促进学生的身心健康具有十分重要的意义.     

学校体育教学生态失衡及消弭路径探索

生态学属于一门生物科学,其主要是研究生物和自然环境之间的关系.当前,人们已经不再仅仅局限于生物学科这一方面来对生态学进行研究,而是将其上升到了人文哲学的层面.当前社会,体育活动的和谐、生态逐渐受到人们的重视.学校体育教学要想健康的发展,就必须要走生态之路.然而,近些年来,我国学生的体质不断下降,体育教学也逐渐被学校边缘化等问题不断的出现,学校体育教学生态失衡严重.本论文重点对学校体育教育生态失衡的现象和原因进行阐述,并且提出构建学校体育教学生态平衡的策略.     

新时期中职体育教学存在的问题及对策研究

体育作为中职学校教学的一个重要组成部分,对于培养学生强健的体魄、坚毅的品格、不屈不挠的精神等具有无法替代的作用。文章在分析我国中职学校体育教学存在的具体问题的基础上,提出了优化新时期中职学校体育教学的若干策略。     

体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏在体育教学中有着不可或缺的作用,对于提高学生的上课兴趣,增强学生的自信心等方面起着很大作用.了解体育游戏的特点,探讨体育游戏在体育教学过程中的灵活运用,对于进一步推动学校体育教学的改革具有十分重要的意义.     

情感体育教学对学生自信心培养途径的探究

情感教学在体育教学中合理运用,对于促进学生自信心的培养以及学校体育教学健康有序的发展,具有极其重要的作用.     

浅谈学校体育课程教学与改革

体育课程教学作为中等职业教育的主要内容和组成部分,对于促进学生素质的全面发展以及身体健康水平的提高,具有极其重要的作用。现代体育教学的发展趋势是向多元化的方向发展,传统、单一的体育教学模式难以适应新形势下学校对于应用型人才培养的需要。学校体育课程教学必须养成学生终身体育的意识,必须通过适合学生特点的教学方法使学生对体育产生兴趣,通过先进的教学理念和科学的教学手段,促进学生身心健康的全面发展。     

体育教学技术设备发展综述

本文运用文献综述法对体育教学技术设备的发展沿革进行了较为全面的阐述,对信息化时代背景下的学校体育教学技术设备的开发与运用途径进行了探讨.其目的在于有效提高学校体育教学的效率,提升其社会实用价值,进而推动学校体育教学的创新发展.同时对于实现学校体育教学技术设备的改良,促进学校体育教育资源的开发与整合,具有极其重要的现实意义与实用价值.     

校园体育文化内涵发展刍议

我们认为,对于我国学校体育教学来讲,在引进一些世界性现代项目的同时,应该考虑民族传统项目和地方特色的体育项目,应该因地制宜地把符合我国国情的民族传统体育的结晶渗透到学校体育教学中,充分体现出民族性与世界性相结合的特色,使我国校园体育得到更好的发展。鉴于此,探讨校园体育文化的内涵发展对于新时期学校发展来讲,具有一定的意义。     

体育教学对残疾大学生意义的探讨

因为体育活动对残疾学生的身心健康具有积极的促进作用,所以体育教学对于残疾大学生的心理具有重要的意义.学校应该大力重视和支持残疾学生的体育教学,关注残疾大学生的成长.     

浅论农村学校体育课程资源的开发与利用

学校体育教学是学校教育的重要组成部分,学校体育教学的正常开展主要依赖于学校体育资源的有效开发,决定学校体育教学目标的实现情况。特别是在农村学校场地设施不足,体育器材缺乏,对于开发体育课程资源具有重要意义。近年来,随着我国科技社会的快速化发展,学校教育成为新世纪改革的主要内容,学校教育中的体育教学也应该针对教育改革而创新发展,现阶段我们生活在科技成果让人眼花缭乱的互联网时代,科技影响我们生活的每一个方面,健身领域也不例外。同时,越来越多的家长认为,增强学生体质,培养学生体育运动习惯成为学校教育的重要内容。因此,学校体育教学如何最大限度地挖掘、开发与利用体育课程资源,为社会主义现代化建设培养人才,已经成为我国体育教学发展战略的重要课题。     

如何解决学生上体育课的害怕心理

为什么很多学生喜欢体育,但不喜欢体育课？因为我们的体育教学太格式化,太僵化了。 谈到目前普通学校的体育教学,“体育首先要让人感到身心愉快,但简单地把体育变成‘达标课’,丧失其应有的休闲、娱乐成分,就容易导致学生害怕体育课”。     

浅谈体育教学中的创新教育

体育教学是学校教育的一个重要方面,它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。体育教学为学生提供了独有的、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其它学科所无法比拟的优势。因此,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标之一。     

体育教学创新的意义与途径

体育教学创新,是体育教育的历史使命,也是体育教育的重要组成部分。加强学校体育教学创新,对于塑造学生的健康体质和完整人格,培养终身体育意识,营造良好的校园文化氛围以及全面推进素质教育都具有重要意义。     

强化中小学体操教学的必要性

自有体育课程以来,体操就是我国学校体育教学的重要组成部分,是各级各类学校体育教学内容的重要组成部分之一。由于学生、家长自身意识观念及学校教师、领导认识问题等原因,体操教学在中小学中渐渐淡化。体操教学不仅能够提高身体机能,而且能培养学生的综合能力和意志品质。因而分析体操运动在中小学校体育课程中的地位及重要性,对于如何正确认识体操运动,丰富体育课程内容,增强体育课程活力具有重要的意义。     

浅谈人体生长发育规律在体育教学中的应用

人体生长发育具有阶段性,了解不同阶段的发育规律,对于搞好体育教学,完成学校体育工作任务有着积极的现实意义.     

新中国体育教学思想的发展沿革

新中国成立以来,学校体育教学思想在不同时期,先后出现的体育教学思想有运动技术技能、增强体质、快乐与终身体育、“健康第一”等。了解、研究各个时期的体育教学思想发展沿革,掌握其变化规律,对于形成正确的体育教学观,开创体育教学新局面,具有重要的指导意义。     

浅谈中职学校体育教学的创新与改革

中职学校体育教学是整个教育教学体系的基础,对于中职学校学生身体健康、运动素质发展、体育精神构建有着重要的意义。当前中职学校体育教学过程中存在各类传统问题和新难题,为了加速中职学校体育教学的发展,应对中职学校体育教学进行坚持不懈的创新与改革,根据中职学校体育教学的实际,以及中职学校体育教学中存在的观念、方式等问题,本文进行了中职学校体育教学创新方法的探讨与实践,希望为中职学校体育教学创新与改革有所帮助和启迪。     

基于成就动机理论导向下的学校体育教学目标体系的构建

运用文献综述法对成就动机理论导向下的学校体育教学目标体的构建途径,进行论述与分析,认为因成就动机理论对于构建适应素质教育发展需求的学校体育教学目标体系,具有积极的引领作用.而本研究的进行,旨在于为促进学校体育教学改革的发展,提供必要的理论参考与借鉴.