简笔画在动漫基础教学中的应用

随着我国动漫产业的全面发展,其已经成为我国新的经济增长点之一。但与西方发达国家相比,我国动漫产业还处于初始阶段。想要打开国际动漫市场,还需要我国动漫人与动漫教育者的不懈努力。目前,我国动漫行业优秀人才匮乏已经成为不争事实,如何提高动漫专业教学水平成为当务之急。简笔画可以很好地与动漫专业特点有机结合,对于增强学生对造型的理解、提高学生独立设计与造型能力具有十分重要的作用。因此,作者首先分析了简笔画在动漫基础教学中应用的优势,然后对简笔画在动漫基础教学中应用的措施进行了相关阐述。     

浅析动漫教学进入中小学美术课堂的必要性及途径

在教育变革的今天,大部分发达国家已开始关注动漫对教育领域所产生的影响,并在基础教育阶段设立动漫课程。我国目前大多数中小学美术课堂教学内容还未涉及动漫,探索动漫教学进入中小学美术课堂的必要性,同时研究并总结其途径和方法成为中小学美术教学亟待解决的课题。正确指导学生欣赏优秀动漫作品,树立正确的审美意识;指导学生分层次递进学习和开展创作学习活动,培养创新精神和动手能力;采用团队合作模式,锻炼合作意识和协作能力;将动漫学习兴趣带入各个学科和阶段,融会贯通学会学习。     

中小学动漫教学的基本实施途径

随着我国动漫产业的不断发展壮大,中小学动漫教学发挥的作用日益凸显.本文探讨了中小学动漫教学实施的几条有效途径,主要包括课堂教学、校本课程、社团活动、比赛展示等,希望通过对这个问题相关探讨,进一步推进中小学的动漫教学.     

基于我国动漫市场现状探析动漫教育中问题和应对策略

目前我国的动漫产业正处于一个初级的发展阶段。在国家政策的扶持下,2010年国产动画片在生产数量、艺术质量、制作技术、播映效果、市场环境、产业结构、教育教学等方面都取得了显著成绩。但由于我国动漫产业尚未成熟以致国产动画片投入产出严重失衡。本文主要从我国动漫市场的现状入手进行分析,揭示我国动漫教育中存在的相关对题及应对措施。     

关于对中职院校动漫设计专业教学改革的探究

一直以来,我国的动漫产业都处于萌芽状态,发展缓慢,国内的动漫市场被发达国家逐渐蚕食.近些年来,随着国家对动漫产业的重视和扶持,国内的动漫发展如异军突起,与国外的动漫形成了一定的竞争力.为了更好的促进我国动漫设计水平的提升,国内很多职业院校纷纷开设了动漫设计专业.从表面看,动漫市场未来的发展令人期待,那么在短期内快速形成的动漫教育教学体系是否专业,是否能够承担起振兴国产动漫的责任,还有待进一步观察.笔者主要通过本文阐述目前职业学校动漫设计教学中普遍存在的问题,完善教学方法,深化推进职业院校动漫设计专业教学改革,促进国内动漫市场的繁荣昌盛.     

基于动漫专业项目教学的策略与个案研究——以苏州工业园区服务外包职业学院为例

项目教学是动漫类专业最主要的教学方法之一,项目教学锻炼了学生职业技能,培养了职业素养,形成了工作规范。以苏州工业园区服务外包职业学院为例,数字媒体系动漫专业通过多年动漫项目教学实践,在动漫项目教学三阶段应用中有效实现了项目教学目标。     

工程任务课程化在动漫教学中的应用

随着动漫技术在广告、传媒、影视等行业应用的不断增加,动漫产业在我国得到了长足的发展,近年来动漫技术已经成为高校、职业技术院校招生的热门专业。但是由于我国动漫行业起步较晚,动漫教学师资力量与教学水平还有待提高。如何快速提高我国动漫专业教学水平是提高我国动漫产业发展的关键。现以工程任务课程化在动漫教学技术平台的建立为例进行简要论述。     

动漫设计专业学生意象思维培养的策略研究

近年来,我国动漫产业取得了突破性进展,市场对高质量动漫人才的需求进一步加大,中职动漫教育面临着更大的发展机遇与挑战.意象思维,是我国动漫人才应当具备的一种传统的艺术思维方式,对于提高动漫设计能力有重要的作用.中职动漫设计专业教学要重视对学生意象思维的培养,通过积极有效的措施提高学生的专业能力.     

关于中小学动漫教育的思考

要使我国能够在5至10年内跻身世界动漫强国之列与动漫人才的培养有着很大的关系,当前动漫教育和动漫人才需求严重不匹配,动漫教育中通常过于注重技术和美术素养的培养,忽视了学生的兴趣、创新能力和人文素养的培养,使得动漫教育和人才需求日益脱节.本文将从学生的兴趣、创新能力和人文素养三个方面入手,详细介绍中小学阶段动漫教育的开展.     

浅谈中职计算机动漫专业教改

动漫专业是一个新专业,还处在不断发展阶段,没有现成的教学模式,中职动漫专业多采用艺术类或计算机类的教学方法。然而动漫专业有着自身专业特点,为了更好的发展动漫专业、培养学生具有动画设计技能的应用人才。采用双边教学、项目式教学、分层次教学和校企合作方式。     

请播下动漫的种子培养实用型人才

放眼国内动漫市场,美、日风席卷大江南北,国产动漫几无世界影响的作品,如此差距的根源值得反思。这与我们中小学阶段动漫教学只重视技术操作,而长期忽视"动漫思维"的培养有一定的关系。在平时的教学中,要对"如何渗透动漫思维"进行思考。中学FLASH教学是难得的好时机,教师有责任为动漫事业播下几颗希望的种子。     

动漫教学中渗透民族元素的探索

对我国当前的动漫来说,只有将各种形式的民族文化渗透到我国民族动漫的教学中,走中国特色的中国动漫之路才是正确的选择。本文从动漫教学实际出发,探讨了在教学中渗透加强民族元素的几种方法。     

兴趣教学在动漫艺术专业的作用

随着我国改革开放的全面深入,社会主义市场经济的建立,生产力的发展和商品消费空前的活跃,由此带来了空前活跃的动漫艺术市场,也相应带来了极其繁荣的动漫艺术教育.目前,我国动漫艺术教育中的教学管理、教学课程的设置和教学科研设备的投入及建设都在各高校学科建设中积极地进行着.这些"硬件"的投入是可见的,然而,动漫艺术教育中的"软件"问题,如师资队伍建设、教学科研的开展、动漫艺术基础理论研究、教学形式与方法的研究等就相对显得薄弱了许多.     

论中职动漫教学中的创造性思维培养策略

中职教育为我国培养了大量专业人才,其教学模式的改革已经成为当前教育发展中的关键性工作。动漫专业是近年来出现的新专业,对于促进我国动漫事业的发展起到了重要作用。随着科技的不断进步,以及人们对于动漫产业需求的增长,很多中职学校都顺应社会发展潮流,纷纷开设动漫专业。动漫教学应该以学生的创造性思维培养为目标,实现教学理念与教学模式的改革创新。文章通过分析中职动漫教学中的创造性思维培养的重要性,探索中职动漫教学中创造性思维培养的有效策略。     

浅议当代中国动漫教学改革

我国的艺术类教育鼓励发散学生思维,教育内容越来越开放,教学方式呈多元化,动漫设计艺术教学也应遵循这一原则。但受历史和文化因素的影响,我国动漫教学的理念和方法还相对落后,若想实现动漫教育的突破,必须彻底改革动漫教学模式,因材施教,才能培养出富有中国民族特色的动漫人才。     

基于传统文化的动漫角色设计研究——灵感元素提取与融合

我国在动漫产业上一直处在缓慢发展的阶段,在原创性和特色上远远不足。本文试图通过分析国内外的动漫产业发展,以中国传统文化为特色入口,分析传统文化对动漫角色设计的启迪与作用,并将传统文化融合到动漫产品中,以此来增加我国动漫产业的原创性和创意性,同时为动漫产业提供一定的参考与借鉴。     

浅谈高职院校动漫专业的教学改革与创新

当前社会,动漫人才十分短缺,我国高校每年毕业的动漫专业相关学生不能很好适应市场是制约我国动漫产业发展的重要因素之一。本文通过对动漫人才的发展及其人才培养标准出发,结合高职教育新发展的方向,探讨在实际教学过程当中,如何进行动漫专业的课堂教学创新和改革,探讨通过教学创新和改革培养出高素质的动漫人才的可行性。     

动漫衍生产业中服饰的开发研究

这几年,在国家产业政策的大力支持下,中国动漫产业进入迅速发展阶段,形成了动漫产业多元化的市场。但我国动漫产业的发展情况,与广大人民的精神文化需要并不相对应,特别是在动漫衍生市场中更显弱势。本文通过研究动漫衍生产品中动漫服饰的开发,从而了解当下动漫服饰的发展。     

动画专业手绘教学的研究与实践

在高等院校动画专业基础课程中,提高手绘能力是其课程的根基.手绘训练应从三个阶段进行教学,并在徒手绘制的过程中汲取灵感,发展成一个完整的动漫故事创作.本文将探讨把提高手绘能力作为动漫创作基础的学习模式,施教者及学习者所扮演的不同角色以及其优点与限制.     

浅析高职动漫教育探索

本文基于我国的动漫产业处于发展的关键阶段,在国家大力推行动漫产业的背景下,对高职院校动漫教育的现状分析和教育的构想这个有实际意义的课题进行探索。